广东省东莞市望牛墩中学八年级生物下册 第二批教学能手评选 8.1.1 传染病及其预防课件 （新版）新人教版.ppt

传染病及其预防 小组讨论 1 你接种过什么疫苗 2 为什么要接种这些疫苗 按照是否有传染性 疾病可分为传染病和非传染病 传染病由什么引起呢 科学和历史 列文虎克 巴斯德 观察到了细菌 人体内的某些传染病是由微生物引起的 科学和历史 科赫 肺结核 结核杆菌 每种传染病都有相应的病因 流行性感冒 艾滋病 甲肝 肺结核 蛔虫病 蛔虫病 由蛔虫 卵 引起 肺结核 由结核杆菌引起 流行性感冒 艾滋病 甲肝 肺结核 蛔虫病 艾滋病 由艾滋病病毒引起 流行性感冒 艾滋病 流行性感冒 甲肝 肺结核 蛔虫病 由流感病毒引起 流行性感冒 艾滋病 甲肝 肺结核 蛔虫病 甲肝 由甲肝病毒引起 流行性感冒 肺结核 蛔虫病 甲肝 艾滋病 理理思路 归归类 寄生虫 病毒 细菌 什么叫传染病 由引起的 能在人与人之间或者人与动物之间的疾病 病原体 传播 流行性感冒 肺结核 蛔虫病 甲肝 艾滋病 寄生虫性传染病 病毒性传染病 细菌性传染病 根据病原体来分类 传染病是如何传播的 换水游戏 模拟甲肝传播 碳酸钠溶液 清水 甲肝患者或病毒携带者 健康人 共用餐具等 步骤1 将 换水杯 中的液体倒一半到 备用杯 步骤2 组内换水 第一组 每人 另1人第二组 每人 另2人第三组 每人 另3人第四组 每人 另4人第六组 每人 另6人第五组先不换水 游戏步骤 步骤3 组间换水 第五组 每人 第六组中1人 游戏步骤 分析数据 1 从一 三 六组的 感染 人数的数据变化 你认为换水次数和 感染 机率有什么关系 2 第二 四组为什么没有人被 感染 3 第五组只交换过1次 为什么被 感染 的人也很多 传播途径 易感人群 传染源 传染病流行的三个环节 碳酸钠溶液 清水 甲肝患者或病毒携带者 健康人 共用餐具等 灰指甲 传播途径 传染病的分类 同学聚餐 热情的小军不知道自己是甲肝患者 多次用自己的筷子给小芳夹菜 结果导致小芳也感染了甲肝病毒患了甲肝 此过程中甲肝病毒是 小军是 小芳在患病前是 患病后是 小军用过的筷子属于 病原体 传染源 传播途径 易感人群 典型例析 传染源 易感人群 传播途径 可以结合p75图片分析 针对三个环节 你能想到哪些措施来预防传染病的传播呢 第一 二组 第三 四组 第五 六组 传染源 易感人群 传播途径 切断传播途径 保护易感人群 控制传染源 预防传染病的三个措施 针对三个环节 你能想到哪些措施来预防传染病的传播呢 隔离 治疗 焚烧等 戴口罩 洗手 消毒等 接种疫苗 锻炼身体等 全国健康宣传日 社会宣传 可以享受国家卫生部门免费治疗 非典型性肺炎肺结核艾滋病 国家制度保障 分析同学们生活中的不良习惯 1 食用无照摊点的食品 2 饭前便后不洗手 3 与同学共用杯子 拖鞋等 4 感冒发烧还要坚持到学校上课 5 晚上睡觉没有蚊帐等防蚊措施 选择安全 卫生的生活方式 个人行为 1 下列疾病不属于传染病的是 a 肺结核b 甲型h1n1流感c 乙肝d 聋哑2 下列生物中不属于病原体的是 a h1n1病毒b 结核杆菌c 蛔虫d 蚜虫3 甲肝和蛔虫病的病原体分别属于 a 细菌和病毒b 寄生虫和病毒c 病毒和寄生虫d 病毒和细菌 d d c 练一练 4 打预防针 属于预防传染病措施中的 a 控制传染源b 保护易感人群c 切断传播途径d 控制传播媒5 我校在防控登革热时 注意清除花盆积水 防蚊灭蚊等 此措施属于 a控制传染源b切断传播途径c保护易感人群d以上都对