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初三月考试卷一、书写水平考查(共5分) 1根据作文的书写质量计分。(5分)二、积累与运用考查(共30分)2. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A、睿智（ru） 蓬蒿（go） 炫耀（xun）气冲斗牛（du）B、嗤笑(z) 亵渎（xi） 愧怍（zo）恪尽职守（k）C、诘难（z） 虬须（qi）对峙（zh）忍俊不禁（jn）D、襁褓（qing） 恣睢(su) 狡黠（xi） 瞬息万变（shn）3.下列各组成语书写正确的一项是：（ ）（2分）A、方枘圆凿一代天娇乐此不疲相形见拙B、海市蜃楼遍稽群藉中流抵柱鳞次栉比C、沧海桑田一泄千里顶礼模拜苦心孤诣D、袖手旁观重蹈覆辙自知之明歇斯底里4下列词语解释错误的一项是：（ ）( 2 分）A根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。B. 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。C不言而喻不能用语言来作比喻。喻，比喻。D. 惘然：心里好像失去了什么的样子。 5结合语境选择词语填空，表达最恰当的一项是（ ）（ 2 分）生活就是99 个回合！ 生活就是不断面对新的挑战。当你一帆风顺、 的时候，切勿得意，切勿大意。几个回合的胜利并不可靠。生活还有90多场考脸；当你 、悲观丧气的时候，切勿 ，几个回合的碰壁又算得了什么，后边还有90多个机会。A、因为 势如破竹 一帆风顺 自吹自擂 B、虽然 一蹶不振 势如破竹 自高自大C、如果 势如破竹 一蹶不振 自得其乐 D、因为 势如破竹 一蹶不振 自暴自弃6. 下列文学常识表述错误的一项是：( ) ( 2 分)A. 莫泊桑，19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家，与契诃夫和欧亨利并列世界三大短篇小说巨匠，被誉为“短篇小说之王”，我的叔叔于勒选自短篇小说集羊脂球。B. 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，字豫才，伟大的文学家、思想家、革命家。代表作有散文诗集野草、散文集朝花夕拾，小说集呐喊彷徨，杂文集华盖集等。C. 战国策是西汉末年刘向整理编辑的，共三十三篇，是一部编年体史书。D. 范仲淹，北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家，世称“范文正公”，有范文正公集。7汉语基础知识考查。(4分)(1)下列知识判断正确的一项是( )A 、“风和日丽”是偏正短语。 B、林城贵阳不仅自然环境优美，而且气候宜人”是递进关系的复句。C 、“我们微笑着面对失败”一句中的谓语是“微笑” D、“北京奥运鸟巢，必将孵出休育产业的金蛋” 运用了排比的修辞方法。(2)下列知识判断错误的一项是( )A“欣赏诗歌可以唤起我们丰富的想象和情感的共鸣。”句中加点的词依次是实词、虚词。B“越是孤陋寡闻的人越是夸夸其谈。”句中加点的词语是褒义词。C“我们热爱和平，希望战争远离人类。”句中“和平”与“战争”是一对反义词。D“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”运用了对偶的修辞手法。8名著阅读考查。(4分)我恼怒地对罗切斯特说：“你以为我是机器而没有感情吗？你以为我穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样我们站在上帝面前是平等的因为我们是平等的！”所选文段属于_(书名)，作者_。这部小说以第_人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。主人公简爱是个孤女，成年后到_贵族庄园当家庭教师。9默写填空。(凡错字、多字、少字，该句不得分；8分)(1)请将下列诗文默写完整。假如我是一只鸟，_。 ，赢得生前身后名。(2)根据提示，写出相应的诗句。范仲淹在渔家傲秋思中，用来表达征人归心切，思乡迫，破敌难成，把酒难释怀之意的诗句是：_，_。白居易观刈麦一诗中反映当时赋税繁重，人民生活困苦不堪的语句是_,_.(3)选择性默写。(在下列四句中任选两句默写)无可奈何花落去，_。小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙） ，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照醉花阴)长风破浪会有时， 。 (李白行路难)江山代有才人出， 。 (赵翼论诗)10语文活动 (4分)请在下面两幅图中任选一幅。说说你从图中读出了什么。（读出的内容要求准确、具体）图一：在路上图二：竹林三、阅读能力考查（共43分）一滴泪掉下来要多久顾晓蕊 那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。 看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。 我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上哄堂大笑。 除了不认真听课他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问他怎么回事，他却始终不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”他昂着头，泪水在眼眶里晃，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”孩子们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想问他为什么挨打。他冷冷地看了我一眼，转过身，歪歪跌跌地走了。我就得心里很难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？ 一个周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。老人叹着气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了”他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。又过了几个月后。一天，我听说他的父母回来了，还受了伤。原来，他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，便回了家。我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没有？”李想倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。我忽然明白过来，这些年来他有多孤单，有多悲伤！所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。第二天语文课上，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘会洗的。”“娘”这个字拖得老长，我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。11、选文的文学体裁是 ，文章主要运用了第 人称的口吻和 的记叙顺序写了作者支教所经历的故事。（3分）12、李想让作者头疼的事情有哪些？（3分）13、本文的题目“一滴泪掉下来要多久”，结合全文，请你慨括李想的这一点眼泪掉下来，经历了怎样一个过程？（3分）14、第段中“他冷冷地看了我一眼，转过身，歪歪跌跌的走了”一句，用了哪种人物描写方法？表现了李想怎样的心理?（2分）15、根据文章内容，请你补充完整下面一段关于本文主旨点评的文字。（4分）李想是一个典型的“留守儿童”形象，父母为生计外出打工，导致 严重缺失，使他的心理完全变得 ，而一旦这种缺失得到弥补，他便很快恢复儿童 的天性，就像花蕾得到阳光的普照和雨露的滋养，瞬间便可以绽放它的美丽。文章启示我们： 。语段（二）战胜残缺拥抱美丽毋庸讳言，残奥会上的运动员在肢体上都有这样那样的残缺，而残缺本身总是令人遗憾的。不知道是谁最早提出了“残缺美”的概念，这种独特的欣赏眼光，把残缺这种生活中几乎无处不在的遗憾，与理想境界中的至美连缀在一起，启发人们从残缺中提炼出美感，拓宽了人类的审美视野。谈到“残缺美”，自然会想起卢浮宫里的着名雕塑“断臂的维纳斯”。维纳斯的美从何而来？有人认为来自残缺正是因为维纳斯断臂后不再完美，所以更显凄美；有人认为来自暗示你可以把她的手臂想象成各种样式姿态，故而美不胜收。不过笔者却认为，维纳斯的美不是缘于其所缺，而是来自其所有：如果不是由于断臂后的维纳斯，仍然拥有优美的曲线，健康的躯体，圣洁的神态她身上折射出的美也就没有了存在的基础。尽管此身已残，但维纳斯所承载的无瑕的艺术之美，却仍旧执着地展现在世人面前，让这种美更加具有动人心魄的能量。所谓“残缺美”，应该在此。残奥会赛场上的各国运动员，没有谁因为残疾而放弃对生命的热爱，他们以自己在不幸面前所拥有的一往无前的勇气，战胜了残缺带给人生的遗憾，拥抱了健康，展现了活力，诠释了精彩。这是又一种美。观看残疾人选手的比赛，是一种审美的经历。如果说他们身上也散发出了一种“残缺美”，那么这种美不是来自残缺本身，也不是来自人们对这种残缺的同情，而是源于这种残缺没有也无法掩盖住那股旺盛的具有普遍意义的生命之大美。与残疾人相比，健全人无疑是幸运的。然而，漫漫人生路，难免道阻且长：考场上的失意，职场上的不顺，情场上的挫折都可以打碎人们对生活的完美想象。把酒问青天，又有几人从不残缺？残缺美其实是一种普遍的美。让我们从残疾人运动员身上汲取力量吧，藐视生活中的一切烦恼和失意，战胜各种缺憾带来的人生挑战，始终不言弃，书写传奇！16、请结合选文内容，概括出中心论点。（3分）17、下面不符合作者观点的一项是（ ）（2分）A、维纳斯的美是来自其断臂后仍然拥有优美的曲线，健康的躯体，圣洁的神态。B、维纳斯的美来自残缺正是因为维纳斯断臂后不再完美，所以更显凄美。C、残疾人选手身上散发出的“残缺美”，不是来自残缺本身，而是源于这种残缺没有也无法掩盖住那股旺盛的、具有普遍意义的生命之大美。D、健全人能藐视生活中的一切烦恼和失意，战胜各种缺憾带来的人生挑战，始终不言弃，也是一种残缺美。18、全文段在论述维纳斯的例子时运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）19、参照下面事例，自选内容仿写一段话。（4分）示例：漫漫人生路，难免道阻且长：考场上的失意，职场上的不顺，情场上的挫折都可以打碎人们对生活的完美想象。仿句：漫漫人生路，难免道阻且长： 都可以打碎人们对生活的完美想象。语段（三）于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”吾知所以距子矣楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”20、解释下列加点的字（4字）(1) 宋莫能守，乃可攻也( ) (2) 子墨子之守围有余( )(3) 吾知所以距子矣( ) (4) 虽杀臣( )21、将下列句子翻译成现代汉语。（2分）吾知子之所以距我，吾不言22、体会全文，思考墨子止楚伐宋，是否仅靠锋利巧妙的言辞。（2分）23、子墨子交代已派弟子禽滑厘等三百人持臣守圉之器资助宋国守城有什么作用？如果把这个情节放到前面交代，好吗？为什么？语段(四)收 获 终于看见 盛夏里淌满在田里的汗滴 饰以黄金的颜色 缀满秋的田野 含满喜悦 低垂着头 象害羞的新娘 等待被挑起那丰收的盖头 一弯弯月儿般的镰刀飞舞 田间谷穗痛快淋漓地脱颖而出 和农民们一同荡起欢笑 一粒粒黄澄澄的丰收扬起 虚浮随风去 而壮实却幸福的坠落 一头扎进饱满的沉醉里24、阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行欣赏。（5分）四、综合性学习（共12分）“语文工具与学科渗透”专题材料（一）【数学学科】同学们，在数学学习的过程中我们已经学习过证明。其实证明的方法也可以用到实际生活中来论证一些道理，下面我们来试试。25.依据下面要求，运用数学证明的基本方式完成下题。（3分）已知：敬业与乐业中谈到了敬业与乐业的重要性。求证：一个人要成功既需敬业也需乐业。证明：因为(1)_又因为(2)_再因为(3)_所以，一个人要成功既需敬业也需乐业。材料（二）【地理学科】材料一 PM2.5是对空气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒或液滴的总称，也叫可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发粗细的二十分之一。PM2.5主要来源于日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质，对空气质量有重要影响。PM2.5因为颗粒微小，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。材料二地区贵阳遵义铜仁安顺都匀凯里PM2.5平均浓度（微克/立方米）566436507783备注：按国家最新环境空气质量标准，PM2.5的日平均浓度限值为75微克/立方米，低于该数值的空气质量为良好，低于50微克/立方米为空气质量优秀。某日贵州省部分城市空气PM2.5监测数据（24小时平均数据）26.根据材料一，PM2.5具有哪些特点？请任意概括出其中两点。（2分）27.简要分析材料二中这一天贵阳地区空气PM2.5状况，请写出你得到的结论。（2分）28.假设你是班级“自由呼吸”环保宣传小组成员，你的爸爸打算在周末带全家到郊外“自驾游”，你想劝爸爸不开车，全家骑自行车去。请你以恰当的口吻，并运用上面材料的知识来劝说爸爸。（5分）五、写作能力考查（共60分）三年的初中