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文档简介
教 学 计 划PEP五年级英语下册Unit 2 My favourite seasonTeaching content Part A Lets learn Teaching aims Knowledge goal Students grasp the words:1. spring,summer,autumn and winter. 2.Grasp the sentence: Which season do you like best? Ability goal1. To foster the abilities of listening and speaking.2. To foster observation ability. Moral goalStudents protect the environment.Important & Difficult points: Important points: 1.Grasp the words about seasons and spell them.2. Speak the sentence“Which season do you like best?”in daily life.Difficult points: Student can grasp the words about seasons correctly.Teaching aids:pictures, PPT, recorder, tape, word cardsTeaching procedure:Step I: Warm up Review Show some pictures about fruit. And students speak the name of the fruit as quickly as possible.进而导出句子:My favourite fruit is.And whats your favourite season?设计意图:通过图片既可以活跃课堂气氛又可以复习旧知识,从而为下面新知识的学习做铺垫。Step II : Lead in Show some pictures about the four seasons. And let students guess: Which season is it?(学生可以用汉语回答) 设计意图:让学生对今天学习的知识有一个初步的了解。Step III: Presentation1. Watch the flash and then answer the question: What are they talking about?S:2. 出示关于春天的图片,让学生观察:Which season is it?S:Its spring.T: 呈现单词spring,然后教读。3. Use the pictures and word cards to learn summer, autumn and winter one by one.4. Read these words in a loud and low voice.5. Students read these words together.6. T: I like spring, summer, autumn and winter. But I like winter best. (出示一个雪人) 展示句型:Which season do you like best? Spring/Summer/Autumn/Winter.7. Listen to the tape again and enjoy the beauty of the four seasons. Step IV: Consolidation and extension1. Activity: Whats missing?每次只出示三张关于季节的图片,让学生快速说出少了哪个季节。2. Activity: 说说你眼中四季的颜色。设计意图:通过活动来巩固新知。3. Activity: Read and match1) Listen to the tape.2) The pictures match the sentences. Step V: Homework 1. Share your favourite season to others. 2. Write the new words three times.Blackboard Design Unit 2 My favourite seasonspring summerautumn winterWhich season do you like best? Spring/Summer/Autumn/Winter.Teaching Reflection 从复习以前学过的关
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