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文档简介

22 22 牧场之国牧场之国 知识与能力目标 1 自学课文 体会荷兰优美恬静而又充满生命气息的田园风光 2 体会作者拟人手法的巧妙运用 感悟文章语言的生动 丰富学生的语言积累 过程与方法目标 1 通过多种形式的读 理解课文的主要内容 2 体会文中重点语句 感受荷兰牧场的田园风光 3 通过搜集 查阅有关荷兰的资料 培养学生搜集资料 积累语言的好习惯 情感态度价值观目标 通过有感情地朗读 体会草原 动物与人 与环境的和谐统一的美好意境 教学重点 1 通过揣摩优美的语言 理解课文内容 感受异国田园风光 2 有感情地朗读课文 教学难点 1 体会文中语言的表达效果 2 初步感受东西方文化的差异和不同的语言魅力 教学过程 一 创设情境 1 师 说到牧场你想到了什么 2 你的想象力真丰富 今天老师就带着大家一同走进欧洲一个美丽的国家 这个 国家三分之一的领土都是牧场 这里的牧场辽阔无垠 所以它当之无愧被称为 牧场之国 揭题 板书 这个国家就是 荷兰 3 师 谁来说说你对荷兰的了解 你是从哪知道的 正如大家所说荷兰是花之国 水之国 也是牧场之国 出示图片欣赏 4 出示 荷兰 是水之国 花之国 也是牧场之国 师 这段话在课文哪一段出现 起什么作用 以不同的形式朗读 二 新授 1 师 我们都知道 荷兰是牧场之国 作者为什么会四次讲到 这就是真正的荷 兰 请自由读课文 边读边圈出生字词 并找到这句话画上横线 2 师 出示生子词学习 3 师 请大家想想刚刚老师提的问题 作者为什么四次写这就是真正的荷兰 第 一句在课文的哪一段出现了 4 师 这段写的是什么 那里的牛是怎样的 从中你体会到了什么 请以你自己 喜欢的方式读课文吧 5 师 请带着自身感受在美美的读读课文 6 小结 刚才我们是怎样学习这段的 总结学法 初读 品读 美读 7 根据第二段方法 小组合作学习三四段 8 交流反馈 9 当夜晚来临 牲畜要归圈了 牧场之国又呈现出一幅怎样的景象呢 配乐朗读 10 交流感受 三 总结 1 我们仿佛身临其境 感受到了夜晚的静谧美 这是一幅多么美丽和谐的画面 这时候我们的内心深处会不由自主地赞叹 情不自禁地赞叹 异口同声地赞 叹 好一个真正的荷兰 好一个牧场之国 2 学了课文你知道作者为
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