语文北师大版六年级下册渴望读书的大眼睛.doc

渴望读书的大眼睛问题导读评价单班级 姓名 指导老师 预习早知道：渴望读书的大眼睛是第六单元眼睛中的一篇夹叙夹议的说明文,向我们介绍了一张曾引起全社会关注的照片.照片展示了贫困地区的儿童在学习条件极度恶劣的情况下,仍然渴望读书,渴望求知的强烈愿望.对于生活在比较优越环境下的孩子极富教育意义.目标走过来：1、感受“大眼睛”的特点,并能抓住重点词句体会小姑娘渴望读书的强烈愿望。 2、激发学生结合课文背景展开联想,培养学生的想象思维能力。 3、培养学生珍视学习、关爱他人的情感。重点我明白：感受“大眼睛”渴望读书的特点。知识巧链接：希望工程是中国青基会发起倡导并组织实施的一项社会公益事业，其宗旨是资助贫困地区失学儿童重返校园，建设希望小学，改善农村办学条件。希望工程的实施，改变了一大批失学儿童的命运，改善了贫困地区的办学条件，唤起了全社会的重教意识，促进了基础教育的发展；弘扬了扶贫济困、助人为乐的优良传统，推动了社会主义精神文明建设。希望工程自1989年10月实施以来，至2004年15年间累计接受海内外捐款22亿多元，资助250多万名贫困学生上学读书，援建希望小学9508所，在每100所农村小学中，就有2所是希望小学，培训希望小学和农村小学教师2300余名。科技部中国科技促进发展研究中心评估表明：希望工程已经成为我国20世纪90年代社会参与最广泛、最富影响的民间社会公益事业。我们来闯关：一、 辨字组词。 跋（ ） 碗( ) 漏（ ） 拔( ) 蜿（ ） 露（ ）二、 按例子写词。1. 世世代代 2. 白茫茫 3. 东奔西走 三、 轻巧预习。文中写到这双大眼睛是那样 、那样 、 、 ，由此产生联想 ，启发我们 。四、 你的收获和疑惑。 我们来评价自我评价 小组评价 老师评价 渴望读书的大眼睛问题训练评价单班级 姓名 指导老师 比一比，看谁写得漂亮！Pn kn fn hu jun kun ( ) ( ) ( ) sh qn yun zh sh yng ( ) ( ) ( )一、 选词填空。 感染 感动1.小姑娘的行为让我十分（ ）。2.这张照片极具( )力。 注视 凝视3.她（ ）着前方，生怕漏掉一个生字。4.他暂时停下手中的活，（ ）着远方。 明亮 响亮5.这双大眼睛是这样（ ）。6.他的声音十分（ ）.三、词语梳妆台。 （ ）的光线 ( )的眼睛 ( )的教师 （ ）的丰碑 （ ）的图书 （ ）的照片 （ ）的孩子 ( )的面貌四、 选择关联词填空。不管总 无论都 不但而且虽然但是 尽管还 宁可也不1.妈妈（ ）不赞成，最后（ ）同意先试试。2.小明（ ）自己受苦，( )连累大家。3.张小奇在学习中（ ）遇到多少困难，（ ）会尽力克服。五、修改病句。 1.我们小学生一定要爱护时间。 2.我国人口是世界上人口最多的国家。 3、 读了这篇文章，很感动。 4. 长春的冬天是个美丽的地方。（修改病句） 六、 谈谈你对下列句子的理解。1、 你看，这双大眼睛，是那样专心，那样明亮。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话 2、 你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去。 我们来评价自我评价 小组评价 老师评价 渴望读书的大眼睛问题生成评价单班级 姓名 指导老师 问题一、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？问题二、课文是怎样描写大眼睛的？从2至5