二年级语文小策略集.doc

二年级语文小策略集 二年级语文识字部分：（于晓丹）1、动作演示识字：遮、掩、探、追2、图片识字：嫩芽、柳条、笋芽儿、玫瑰花、黄莺3、出示小草在春、夏、秋、冬四季中的不同画面，想一想“枯”和“荣”应该分别是哪一幅描绘的景象。4、请班上姓徐的同学教大家识记徐这个字。5、 排：好像男女同学在排队，老师在前做指挥。6、钉：名词读一声，如：钉子。动词读二声，如：钉扣子。7、用一幅画理解“浓墨涂抹”和“轻笔细描”，孩子会更深刻的理解。8、“末”和“未”的区别：“末日”是路越走越短，走到了尽头。“未来”是路越走越长，有了希望。9、绕口令：（有丝能绕口）、富饶（有食称富饶）、烧火（有火能燃烧）、浇水（有水能浇地）10、焦：心急得象有火在烧烤着，都快烧焦了。接力赛：四人一组，第一个同学说出一个字的某方面的特点，第二个同学在字卡中快速找出，并大声读出来，第三个同学说出或读出课文中的词语，第四个同学再用这个字组一个词语。互做小老师：两人或几人合作，一人读课文的一个自然段，互相监督字音是否读准，并帮助正音。字谜：又进村中（树）；七人头上草（花）邹妙楠同学搜集的字谜：一只狗，两个口，谁遇它谁发愁。（哭）四方来合作，贡献大一点。（器）自编小二儿歌：发如丝，盘个小辫子，辨别真伪用眼睛，唇枪舌剑是辩论，花瓣中间有个瓜。15让学生当“小老师”，激发自主学习的兴趣。为了让学生对写字始终充满兴趣，写字教学中我会与学生进行角色的互换，做到师生互动。有时是我当老师，指导他们写字；有时则是让学生做“小老师”，我做学生。我做学生的时候会针对学生写字过程中出现的问题故意把字写得不规范，然后让“小老师”们给我纠正。有时候我会让“小老师”教自己的同学们，要求他们说清楚这个字在田字格的什么位置，每一个笔画、部件写在哪里，写时应注意什么。这不仅是指导书写的过程，也是巩固识字成果的过程。这一角色的尝试，让学生真正成为学习的主人，写起字来自然兴致勃勃。16、归类总结：三点水：一条小沟里的水流向江河湖海月字旁： 肥胖的肝肚肠脸木字旁： 梧桐树枝梢上有木棒草字头：荷芽苞 蓝草落17、循环识字法 根据艾宾浩斯对人的遗忘规律的研究，短时汜忆的遗忘率一般在60-70之间，也就是说，第一天学10个汉字，第二天忘记6-7个是正常的。循环识字，是教师针对遗忘规律、根据课程，循环出现生字，让学生反复认记、达到防止遗忘的目的。教师应充分利用学生已有的知识基础和识字能力进行教学，可以在课前、课中、课后等不同时间，或以认、读、写等不同方式循环出现生字。18、生活识字法汉字来源于生活，汉字教学理应回归生活。课程改革后的实验教材更加开放，教师应把识字教学与生活紧密联系，让生活中的任何一个情景都成为识字的机会和可能。课文中已经认过的字，通过平时留心同学、朋友、亲人的姓名，观察商店的招牌、广告、物品包装等，即时即景地再认识，学以致用，既增强生字的巩固率，还能激发学生自主认学新字。19、游戏识字法 教学中，教师从要求认识的生字里挑选合适的汉字与学生一起玩游戏，“猜字谜”、“叫字排队”、“送信(字)回家”、“玩字卡”、“找朋友”、“啄木鸟治病”“情境表演”、“画图猜字”这些学生喜闻乐见的游戏能点燃学习的乐趣，化难为易，使学生在做、玩中轻轻松松学到许多生字。游戏永远都是低年级识字教学的“法宝”。（罗淑静）1、在教学第11课日月潭讲解生字绕字时，我采用了换偏旁的方法来帮助学生更好的记住这个字。一个绕字，学生就能联想到四个和绕字相像的字：浇（浇水）、烧（烧火）、晓（春晓）、绕（环绕） 2、葡萄沟中的坡字教学也可以用到这个方法。波（水波）、披（披衣服）、玻（玻璃）、坡（山坡）3、在教学你要是在野外迷了路，讲解生字秘字时，很多同学都分不清密、蜜、秘这三个同音字，特别是秘密这个词语，很多同学分不清该用哪个字。4、讲清字义，让学生根据偏旁部首来理解字义，如：蜜蜂是昆虫，采出来的蜜很甜，所以像蜜蜂、蜂蜜、甜蜜这样的词语有虫的蜜；山上有很多树时，一般我们会说茂密的树林，树木一般都是长在山上，所以茂密的密就是有山的密。5、用自编儿歌的方法来记住秘密这个词语。“禾苗长在山坡上”这样孩子们就很容易记住，秘密这个词语先写的是禾字旁的秘，下一个是有山的那个密，这个真方法真的很好用，我试过讲完后这个词语，第二天进行听写词语，全班只有23个同学没写对这个词语。骗:马被揍扁了。幸：土下小羊少个腰。拔：拔东西要用手，所以拔是提手旁，拔东西需要朋友帮忙，大家一起拔，会流汗，写的时候别漏了那个汗点。末（末日）是路越走越短，所以下面的那一横短。未（未来）是路越走越长，所以下面的那一横长。一字多意 回少数民族 次 转过丹丹回头一看，原来是小艺。（转过）我的朋友马玲是回族，陈琳是满族。（少数民族）有一回，列宁去找养蜂的人聊天。（次）（夏晓燕）1、引导学生采用变戏法的方法识字：“口” “吕”“品”“木”“林”“森”。“曰”“昌”“晶”“人”“从”“众”这样的方式会让学生在有趣的活动中，将独体字变成合体字。2、关于之、了字的区分写法：这两个字做偏旁或字的一部分时，笔画容易写混。学了16课眨，联系到相关的易混字，做以下分析：眨字分开写：即写之时，横折写完了，最后一笔是捺。了、子分开写：这两个字也是先写横折，最后写竖钩。过、陈做偏旁时，有所不同：走之底，最后一笔是捺；耳刀旁，一笔下来。3、杆字的两种读音区别：杆 gn 意思：较长的棍、杆子（长棍；方言，指揭竿而起的人；指结伙抢劫的土匪）。组词：旗杆、桅杆、电线杆。 杆 gn 意思：器物上像棍子的细长部分；量词，用于有杆的器物。组词：杆秤（区别于台秤等）、笔杆儿、杆菌；一杆笔、一杆步枪。（于海玲）1、加一加*加笔画（白）生：节日的“日”上面加一撇，就是白。师：哦，你是通过加一加的方法记的。“白”书写时先写撇，再写日。记字时按照笔顺记就更好了。*加部首（伯）生：我有办法记住“伯”，给白天的“白”左边加上“单人旁”，合起来就是“伯”。师：你是用给学过的字加部首的方法来记的，这个办法好。减一减2、*减笔画生：“丢手绢”的“丢”减掉一撇就是“去”。师：你还认识丢，真了不起，（板书丢）。你用“减一减”的办法记住了丢。合一合生：我有一个办法记住“草”。上面一个“草字头”，下面一个早上的“早”，合起来就是“草”。师：你是用合一合的办法记的。3、换一换*换笔画生：我是这样记住“东”的，把“乐”的第一笔撇和第二笔竖折换成横和撇折，是“东”。师：你是用换笔画的方法记字的。*换部首生：我有好办法记住“拍”，把田伯伯的“伯”左边的“单人旁”换成“提手旁”，合起来是“拍”球的拍。师：你用换部首的方法记住了这个字。4、编字谜如：金 “一个人，他姓王，口袋装了两块糖。”5、编顺口溜如：双木成林6、形象分析如：哭 “上面两个口像人的眼睛，下面一个大像人的身体，大上一点像人在哭时流下的眼泪。”做动作猜字如：大、飞7、形声字识记如：狮，左边的“反犬旁”表示字的意思，右边的“师”表示读音。根据字意识记（徐静）同偏旁：月字旁：脏、肿、肝、肚、腿、胖、脚、胖、脚、脑、腰、肥、脸、胳、膊、肠、肺、肩、膀、胁提手旁：扒、抗、扛、捡、打、扫、拧、搬、扮、抬、擦、挑、搞、捅、捆草字头：落、萝、菇、花、草、蒿、茎、芽、英、芯、荣、蓉、火字旁：炖、烧、烤、烛、烟、烦、灿、烂、炽、燃、焰、焕、足字旁：跺、踢、跳、蹦、趴、踏、蹋、跃、踮、跛、踹、踩、（郑兆婷）调动生活经验识记生字。烟：我去过烟台，烟台和威海是邻居。吴：品生老师姓吴。学习第20课雷雨一课，通过联系文中的词语、句子巩固识字。如：压：压下来。满天的乌云，黑沉沉地压下来。乱：乱摆。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。垂：垂下来。讲课时，有个学生说：“我是这样记住这个字的，睡觉”睡“的右边。蜘蛛：一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。（王超）1、识字儿歌舟 ：舟船橹桨横中间， 两个小孩上下站。 茫茫大海一小舟， 好像树叶飘海面。们： 右边是扇门， 门外有群人。 我去看一看， 他们在练琴。把 ：用手拿火把， 用手拿扫把。 火把和扫把， 都有一个巴。国 ：方框是边疆， 宝玉里面装。 我是中国人， 中国要富强。爱： 小爪抓着秃宝盖， 朋友爱到下边来。 爱党爱国爱人民， 我最爱吃家乡菜。元： 二儿子， 很有钱。 捐学校， 百万元。 分： 八刀切下来， 西瓜被分开。 分给娃娃吃， 娃娃吃了乖。 目： 口字里面有两横， 好像双目小瞳仁。 看书上网做作业， 注意保护大眼睛。 尺： 一横一竖再一横， 一撇一捺像个人。 皮尺用来量衣裤， 穿在身上正合身。 寸 ：寸比十字多一勾， 寸比十字多一点。 寸是尺的小搭挡， 喜欢一起量衣衫。 斤： 一撇和一撇， 拿来称一称。 加上横和竖， 一共有几斤？两： 一横一框未关门， 里面两个小小人。 两个小人很齐心， 头上顶着一根棍。 犬： 大字头上点一点， 成了一只小黄犬。毛： 像三不是三， 竖弯钩右弯。皮： 尾巴拖在地， 脑袋伸出去。 爪 ：三个小脚丫， 就是一个爪。 老鹰有爪子， 爱把小鸡抓。娃： 女儿站在左边数， 右边上下两块土。 女儿数完变娃娃， 娃娃从小爱读书。 婆： 滴下三点水， 掉在皮肤旁。 女儿抬头看， 婆婆在楼上。孙 ：一个孩子有点小， 他和爷爷很要好。 爷爷叫他乖孙孙， 婆婆喜欢把他抱。 会 一人胆子壮， 骑在云朵上。 要到哪里去? 人民大会堂。共： 上边二十一， 下边七加一。 一共有多少？ 我来考考你。 产 ：一个六娃子， 站在厂房顶。 生产大汽车， 驶出中华门。党： 秃宝盖上长窝草， 草的样子很像小。 京： 一点一横长， 嘴巴在中央。 小孩到北京， 北京真漂亮。红： 丝和绸，是谁造？ 是工人，我知道。 旦： 一轮红日东方起， 红日刚刚出平地。和： 左是禾，右是口， 我和你是好朋友。同： 一扇门里有个啥？ 只有一张小嘴巴。 门和嘴巴在一起， 同学同志亲一家。 心： 一点竖弯钩， 两点跟在后。 走路要小心， 莫要摔跟斗。丁,口,可,哥：横竖勾,是个丁， 藏个口字就可以， 小可大可做哥哥。十,千,舌：一横一竖是个十， 歪了脑袋变成千， 张开大口吐舌头。口,吕,品：一口口 ，两口吕 ，三口品品好味道。中： 一个口字有点扁， 一根利箭中间穿。 利箭一下射中靶， 箭法真是不简单。禾： 一撇写在木字头， 变成禾苗栽地头。 禾苗长得肥又壮， 田野一片绿油油。弓： 横折竖横缺左边， 竖折弯钩紧相连。 弓箭千万别乱射， 保护动物大自然。（于洁）1、在课堂上编一些儿歌、顺口溜帮助学生识记生字，也会收到很好的效果。（一）好爸爸巴把 爸 吧 爬巴加父字读作爸，我有一个好爸爸。巴加提手读作把，我把鲜花鲜妈妈。巴加口字读作吧，全家都去登山吧。巴加爪旁读作爬，爬上山顶乐哈哈。（二）皮字朋友多皮坡 婆 破 波 菠 跛泥土堆成坡，河水波连波。石子砸破皮，走路跛一跛。外婆来看我，带来甜菠萝。（三）也字联系广也池 驰 地 他有土变成地，有水水满池。有人就是他，有马马奔驰。有人猜也字，你说是不是？2.识字顺口溜“蓝蓝蓝”,草儿(艹)蓝的亮晶晶;“篮篮篮”,竹子编个大花篮。3.识字动作识字（语文园地二）“扫地”“提水”“搬桌子”“推车”“挑土”“抬木头”“捕鱼”“捉虫”“抓小鸡”第一，请学生根据词语做动作；第二，“我们是用什么做这些动作呀？”学生回答“手”；第三，把提手旁写在黑板上，将将提手旁的字写在它的周围。4. 部首查字法遇(y)到生字不用怕，我用字典(din)把字查(ch)。先数部首有几画，部首目录(l)去找它。部首右边是页码(m)，翻(fn)看检(jin)字要靠它。再数生字剩(shng)几笔，检字表中仔细查。查到生字记页码，翻看正文就会啦！5.识字猜字谜眼睛上面一少年，勤俭节约少花钱。（省）站而不立，庆而不大，街边一间房，买卖东西忙。（店）一堆毛，两把火，睡在上面很暖和。（毯）6、.识字“减一减”“加一加”“换一换”村寸；工功 司词 走徒；彰障7.识字字谜二人坐在土堆上坐 两朵鲜花插头上，王家大姐真漂亮。美一个人，他姓王，兜里装着两块糖。金一手撑破天。扶两个月亮并排走，一会就成好朋友朋8.识字字谜点点营火照江边淡一二三，竖中间，粮棉油，堆成山。丰两个小孩。示9、.识字换偏旁挑逃，桃，姚，跳蛙哇，娃，洼，桂10.识字熟字加熟字识字法“爸”：父+巴“驼”：马+它“蛇”：虫+它11.识字熟字加一笔木、人、白、上、今、王、去、小本、个、百、止、令、主、丢、少词语部分：（于晓丹）1、特别活动：抓“特务”：默读课文，圈画生字。消灭“特务”借助文下生字背景图上的拼音消灭这些“特务”。教师对有困难的学生给予帮助。互检“战果”：两人合作，一人读一人听，看看还有没有“特务”；如果还有，帮他指出来。交流识字方法：小组内说说自己是怎么认字的，向全班推荐好的方法。2、笑容满面：脸上充满了愉快的神情。这个词是形容人的神情的。只有当人心中确实感到非常愉快、高兴时，脸上才会露出笑容。请你想一想，你自己、家中的人、邻居、朋友、同学们在什么情况下是笑容满面的。例：我的学习进步了，老师笑容满面地表扬了我。3、发现、发明的区别发明 是结合已有的事物创造出来的新事物，这期间有创造的过程发现 是已有的事物，现象 从隐藏不为人知的的状态变为众人所知的状态的过程4、“正直诚实”词语集萃光明磊落、心口如一、真心诚意、心直口快、坦诚相见、表里如一、实事求是、光明正大、一言九鼎、推心置腹继续、持续、连续、陆续的区别（选词填空）继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始，叫继续 连续：一次过完成的叫连续 持续 ：保持了一段时间，如：下了15天的雨，叫持续15天。 陆续 ：一个一个地常常、往常（课本）常常=经常往常=过去、曾经（罗淑静）大大小小 多多少少 深深浅浅 高高低低 长长短短 粗粗细细奶牛 牛奶 图画 画图 蜜蜂 蜂蜜 牙刷 刷牙 水池 池水 山上 上山照相 照相机 图书 图书馆 洒水 洒水车 电视 电视台 集邮 集邮册（夏晓燕）1、转的多种读音：转 zhun意思：从车,专声。本义:转运。迁徙；流亡：转入。不直接的中间再经过别人或别的地方：转送、转达、转发、转运、周转。转播、转车、转乘、转道、转递、转告、转行、转接、转卖、转述。改换方向：转弯、向左转、转侧、转念、转体、转头、转角。改变位置：转移、转变、转世。改变形势、情况：转败为胜、天气转睛、病情好转、转化、转换。转身,形容时间极短：转背转 zhun组词：旋转：车轮飞转、峰回路转、下者飘转、转灯(走马灯)、砂轮转得快、转悠、转炉、转轮、转门（一种外门）、转磨、转速、转台、团团转、转椅、转悠。使旋转：转动地球仪、转筋、自行车转铃。围绕着一个中心运动：地球绕着太阳转、转圈儿、团团转。绕过：转过山坡。迷路或迷失方向: 晕头转向。鸟鸣,蝉鸣 : 蝉则千转不穷。量词，旋转一圈为一转：绕了几十转。量词，古代勋位每升一级称“一转”：“策勋十二转，赏赐百千强。”转 zhui组词：指说话或写文章时，有意不用通俗易懂的词句，而使用文言文词语以显高雅: 3、来自于寓言故事的中国成语愚公移山 画蛇添足 掩耳盗铃 亡羊补牢 买椟还珠 发奸擿伏 返老还童 发蒙振落 守株待兔 开卷有益 博而不精 百发百中 奋不顾身 分崩离析 风吹草动 分道扬镳 必恭必敬 百感交集 兵贵神速 杯弓蛇影 不得要领 抛砖引玉 尔虞我诈 罚不当罪 不寒而栗 不合时宜 不自量力 不拘一格 大逆不道 大器晚成 当务之急 开诚布公 不可多得 不堪回首 不可救药 别开生面 多多益善 大腹便便 大公无私 当局者迷 不伦不类 伯乐相马 班门弄斧 冰山难靠 大笔如椽 打草惊蛇 雕虫小技 大材小用 白面书生 八面威风 不名一钱 拔苗助长 乘兴而来 沉鱼落雁 乘人之危 车载斗量 不屈不挠 不求甚解 髀肉复生 病入膏肓 草木皆兵 程门立雪 长驱直入 车水马龙 背水一战 半途而废 不贪为宝 白头如新 才高八斗 城狐社鼠 沧海桑田 草菅人命 抱薪救火 标新立异 不学无术 不远千里 残杯冷炙 寸草春晖 草船借箭 乘风破浪 别有天地 不遗余力 百折不挠 百丈竿头 不自量力 不知所云 宾至如归 拔帜易帜 一国三公 以规为滇 一鼓作气 一事无成 一网打尽 义无反顾 一误再误 风声鹤唳 一挥而就 与虎谋皮 异军突起 有脚阳春 一日三秋 一丝不苟 一身是胆 以身试法 以卵击石 以邻为壑 夜郎自大 一毛不拔 一文不值 予取予求 一丘之貉 一日千里 一鸣惊人 一木难支 以貌取人 羽毛未丰 有名无实 一诺千金 一曝十寒 一窍不通4、反义词真假 虚实 有无 雅俗 是否 稀密 粗细 东西 纵横 得失 南北 薄厚 哭笑 文武 推拉 问答 主仆 买卖 深浅 聚散 干湿 彼此 生熟 单双 首末 你我 敌友 警匪 盛衰 胜败 加减 软硬 阴阳 顺逆 反正 祸福 信疑 错对 藏露 老少 断续 钝锐 浓淡 雌雄 醒睡 止行 咸淡 正歪 正常 异常 非凡 平凡 特别一般 扫兴高兴 轻蔑敬重 开心苦闷 寻常异常 违背 遵循 怀疑 相信 强盛衰败尊重 侮辱 激烈平静 喜欢厌恶 痛快 难受 幽静 喧闹 崎岖平坦 刚强软弱 慌忙镇定 熟识生疏 伶俐笨拙 怕羞 大方 镇定慌张 团结分裂 羞涩大方 严寒炎热 洒脱拘谨 明朗阴沉 沉重轻盈 迂回径直 清澈浑浊 脆弱坚强 饱满干瘪 衰弱强健 犹豫坚定 丰收歉收 复杂简单 淡妆浓抹 相宜不宜 自在拘束 平常奇特 勤劳懒惰 喜欢讨厌 密集稀疏 胜利失败 挺进撤退 宽敞狭窄 倾斜竖直 闻名无名 认识陌生 有趣乏味 舒畅苦闷 结束开始 紧张轻松 整齐纷乱 安全危险 撒谎诚实 慈祥凶恶 可爱可恶 紧张轻松 仔细粗心 附近远方 赞许反对 淡水咸水 高兴难过 飞快缓慢 精彩平淡 笨重轻便 紧张松弛 有趣乏味 听从违抗 诚实虚伪 承认否认 高兴伤心 起劲没劲 简单复杂 容易困难 熟练生疏 准确错误 温和严厉 暴躁温和 近处远处 洁白乌黑 高兴痛苦 宽阔狭窄 新款陈旧 兴旺衰败 团结分裂 敏捷迟钝 危险安全 常常偶尔 幼稚老练 含糊清楚 严重轻微 茂密稀疏 光明黑暗 微弱强大 杰出平庸 恶劣良好 灿烂暗淡 愚笨聪明 安静吵闹含有反义词的成语 翻来覆去 顾此失彼 厚此薄彼 虎头蛇尾 街头巷尾 继往开来 扬长避短 说长道短 三长两短 截长补短 取长补短 今是昨非 口是心非 似是而非 空前绝后 除旧布新 你死我活 拈轻怕重 弄假成真 七上八下 完整无缺 借古讽今 避重就轻 头重脚轻 积少成多 尺短寸长 瞻前顾后 同甘共苦 声东击西 喜新厌旧 凶多吉少 眼高手低 假公济私 惩前毖后 自始至终 返老还童 争先恐后 转败为胜 开天辟地 惊天动地 顶天立地 花天酒地 前仰后合 天罗地网 经天纬地 欢天喜地 改天换地 翻天覆地古今中外 古往今来 天南地北 出生入死 黑白分明 积少成多取长补短 口是心非 七上八下 凶多吉少 天南地北 出生入死小题大做 轻重倒置 贪小失大（徐静）1、ABB式的词语：白花花 白晃晃 白皑皑 白茫茫 白胖胖 黑洞洞 黑漆漆 黑乎乎 黑压压 黑黝黝 红通通 红扑扑红彤彤 红艳艳 懒洋洋 绿油油 黄澄澄 金灿灿 羞答答 清凌凌 笑哈哈 笑眯眯 笑吟吟 笑嘻嘻 笑盈盈 喜洋洋 喜滋滋 乐呵呵 兴冲冲 气乎乎 汗津津 光秃秃 毛茸茸 阴沉沉 亮晶晶 亮堂堂水灵灵 水汪汪 硬梆梆 凉飕飕 暖烘烘 暖洋洋 冷冰冰 热腾腾 热乎乎 傻乎乎 胖乎乎 沉甸甸轻飘飘 急匆匆 慢吞吞 慢腾腾 干巴巴 湿漉漉 蓬松松 甜蜜蜜 圆溜溜 滴溜溜 酸溜溜 香喷喷脏兮兮 乱糟糟 静悄悄 恶狠狠 阴森森 皱巴巴 乱哄哄 骨碌碌 雾朦朦 喜盈盈 黄灿灿 孤零零毛绒绒 一颗颗 一簇簇 蓝幽幽 响当当 笑呵呵 胖嘟嘟2、ABAB式的词语:说道说道 打扫打扫 溜达溜达 打扮打扮 清醒清醒 搅和搅和 拨拉拨拉 商量商量 研究研究 乐呵乐呵 锻炼锻炼 琢磨琢磨 考虑考虑 教育教育 教训教训 活动活动 比划比划 练习练习切磋切磋 糊弄糊弄 考验考验 学习学习 比试比试 火红火红 修理修理 整顿整顿 批评批评3、ABCC式的词语人才济济 喜气洋洋 大腹便便 得意洋洋 神采奕奕 怒气冲冲 衣冠楚楚 可怜兮兮 微波粼粼 波光粼粼 白雪皑皑 金光闪闪 白发苍苍 风尘仆仆 小心翼翼 千里迢迢 沧海茫茫 阴风阵阵忧心忡忡 劣迹斑斑 硕果累累 信誓旦旦 野心勃勃 逃之夭夭 风度翩翩 疑虑重重 来势汹汹 形色匆匆 忠心耿耿 流水淙淙 大雪纷纷 相貌堂堂 忠心耿耿 雾气腾腾 忧心忡忡 春风习习 文质彬彬 凉风习习 晚风习习 秋风习习 得意洋洋 信誓旦旦 炊烟袅袅 兴致勃勃 北风呼呼 热气袅袅 大名鼎鼎 生机勃勃 财源滚滚4、AABC式的词语:姗姗来迟 欣欣向荣 窃窃私语 滔滔不绝 恋恋不舍 振振有词 阵阵波涛 落落大方 比比皆是 历历在目 芸芸众生 侃侃而谈 惴惴不安 格格不入 落落大方 喋喋不休 勃勃生机 面面俱到 喋喋不休 蠢蠢欲动 栩栩如生 楚楚动人 循循善诱 谆谆教导 斤斤计较 洋洋得意 彬彬有礼 缕缕白云 蒸蒸日上 欣欣向荣 摇摇欲坠 耿耿于怀 娓娓动听 5、ABAC式词语:有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厉 先知先觉 活龙活现 全心全意 作威作福 不可不问 一心一意 千与千寻 不偏不倚 不屈不挠 不三不四 不痛不痒 一心一意 十全十美百发百中 可歌可泣 一五一十6、AABB式的词语:浩浩荡荡 平平安安 秀秀气气 斯斯文文 高高兴兴 快快乐乐 风风光光 安安稳稳 病病歪歪 抽抽搭搭 大大落落 沸沸扬扬 纷纷攘攘 风风火火 风风雨雨 鬼鬼祟祟 浩浩荡荡 亲亲热热轰轰烈烈 浑浑噩噩 家家户户 结结巴巴 兢兢业业 口口声声 磊磊落落 林林总总 婆婆妈妈 千千万万 卿卿我我 三三两两 三三五五 善善恶恶 生生世世 是是非非 堂堂正正 偷偷摸摸吞吞吐吐 唯唯诺诺 熙熙攘攘 心心念念 形形色色 洋洋洒洒 影影绰绰 郁郁葱葱 原原本本 战战兢兢 安安稳稳 高高兴兴 快快乐乐 痛痛快快 认认真真 斑斑点点 疯疯癫癫 干干净净整整齐齐 明明白白 清清楚楚 大大小小 老老少少 老老实实 实实在在 勤勤恳恳 期期艾艾清清白白 热热闹闹 日日夜夜 闪闪烁烁 随随便便 顺顺当当 时时刻刻 松松散散 松松垮垮 舒舒服服 说说笑笑 拖拖拉拉 坛坛罐罐 条条框框 弯弯曲曲 稳稳当当 歪歪斜斜 歪歪扭扭辛辛苦苦 形形色色 稀稀朗朗 稀稀拉拉 嘻嘻哈哈 星星点点 许许多多 严 严实实 隐隐约约摇摇晃晃 悠悠荡荡 悠悠忽忽 祖祖辈辈 扎扎实实 仔仔细细 朝朝暮暮7、写春天的四字词语柳绿花红 鸟语花香 百花齐放 莺歌燕舞 万物复苏 春暖花开春光明媚 春光灿烂 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地8、写景物的四字词风光秀丽 水天一色 湖光山色 山清水秀 高山流水 青山绿水川流不息 美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 锦绣河山 高耸入云 波光粼粼 山明水秀 万紫千红 桃红柳绿繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 9、表示团结的成语同心协力 众志成城 万众一心 同舟共济 同心合力 患难与共 10、勤奋好学的成语勤学好问 好学不倦 闻鸡起舞 不耻下问 手不释卷 业精于勤 孜孜不倦11、带动物名称的成语生龙活虎 画蛇添足 狐假虎威 对牛弹琴 画龙点睛 龙飞凤舞 鹤立鸡群 九牛一毛 井底之蛙 一马当先 胆小如鼠 力大如牛守株待兔 叶公好龙 打草惊蛇 亡羊补牢 杀鸡吓猴 鸦雀无声惊弓之鸟 虎头蛇尾 鸡犬不宁诗句积累部分：（于晓丹）一首描写春天的小诗：春的笑容春是个调皮的娃娃。他一来就和冬打架。冬打不过他，只有哭鼻子。清明的雨，就是冬的眼泪。可春却笑得好开心，院子里的小花，就是春的笑容。（罗淑静）1、杨柳绿千里，春风暖万家。2、黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。3、春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。4、春风一拂千山绿，南燕双归万户春。5、花要叶扶，人要人帮。6、赠人玫瑰，手有余香。7、帮助别人的人，能得到别人的帮助。8、诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。（夏晓燕）1、积累名言警句知识是我们飞向天空的翅膀。思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。2、描写气象的谚语蚂蚁搬家蛇过道，大雨马上就来到。朝霞不出门，晚霞行千里。朝虹雨，夕虹晴。日出红云升，劝君莫出门。乌龟背冒汗，出门带雨伞。蜻蜓飞得低，出门带雨衣。鱼儿出水跳，风雨快来到。（徐静）一些常用的比喻句1) 父爱如山，母爱如海。 2) 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。 3) 月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。 4) 春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。 5) 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。 6) 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。 7) 东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。 8) 西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。 9) 星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。 10) 小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。 11) 水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。 12) 春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红。 13) 春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。 14) 春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机； 15) 春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力； 16) 春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。 17) 母亲像明亮的太阳,让我心中温暖；母亲像温和的阳光,让我满怀期望；母亲像参天的大树,让我感觉凉爽；母亲像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸；母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明；母亲是大地,我就是小草；母亲是绿叶,我就是鲜花；母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向；母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命；母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖；母亲是使人复苏的动力，是力量的源泉，是前进的风帆；母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌；母亲是避风的港湾，让归航的我不再漂泊；母亲是陈年的老酒，让我深刻感受到浓烈的甘醇；母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人；母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦；母亲是和平的信使，给邻里之间带来了和睦；母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家；母亲是我的闹钟，天天随时把我唤醒。 18) 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 19) 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 20) 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。 21) 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。 22) 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。 23) 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。 24) 岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。 25) 那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。 26) 港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。 27) 马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。 28) 金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。 29) 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 30) 石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 31) 荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。 32) 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 33) 在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。 34) 一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。 35) 香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠。 36) 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。 37) 爱护书籍吧，它是知识的源泉。 38) 一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。 39) 读一本好书等于和许多高尚的人谈话。 40) 选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。 41) 书是智慧的钥匙。 2、努力创设识字情境推荐识字教学片断【例1】：柿子教学片断师：秋姑娘来了，带来了丰收，带来了喜悦，有一位小朋友明明可高兴了！我们一起来分享他的快乐吧！（课件播放课文录音出示“我和爷爷收柿子”的插图）师：明明为什么这么高兴啊？你从图上看到了什么？生：柿子，红红的柿子！师：红红的柿子像什么？生：像一盏小灯笼。生：像一个个红汽球。师：红红的柿子多让人喜欢呀！你们想不想去帮忙收柿子呢！生：想。师：（点击，出示有字宝宝的柿子树）小朋友们看，每一个红柿子上都住着一个字宝宝精灵，如果你们能正确地叫出它们的名字，小精灵们就会把柿子放到爷爷的篮子里！开始行动吧！（生读完后，师适时点击相应的柿子，课件演示“柿子”放到“篮子”里。学生情绪高涨）评析：低年级的小朋友活泼、好动，注意力不够集中，而汉字教学又相对枯燥，如果每节课仅仅让学生机械地读写识字，学生会觉得索然无味，教学效果肯定不理想。识字教学会陷入一种高耗低效的状况。本案例中，教师打破传统识字教学中教师教师教学生读写的模式，创设了收柿子这一情境，吸引学生的注意力，而多媒体的合理运用，调动了学生