七年级音乐下册 第四单元 二泉映月课件3 湘教版.ppt_第1页
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文档简介

华夏乐章 一 分析 引子 主题部分 引子 主题 欣赏 二泉映月 堪称中国传统音乐之佳作 获 二十世纪华人经典音乐作品奖 1985在美国被评选为最受西方听众喜爱的十首流行乐曲之一 二泉映月 取名的由来 关于 二泉映月 曲名的由来 祝世匡先生有这样一段重要的回忆 当年录音后 杨荫浏先生问阿炳这支曲子的曲名时 阿炳说 这支曲子是没有名字的 信手拉来 久而久之 就成了现在这个样子 杨先生又问 你常在什么地方拉 阿炳回答 我经常在街头拉 也在惠山泉亭上拉 杨先生脱口而出 那就叫 二泉 吧 我说 光名 二泉 不像个完整的曲名 粤曲里有 三潭印月 是不是可以称它为 二泉印月 呢 杨先生说 印字抄袭得不够好 我们无锡有个映山河 就叫它 二泉映月 吧 阿炳当即点头同意 二泉映月 的曲名就这样定下来了 我国著名音乐家贺绿汀曾说过这样一句话 二泉映月 这个风雅的名字和音乐本身是矛盾的 因为 二泉映月 与其说是刻画了 二泉映月 的景色 不如说更多的是在抒发瞎子阿炳痛苦的身世 世界著名指挥家小泽征尔在听过 二泉映月 这首曲子后 激动不已 他流着泪说 这样的音乐应该跪下来听 断肠之感这句话太合适了 1 二泉映月 写于什么样的社会背景下 欣赏完电影 二泉映月 片段 请回答下列问题 2 二泉映月 流露和表达了阿炳什么样的思想感情 1 二泉映月 写于什么样的社会背景下 播放 3 二泉映月 流露和表达了阿炳什么样的思想感情 请从下列选项中选择 可多选 a 阿炳一生坎坷 历尽磨难 所以乐曲流畅婉转 意境深邃 流露出伤感怆凉的情绪和昂扬愤慨之情 b 表达了阿炳对辛酸现实生活的沉思 寄托了对生活的热爱和憧憬 具有强烈的感染力 答案 a b 是指仅用弦乐器来表演的合奏方式 中提琴 小提琴 大提琴 低音提琴 弦乐合奏 以优美 抒情 文雅见长 适宜于室内演奏 弦乐器的音色统一 有多层次的表现力 合奏时澎湃激昂 弦乐合奏 引子 主题a a1 a2 a3 a4 出现全曲的高潮 分析 引子 主题部分 引子 主题 欣赏 请大家欣赏由中国交响乐团演奏的弦乐合奏 二泉映月 后 回答下列问题 1 说出 二泉映月 全曲情绪发展路线 3 二泉映月 充满了什么精神 2 二泉映月 反映了作者的什么优秀品德 4 将弦乐合奏与二胡独奏的 二泉映月 相比较 说说自己的感受 1 二泉映月 全曲情绪发展路线 请在方框中填入数字序号 沉思 怒号 忧伤 悲愤 憧憬 答案 3 2 4 5 1 听完音乐后 在最佳选项前打 2 二泉映月 反映了作者的什么优秀品德 听完音乐后 在最佳选项前打 2 二泉映月 充满了什么精神 音色质朴 有民族风味 音色丰满 音响敦厚 请同学们将弦乐合奏的 二泉映月 与二胡独奏的 二泉映月 相比较 说说自己的感受 二胡 弦乐合奏 大家都来当指挥 学习欣赏了 二泉映月 对你有怎样的启示 你将如何面对学习和生活中遇到的困难与挫折 讨论 分析 引子 主题部分 引子 主题 欣赏 苦难给人们带来了什么 悲
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