人教版2020年中考语文冲刺模拟试卷（七）（II ）卷.doc

人教版2020年中考语文冲刺模拟试卷（七）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语言积累知识 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语中划线的字，每对读音都相同的一项是（ ） A . 载体/载重 模范/模式 泥土/拘泥 反省/省亲B . 扁舟/偏旁 惆怅/绸缪 嘹亮/潦倒 奴婢/裨益C . 勉强/强迫 曲径/曲解 处理/处境 车轴/压轴D . 缅怀/腼腆 任务/烹饪 顷刻/倾诉 维护/帷幕2. （2分）下面各项中的词语书写完全正确的一项是（ ）A . 留滞 朦胧 吞噬 脑羞成怒B . 田圃 树篱 貂裘 一代天娇C . 鸿鹄 赢弱 崩殂 帝室之胄D . 油膏 篝火 梦寐 天下缟素3. （2分）下列句子中划线词语运用不恰当的一项是（ ） A . 我们现在听到阿炳的音乐，会有一种高山仰止的感觉。B . 有冷笑，有热情的笑，如此等等，不一而足 ， 这是笑的辩证法C . 他有点慌神了，摸遍了所有的口袋，除了那半包烟，一文不名。D . 只有这神奇、关丽、和平的德高望重的地方，才能成为生气勃勃的鸟的世界。4. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（ ）A . 通过开展食品安全进校园活动，使同学们了解“QS” 食品标识、“三无”食品的识别方法。B . 为方便广大学生及家长了解国家教育收费政策，投诉、举报教育乱收费问题，教育部日前开通了教育乱收费举报电话。C . 之所以取得今天这样的成绩，关键在于他善于动员和启发同学们参加体育活动的积极性。D . 文学事业是一种精神劳动，对于从事这种精神劳动并卓有成效者，政府应给予奖励。5. （2分）请选出下列句子排序正确的一项（ ）这凋零与新生，原是同一个世界，涧底冰雪融化了，与春景里枝头的花开，原是同样的美。路上的菩提树叶子，一片一片的辞别枝杈，漫天翻飞旋舞，在凋零中，有一种自在的美。因此，请存着敬重与深情地心，对待大地这种无言的呈现呀！几株落得早的菩提树已经增生新叶，颜色介于鹅黄与粉红之间，在阳光下，美丽如水月，透明似琉璃。A . B . C . D . 6. （2分）下列关于名著内容表述不正确的一项是（ ）A . 鲁迅先生在阿长与山海经中记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图山海经充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。B . 鲁达打死郑屠后，“拔步走”以及回头指着已经死掉的郑屠故意大声说“你诈死”，然后“一头骂，一头大踏步去了”等言语动作表现鲁达粗中有细、有勇有谋的性格。C . 筑路是钢铁是怎样炼成的中一个精彩片段。面临着恶劣的劳动环境和生活条件及尖锐的阶级斗争，筑路者，特别是积极分子，以惊人的毅力和无比顽强的意志同困难进行斗争，表现了不畏艰难困苦的大无畏的革命英雄主义精神，保尔便是其中的一个。他总是随时准备承受对自己最沉重的打击。即使面对全身瘫痪、双目失明，他也从未有过轻生的念头，表现出崇高的共产主义精神。D . 石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来，遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石床、石凳。中间一块石碣，上镌着花果山福地，水帘洞洞天。真个是我们安身之处。我们都进去住，也省得受老天之气。”这段话生动地写出了石猴跳入水帘洞的三个瞬间，体现了他勇敢无畏的性格特点，也表现了石猴向往自由自在的幸福生活，并能与大家分享的优良品质。二、 阅读理解 (共6题；共103分)7. （17分）（2017辽阳）阅读下面选文，完成下列小题【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】山故有亭 ， 世传以为叔子之所游止也。故其屡废而复兴者，由后世慕其名而思其人者多也。熙宁元年 ， 余友人史君中煇以光禄卿来守襄阳。明年，因亭之旧，广而新之，既周以回廊之壮，又大其后轩，使与亭相称。君知名当世，所至有声 ， 襄人安其政而乐从其游也。因以君之官，名其后轩为光禄堂；又欲纪其事于石，以与叔子、元凯之名并传于久远。君皆不能止也，乃来以记属于予。【注释】亭：这里指岘山亭。叔子：羊祜，字叔子，西晋著名的政治家、军事家。熙宁元年：公元1068年。熙宁，宋神宗年号。光禄卿：主管光禄寺的官员。声：指好的声誉。（1）选出下列各句子中加下划线词意思和用法相同的一项是（ ） A . 山故有亭 公问其故B . 太守谓谁 此之谓失其本心C . 名之者谁 名其后轩为荣光祿堂D . 广而新之 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐（2）将选文中画线句翻译成现代汉语。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。君皆不能止也，乃来以记属于予。（3）用简洁的语言概括【乙】文第二段内容。 （4）【甲】【乙】两文中的“乐”分别表达了怎样思想感情？ 8. （22分）阅读下列文言文语段，完成下列小题。【甲】天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，这乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何特而往？”曰：“一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也。僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自侍其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。（选自为学）【乙】欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以获画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，家无书读。就闻里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。（选自欧阳公事迹）【注释】【欧阳公】指欧阳修。【孤】幼年丧父。【太夫人】指欧阳修的母亲。【获df】多年生草本植物，与芦苇相似。【间里】乡里。【士人家】读书人家。【惟读书是务】即“惟务读书”。务，致力，从事。【文字】文章。（1）用“/”为下面句子划分朗读停顿（限一处）。蜀 之 鄙 有 二 僧（2）解释下列句子中划线的词。不逮人也_子何恃而往_（3）翻译下面语句。圣人之道，卒于鲁也传之。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。（4）赏析【甲】文中划线句“吾一瓶一钵足矣”的表达效果。 （5）联系【甲】、【乙】两文，谈谈要想取得成功需要哪些条件？ 9. （3分）阅读下面这首词，按要求答题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）下边对这首词赏析有误的一项是（ ）A . 这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。B . 这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。C . 这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。D . 这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、霹雳”等多个历史典故。（2）“可怜白发生”一句表达了词人_的情感。10. （11分）古诗文默写，根据上下句或提示填空。 （1）_，望峰息心；_，窥谷忘反。（吴均与朱元思书） （2）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁） （3）_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京） （4）念天地之悠悠，_！（陈子昂登幽州台歌） （5）五柳先生传中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是：_，_。 （6）过零丁洋中以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化的句子是：_，_。 （7）己亥杂诗中托物言志，表现作者关注国家命运、报效国家的句子是：_，_。 11. （25分）（2013益阳）阅读下文，完成下列各题。夏梁衡夏天到了。好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙，轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来了烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪 涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田间少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。（选自梁衡散文集复感与秋思，有删改）（1）通读全文，说说作者笔下的“夏”有哪些特点？（2）作者描写景物用词贴切，请赏析下面句中划线的词。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着的一艘艘舰船。（3）文中说，“而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里”。结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（4）第段中画线的句子主耍运用了什么修辞手法，简耍分析其表达效果。（5）正如作者所说，“历代文人不知写了多少春花秋月。却极少有夏的影子”，“有闲情逸致的人”不喜欢夏天“紧张的旋律”。阅读下面文段，说说该文段与夏一文表达的思想感情有什么不同。夏夜他靠纱窗望出去。满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮像形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新刻露，渐渐可烘衬夜景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知哪里的蛙群齐心协力地干号，像声浪给火煮得发沸。几星萤火优游来去，不像飞行，像在厚密的空气里漂浮，月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，像夏夜的一只微绿的小眼晴。（节选自钱钟书围城）12. （25分）阅读下文，回答相关问题。站在山脚下的人27岁时，他从牧师转行去当画家，深信自己会在绘画艺术上有所成就。一天，他拿着自己的几幅临摹画作，去巴黎向一位知名的画家求教，希望他能指点一二。可一连去了好多次，对方都以他的作品太稚嫩，根本不具备绘画天赋为由拒绝给他指导，甚至连面都懒得见。无奈之下，他只好守在这位画家的院门口，希望能在他出门时拦住他。一天，画家果然被他等到了，“我对您的才华仰慕已久，请您务必花几分钟时间，指点一下我的作品。好吗？”说完，他便将自己的画双手奉上。可让他没想到的是，这位画家不但没有伸手去接画，反而以无比轻蔑的语气说道：“让我去看一个无名小卒的画，除了浪费我的时间外，没有任何意义。”对方的话极大地伤害了他的自尊，但他还是稳了稳情绪，然后微笑着说道：“如果把绘画艺术比作一座高山，那么现在的您无疑是站在山顶的那个人，而我则毫无疑问是站在山脚的那个，您若是朝下看我，自然觉得我渺小得如同一只蚂蚁。”大画家听后哈哈大笑：“既然你懂得这个道理，就应该知趣地离我远一点！”他点了点头：“从下一刻起，我便会离您远远的。可是，难道您就不想知道山脚下的人看山上的人是怎样的感觉吗？”“什么感觉？高山仰止？”大画家得意地反问。“不，我在山脚朝上看您，同样也觉得您渺小无比。”他淡淡地答道。就在那位画家惊愕不已时，他接着说道：“人是不能永远站在山顶的，无论他站得多高，始终都是要下来的；而站在山脚的人，只要肯努力，也一定有登上山顶的一天 ， 不是吗？”后来的他，通过自己的努力，终于攀上了绘画艺术的最高峰。不错，他正是世界上最著名的画家之一文森特梵高。（1）本文叙述了一件什么事情？请用简洁的语言概括。（2）结合文章内容，分析梵高是一个怎样的人。（3）文中划线句“人是不能永远站在山顶的，无论他站得多高，始终都是要下来的；而站在山脚的人，只要肯努力，也一定有登上山顶的一天”，你赞同这个观点吗？为什么？（4）自选角度赏析这篇文章在塑造人物形象方面最成功的一种写作手法并说明理由。（5）站在山顶和站在山脚的两个人,虽然地位不同,但在对方眼里,同样的渺小。从中你明白了什么道理？三、 语言文字运用 (共3题；共19分)13. （2分）根据要求回答问题。 （1）他从不对我们说这些事的实话。 提取这个句子的主干为：_。（2）一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。 这句话采用的修辞手法有_和比喻。14. （10分）“泰州大阅读”活动正如火如荼地开展，作为参与者，有以下任务等着你去完成。 （1）任务一：拟写标语示例：读书点燃智慧，知识照耀人生。（2）任务二：探究材料阅读以下两则材料，写出你的探究结果。材料一：在手机的时代，指尖上的世界里，尤其是学生、上班族，他们走路、坐车、吃饭、聊天，几乎机不离手；有了这种莫名其妙的被强迫的惯性，他们热衷用手机来看电子书，上百万字的书转化成了几M，拷贝进入手机里轻松得跟没事发生一样，读起来也轻松得跟没读一样。材料二：书籍所承载的知识和思想信息，远远超出图片影像的有限范围。好的书籍给人的精神影响，在广度和深度上更是影像材料所无法企及的。多少个世纪积累下来的印刷文本，它的价值和蕴涵的智慧，不是技术化的影像能够承载的。处于思想成长期的青年学子，多闻一闻油墨香，多从好的书籍中汲取精神营养，一定会比沉迷于读图快感的人多一份思想的力量。15. （7分）“孝”是中华民族的传统美德，为弘扬优良传统，你班将开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请阅读下列材料，完成下面小题。 （材料一）2011年感动中国人物孟佩杰。她从8岁起承担起了侍奉瘫痪养母的重任，每天在上学之余要买菜做饭，替养母刘芳英洗漱梳头、换洗尿布、全身涂抹三种褥疮药膏。孟佩杰日复一日照料养母刘芳英，任劳任怨，不离不弃。（材料二）2012年感动中国人物陈斌强。2007年，陈斌强的母亲患上老年痴呆症，他将母亲绑在身后，骑着电瓶车每周往返于30公里的山路中，照顾母亲和教学工作两不误，连续多年，风雨无阻。（材料三）2014年感动中国人物朱晓晖。从2002年起，朱晓晖一人挑起家庭重担，精心照