高中语文 第二单元 作文训练课件 粤教版必修2.ppt

第二单元作文训练 记叙文技法精粹之六 丰富的材料 学习目标 初级目标 内容充实 要求记叙文记叙完整 人物事件具 体实在 高级目标 丰富 材料丰富 形象丰满 要求记叙性文章形象丰满生动 叙事具体完整 有创新 材料新鲜 要求考生在某个方面或某些方面发挥创造性 有所发现和创新 学习要点 学会积累素材 运用素材 强化创新观念 知识点击 1 积累素材 盖楼需要沙石 砖等原料 没有原料就无法平地起高楼 写作文也是如此 光有第一单元作文训练中提到的兴趣还不行 还得要有写作材料 俗话说得好 巧妇难为无米之炊 那么 如何积累素材呢 1 走进生活 观察生活 积累丰富的作文素材 语文学习的外延和生活的外延相等 作文即生活 可是 中学生的作文现状是 90 的学生正在为没有原料而苦恼 他们害怕写作文 面对文题无话可说 无事可写 其原因大都是对生活缺乏观察或是不善于思考 殊不知 大至世界和社会 小至学校和家庭 叩击我们心弦 引起我们关注和兴奋的事时有发生 同时 我们每一个活生生的 人 其中就有很多可取作写作的材料 只要善于观察 善于思考 写作的源泉一定是汩汩滔滔 如江河之水长流不息 问渠那得清如许 为有源头活水来 观察就是汲取生活源泉 就是获得作文素材 生活中不是缺少美 而是缺少发现美的眼睛 写作者必须热爱生活 并对生活有敏锐的感悟力 观察生活 感悟生活 善于发现生活中的真善美 才能对周围的点点滴滴形成自己独特的看法 对生活观察得越细致 感知越深入 则描写 记叙越生动 形象 2 走进书籍 积累语言材料 生活是写作的源泉 阅读是写作的基础 学生的写作需要语言的积累 有一部分学生积累了一些丰富的生活素材 但无法表达出来 或者表达不准确 这是因为缺乏足够的阅读积累 阅读与写作分别是语言的输入与输出 阅读就像蚕吃桑叶 写作就像蚕吐丝 让蚕不断地吃桑叶 它自然就会吐丝 读书破万卷 下笔如有神 这都是前人在实践中总结出来的经验 江苏高考中 蒋昕捷同学以 赤兔之死 一举成名 就是得益于他平时的阅读积累 据说 他上小学时 便开始读古典名著 水浒 西游记 红楼梦 尤其是 三国演义 他酷爱书中描写的那个猛将如云 谋士如雨的时代 读了至少三四十遍 很多章节都能熟读成诵 除了古典文学 他还喜欢读鲁迅的杂文 钱钟书的小说和一些名人传记 厚积薄发 一篇文章背后往往是深厚的阅读积淀 3 利用课本积累素材 教材上的内容我们一般记得准 理解得透 作文中若能巧妙借用课本材料 常常能收到事半功倍的效果 给人意外的惊喜 湖南长沙中考满分作文 走进桃花源 就善于运用课文 桃花源记 中的材料 展开丰富的想象 把桃花源人想象成外星人的后裔 他们为了逃避星球大战 逃到桃花源隐居起来 后闯进渔人 因担心渔人泄密 又登上飞船消失在蔚蓝的天空中 另外 如 孙权劝学 愿做罗布泊的胡杨 阿q新 传 等 都是成功借鉴课本进行写作的范例 2 加工材料 艺术作品来源于生活 但经过加工后又能够高于生活 不少学生抱怨生活中没有值得写的事情 全是鸡毛蒜皮的小事 那是他们没有掌握好加工材料的方法 艺术组合 是将零散 不成体系的材料通过组合 嫁接的方式 创造出全新的艺术形象 这是一种在技术上讲究技巧的方法 对学生的要求也较高 但只要善于发现 把社会事件或生活中的点滴感受和经验进行组合 便能提炼出形象生动且富有真情实感的题材 3 精选材料 材料并非越多越好 记叙文在叙事状物时 要能够根据主题表述的需要 在该详写处尽可能多地运用翔实的材料 只有材料具体而丰富 叙事才不会粗枝大叶 细节才能完整地呈现出来 文章也才具有可读性 4 材料创新 平时的材料积累 就应该有创新观念 尽量做到人无我有 人有我新 文章中使用了能够让人耳目一新的素材 也必然会让读者眼前为之一亮 从而获得阅卷者的赏识 常见失误 1 选材游离 偏离主旨 选材的基本原则就是要围绕中心进行 比如 根据 感恩教育要加强 这个中心 如果写生活中有些人不知恩 不感恩的现象就是符合题目要求的 但如果一味地去罗列坦然接受他人的恩情之类的事例 就偏离了主题 2 材料虚假 有悖常理 有些同学老是觉得自己经历的事情不够感人 只有电影电视里发生的生离死别一类的事情才是感天动地的 才是能轻易获得高分的 于是 拿到题目后就开始胡乱拼凑起来 比如有 的同学写老师关怀学生 总是写下雨了 老师借雨伞雨衣给学生 自己淋着雨回家 或者自己病了 老师冒雨来给自己补课 自己很感动 其实 大家都知道 生活中这样的事是很少的 而且即使有 也并不见得就能深深地感动学生 想当然地编造故事却又不能自圆其说 结果会造成感情失真 细节失真 漏洞百出 文章中的联想和想象必须合乎情理 必须源于生活 漫无边际的 瞎想 是无法体现作文要求的 任何时候都要牢记 真实是文章的生命 写作文时 不仅要有真实的故事 还要有真实的感情 当然 文章中的真 并不是客观描绘 生活实录 而是经过提炼 升华的真实 是一种艺术上的真 3 材料平庸 内容雷同 生活中并不缺少美 而是缺少发现美的眼睛 只要肯观察 用心去感受生活 就一定能发现有意义的 新鲜的材料 因为只有这样的材料 才更能吸引读者的眼球 使读者有阅读的兴趣 比如写家庭生活 必写父母限制自己的自由 写师生交往 必写自己生病 老师上门补课 写同学交往 必写误会导致分手 而后对方转学或死亡等 这些材料缺乏新鲜感 总令人感到是老生常谈 不爱读 不想读 4 原样照搬 不加裁剪 选好材料之后 应该根据表现主题的需要和提高表达力的需要进行巧妙剪裁 否则 就会事无巨细 详略不分 主题模糊 拉杂无序 有些同学图省事 不动脑筋 照搬照抄作文材料 或是干脆将平时见到过的作文素材直接放到新的文章中 又或是把自己平时写过的文章 不论是否与考试话题相切合 一概 拿来主义 结果 很好的材料就被糟蹋了 高分策略 1 以小见大 1 角度要小 生活中有些材料看起来似乎很平常 但却包含了深刻的意义 一叶落而知秋 一滴水也可以反射太阳的光辉 一则小材料往往就是生活中的一次历练 一番拼搏 一点收获 一种体验 就是这些点点滴滴 经过我们的剪辑加工 精心组合 就会变得鲜明而丰厚 灵动而美丽 因而显得异常精致 只要善于透过现象发现本质 小材料更能反映深刻的主题 朱自清写 背影 那样的一个大作家 也只是写了一件父亲买橘子的小事 莫泊桑写爱国主义这么个大主题 也只是写了一个十多岁的孩子 小弗郎士 在上学路上与在学校上课的见闻 最后一课 这些成功的例子不可能不给我们很多启发 2 兼顾细节 细节对表现人物思想往往有独特的效果 俗语 细节决定成败 有一定的道理 选材时选择那些突出中心的细节 着意刻画会使人物思想性格更加明显 我看见他戴着黑布小帽 穿着黑布大马褂 深青布棉袍 蹒跚地走到铁道边 慢慢探身 下去 尚不大难 可是他穿过铁道 要爬上那边月台 就不容易了 他用两手攀着上面 两脚再向上缩 他肥胖的身子向左微倾 显出努力的样子 这时我看见他的背影 我的泪很快地流下来了 我赶紧拭干了泪 怕他看见 也怕别人看见 这是 背影 中父亲爬月台为我买橘子的细节描写 这段细致入微的描写表现出的拳拳父爱和作者对父亲的感激之情 着实让人为之动容 2 精心选材 1 把熟知的材料选出来 写出真情 回避陌生 首选熟悉的素材 对于大多数同学来说 应该是选材的首要原则 自己亲眼所见 亲身经历 有深切感悟的材料 才是真实动人的 只有先感动自己 才有可能感动别人 对于自己不熟悉 不大熟悉的材料 选用时很容易出现漏洞 因此 一定要慎重选用 但在实际的作文过程中 许多同学为选材而犯愁 他们大多觉得自己的生活太单调 没有什么可写的 之所以出现这种情况 是因为他们人为地缩小了选材的范围 把选材的方向圈定在能体现主题积极向上的大事上 他们认为凡作文 必写高尚 崇高 一定要写出积极的意义和向上的精神 因而他们的作文总是排斥自我 排斥心灵的参与和情感的宣泄 真情的呼唤 的作文 当老板的爸爸有了婚外情 含辛茹苦的妈妈为了 我 能有一个正常的成长环境而佯装不知真相 忍辱维持着家庭 但终于 爸爸向妈妈提出离婚 万分悲痛的妈妈在无奈下向爸爸提出一个要求 为了让处在升学重压下的儿子能安心学习 向儿子隐瞒离婚的实情 于是他们瞒着 我 离了婚 还假装维持着过去的关系 知道事实真相的 我 不忍戳破事实的真相 心底滚动着的是一腔真情的渴望 它在遥远的地方呼唤 呼唤再拥有一个真正的家 最真的情也许就包裹在你不愿或不敢示人的事情里 其实我们每个同学的心中都装着这样的 感人 美丽 和 真实 只是出于某种顾虑将它深埋于心 也就是说 只要我们有勇气冲破自己设定的心理防线 勇敢地袒露自己的内心世界 让作文装上一个秘密 写出一段心事 道出一种苦闷 我们是可以寻找到浸透情感 足以感人的素材的 从而也能使作文具有感人的力量 同样一篇写家庭生活的作文里 另一个同学叙写了这样一件事 开租车的妈妈瞒着爸爸为即将升入高中的 我 积攒了一笔钱 但赌钱成癖的爸爸发现并很快输掉了这笔血汗钱 一向逆来顺受的妈妈终于愤怒了 在那个晚上与爸爸发生了激烈的争吵 失去理智的爸爸把妈妈打得遍体鳞伤 并且迁怒于 我 撕毁了 我 的课本 砸碎了挂在墙上的与妈妈的合影相片 一记重重的耳光 疼在脸上 更痛在心上 也粉碎了 我 所有的美好幻想 不必再叙述 沉重的事情道出的是来自心底的痛苦 由此产生的渴望和呼唤也当然是发自肺腑的 作文需要这样勇敢的选材和大胆的表现 2 把独特的材料筛出来 写出新意 我们的生活看似相似 但是 各人有着不同的家庭背景 兴趣爱好 成长历程和生活圈子 所以 每个人都会有独特的可写材料 保证选材的独特性 有个很简单的操作方法 那就是将你接到题目后最先想到的两个材料抛弃不用 启用第三个想到的材料 选材新而立意深 着眼于新鲜材料 对深化中心效果明显 以 20年后的我 为题 全班60名同学 除了少数学生选择当教师等职业外 绝大多数学生选择当县长 市长 经理 老板 为的是 自己拥有高档小汽车 住高级别墅 把父母接到城里好好享受 把兄弟姐妹的工作安排好 等 这显然落入了选材庸俗的窠臼 有位同学则写一位水利专家为人们寻找淡水四处奔波 从而唤起人们珍惜水资源 节约用水的危机意识 这样写就深刻多了 选材要新 材料选得好 作文就成功了一半 这里的 选得好 除了指有意义以外 很大程度上是指新颖 3 抓住材料的感悟点 写出深度 生活中的很多事情 只要我们认真思考 一定会给我们以感悟和启迪 抓住感悟点 用文学的语言描述 然后画龙点睛地进行议论 一定是一篇极富哲理的好文章 这样的文章能使自己感动 让别人受益 如短文 一件幸福的事 那天早上 一辆公交车正在行驶着 车上都是去上班的人 忽然从一旁的马路上冲出一辆车 公交车一个急刹车后停住了 那是一辆婚礼的摄像车 它的后面是一列长长的迎亲车队 行驶得很缓慢 乘客开始抱怨上班要迟到了 公交车司机静静地坐着 不时地按着喇叭 有人对司机说 你光按喇叭不行 他们是不可能给你让道的 倒不如从车队的空隙中冲过去 司机回过头来笑着说 我按喇叭不是催他们给我让道 我是在为他们祝福呢 顿了顿 他又说 别人结婚是件幸福的事 我们有机会为别人的幸福让一次道 不也是一件幸福的事吗 满车的乘客顿时安静下来 给别人的幸福让道 是一件幸福的事 有这种心情的人 也必定是一个幸福的人 评析 这篇短文 写的是生活中的一件小事 公交车司机为结婚车队让道 这件并不起眼的小事 如不深挖 可能只会表现 助人为乐 这一司空见惯的主题 而作者却从 让道 这件小事 从司机那句 我按喇叭不是催他们给我让道 我是在为他们祝福呢 感悟到 给别人的幸福让道 是一件幸福的事 有这种心情的人 也必定是一个幸福的人 3 充分想象 叙事性文章的写作 离不开丰富的联想 想象 一般性记叙文 需要通过联想 想象发掘细节 传递情感 叙事类的文学作品 如散文 小说等 更需要运用联想 想象对生活进行加工提炼 使作品中反映的社会生活既源于生活又高于生活 比如高考作文 华容道 中的一段叙写 就来自必要的想 象 在那条叫做华容道的羊肠小路上 一位红脸长髯的将军率 领一支军队静静地等着 风把那面硕大的 关 字旗吹得猎猎作响 不错 他便是 关羽 那么 他等的必然是曹操了 数百人的军队扼守着这条单行道 悄无言 依旧只有风声 忽然 关羽的脸动了一下 曹操来了 这段叙事 作者充分运用了联想 想象 把关羽镇守华容道的场景和心理活动表现得惟妙惟肖 极大地丰富了作文材料的表现力 范文剖析 阅读下面的文字 根据要求写一篇不少于800字的文章 2008年5月12日14时28分 四川省汶川县发生里氏8 0 级特大地震 人民的生命高于一切 胡锦涛 温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救 灾 十多万解放军 武警和公安民警 各省市的救援队 医疗队 工程抢修队迅速进入灾区 港台救援队和国际救援队飞抵灾区 志愿者从四面八方汇聚灾区 救援物资从水陆空源源不断地运进灾区 一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生 一位失去15个亲人的县民政局局长连续指挥救灾五天 只睡了七个小时 幸存者的生还奇迹在不断突破 100小时 150小时 196 小时 中央电视台24小时播报 19日14时28分举国哀悼 一样的爱心 不一样的表达 捐款 献血 义演 关注 要求 选择一个角度构思作文 自主确定立意 确定文体 确定标题 不要脱离材料内容及含意的范围作文 不要套作 不得抄袭 病文 团结就是力量 二类文 我的心又一次在颤动 不是因为我在考场上害怕 而是因为我又一次深切体会到四川汶川 0级地震后 笼罩中国的那股巨大的力量 那是爱的力量 那是团结的力量 它们相互交织 使中国在灾难中越发显得坚强 十多万解放军 武警和公安民警 各省市的救援队 医疗队 工程抢修队迅速进入灾区 港台救援队飞抵灾区 志愿者从四面八方汇聚灾区 救援物质从水陆空源源不断地运进灾区 他们对爱的表达方式就是这样坚定 即使世界不要汶川 我们要汶川 年过花甲的温总理在地震后两个小时就到达了灾区一线 这让我们怎么不感动 这让我们怎么不敬佩 面对怎么也进不去的汶川的危急形势 温总理怒了 他说 是全国人民养着你们 你们自己看着办 听完 我哭了 我也相信大家的泪都不曾停止过 因为我们都被这巨大的力量所感动 胡锦涛说 只要有一线希望 我们都要千方百计地抢救 他从来不说他多爱人民 但他对人民的爱就这样挥洒着 在他心里 人民的生命高于一切 我们都爱我们的国家 我们都爱我们的人民 一位战士跪在地上请求指挥员 让我再去救一个吧 求求你们 让我再去救一个吧 听到这样的话语 我又落泪了 真的很感谢他的真诚 他的爱 一位中学教师趴在讲台上 用生命保护了下面四个学生 这位教师是我们最该敬畏的人 他用生命诠释着对学生的爱 人生中最高贵的事莫过于此 其实 这样的例子还有很多 没有一个不让我们落泪 没有一个不是惊心动魄 连外国的一位作家都被中国这么团结所感动 他们都被震撼了 中国原来是如此的伟大 中华儿女 男儿们铁骨铮铮 女儿们柔情似水 地震何所惧 我们用爱编织成一道彩虹 把灾难中的人送往生的彼岸 我们用爱汇集一道天堂 为那些不幸的人们送行 我们的团结向世界诠释着我们的坚强 团结就是力量 我们无所畏惧 我们共同祝福我们的祖国 繁荣昌盛 剖析 从试题 地震材料 中引出 团结就是力量 的观点 立意符合题意 行文引述了党政领导人的指示 列举了各路救援队伍的救助 战士跪地请求再去救援 中学教师为学生奉献生命 事例材料充实 观点明确 注重论述 文体感比较清晰 立意于 团结就是力量 但文章中部分内容偏重于谈 爱心 偏离了主题 所幸结尾部分有比较好的收拢 才没有被判为偏题 文中还有个别词句使用有误 升格指导 原文最大的问题就是很多内容偏重于谈 爱心 事例选择偏离了主题 升格时可先找出文章中事例与中心不吻合的地方进行修改 把跟主题不相干的材料剔除 如 胡锦涛说 只要有一线希望 我们都要千方百计地抢救 他从来不说他多爱人民 但他对人民的爱就这样挥洒着 强调的是他对人民的大爱 可修改 因为上文已经提到温家宝 事例略显重复 可删去其中的一个 这样能更好地围绕主题去表达 主题也显得更加集中 另外对于重复选材的地方 可进行一定的删减 确保行文简洁流畅 以突出主旨 升格文 团结就是力量 2008年5月12日14时28分04秒 四川汶川县发生8 0级大地震 而短短几天时间 十三亿华夏子孙携手并肩 用团结唱响抗灾救灾的最强音 万众一心 奋勇向前 绝不后退的时候 有什么克服不了的困难呢 十多万解放军 武警和公安民警 各省市的救援队 医疗队 工程抢修队迅速进入灾区 志愿者从四面八方汇聚灾区 救援物质从水陆空源源不断地运进灾区 全中国人民用自己的行动告诉仍在灾难中煎熬的人们 无论有多么大的苦难和艰险 我们都会与你在一起 因为我们都是中国人 年过花甲的温总理在地震后两个小时就亲临现场 在震后的汶川奔走 看望群众 慰问病人 鼓励士兵 当温总理在电视上流泪的时候 我们泣不成声 除了感动之外 我们更觉得有一种力量在全国人民心中激荡 团结 团结 还记得北川中学的高一某班的学生在灾难来临时唱的歌吗 团结就是力量 这力量是铁 这力量是钢 正是这首歌 使他们团结在一起 在巨大的恐惧面前一起努力 互相鼓励 最后终于在一个小时后爬出了废墟 也许我们把目光放在这样一群人身上的时间会更长久一些 一个残疾人用手爬行到募捐站前 要工作人员下来帮他捐款 12个山东农民自发凑了5万块钱 拉了一车白菜到灾区分发 是什么让这些最最平凡的中国人走到一起 让我们感受到了前所未有的震撼 是团结 过去的一个月里 我们看到了太多这样的例子 我们在经历一场灾难 一次又一次难过悲痛 我们也在经历一场洗礼 一次又一次被震撼 一个人的生命是脆弱的 一个群体的生命是强大的 生命的伟大在于不屈不挠 在于顽强的抗争 在于手与手的相牵 在于心与心的相通 中华儿女 男儿们铁骨铮铮 女儿们柔情似水 地震何所惧 我们用所有人的爱编织