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文档简介

教学设计（教案）模板基本信息学 科信息技术年 级六年级教学形式新授教 师单 位荥阳市第二小学课题名称学情分析上学期，学生已经学过在word中插入图片，学生对今天的学习内容应该能够较好的掌握，于是我将打破教材，针对小学生的年龄特点，设计让学生自己动手操作，发现问题并讨论解决问题，让学生在体验感受中愉快地学习。教学目标1知识目标：让学生掌握在Powerpoint中插入图片的方法。2能力目标：培养学生的自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3情感目标：培养学生的审美能力。4教学重点、难点：让学生掌握在Powerpoint中插入图片的方法并能调整图片的大小。教学过程1、情景导入：教师和学生一起做“猜猜他是谁”的游戏。之后老师说让同学们也猜一个朋友：是猫不捕鼠,墨镜不离眼,要问最爱啥,最爱鲜竹叶.（熊猫）一起讨论熊猫。2、提出疑问，探究新知：教师将两个已经事先做好的幻灯片大熊猫的舒适家园一一放映，让学生从中了解大熊猫的舒适家园。并让学生回答哪组幻灯片更丰富多彩了。引出本课的重点：插入图片。任务一：打开PowerPoint 文件（网络广播教学）请一学生演示。教师找学生插入剪贴画。单击：插入图片剪贴画教师说：我们既可以从剪贴画中插入图片，也可以插入来自文件的图片。老师演示：插入图片来自文件找到图片文件所以位置选择图片文件确定。之后让学生操作。 学生自己在插入图片后会发现图片大小不合适的情况，让学生自由探究来调整图片的大小。3、反馈应用让学生根据老师事先准备好的资料，去制作大熊猫舒适家园的纪灯片。4、作品点评找几组典型作品，让学生自己讲解自己的做法和经验。并进行小组互评。5、课堂总结这节课我们主要是学习掌握幻灯片中插入图片的方法并能够对图片的格式进行设置。板书设计插入剪贴画：单击：插入图片剪贴画插入来自文件的图片：插入图片来自文件找到图片文件所以位置选择图片文件确定作业或预习1、 运用本节学过的内容，做一张电子卡片，送给自己的好朋友。2、 预习下节内容。自我评价在本节的教学中，我主要从四方面来设计：（一）创设情节，引发兴趣。（二）提出疑问，探究新知。（三）积极操练，反馈应用。（四）作品
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