《排球正面双手传球》教学设计

排球正面双手传球排球正面双手传球 教学设计思路教学设计思路 一 指导思想 在当前体育新课改中 培养学生自主学练能力是课改教学的需要 也是体现主体性教 学的一种现代教学思想 本课以 健康第一 为指导思想 使学生在运动参与 运动技能 身体体能 心理健康等方面得到全面的锻炼与发展 在教学过程中坚持以学生为本 充分 体现学生的主体作用 通过学生的自学 讨论 合作与交流方式 学会正面双手传球 培 养学生的体育意识 让学生在愉快的合作 竞争中逐步完成教学任务 二 课程设计 1 课始 通过徒手操 专项操 跳竹竿 传球接力等活动 激发学生的学习热情 活 跃课堂气氛 让学生从身体和心理两方面充分作好上课的准备 2 课中 由复习垫球过渡到本课的教学内容正面双手传球 复习垫球的目的是让学生 明白 当对方垫 传 过来的球较高时 应该怎样去处理球 正面双手传球 发给学生 上手传球的图片 各组同学看图片进行模仿练习 然后教师提问 归纳 总结出正确的传 球方法 通过自主学练 讨论交流 对技术动作有一个初步的体会 教师与学生充分交流 讲解 示范动作要领 对各组进行技术指导 最后 师生在垫球 传球接力中完成学习 任务 这样真正体会乐中学 学中玩的意义 3 最后 师生伴随着优美的音乐 共同跳起放松舞 使得身心得到全面放松 从而使 学生在活跃 轻松的气氛中愉快结束学习任务 三 教学方法的运用 1 教法 根据本课内容枯燥的特点 我首先采用了游戏教学法进行教学 以激发学生 的学习兴趣 使学生积极主动地去学习 通过游戏法教学 在轻松愉快的氛围中激发学生 我要学习 我要练习 的情感 以及采用合作探究法 讲解法和练习法 通过学生的总 结 教师的讲解和学生的练习 使学生更快更好地掌握动作要领 2 学法 本课在学法上主要采用了尝试学习法 游戏学习法和小组合作法 首先让学 生在垫球练习中发现问题 即 当垫球较高时 应如何更好的去接球 然后在小组讨论中 悟出动作要领 最后通过 个人练习 和 师生互动 相结合的学习方法 最终解决所发 现的问题 从而促进学生主动积极地参与练习 提高学生学习的自主性 1 排球正面双手传球教学设计排球正面双手传球教学设计 教学内 容 1 学习正面双手传球技术动作 2 复习垫球技术 3 传球接力游戏 教学班 级 中职二年级 教学目 标 知识目标 初步学会排球正面双手传球的技术动作 能够用所学的知识 技术和技能进行锻 炼和娱乐 技能目标 通过教学发展学生自学 自练 自控 自评等自我管理能力和创造思维能力 培 养学生自主探究 自主学练 自主解决问题的方法与能力 情感目标 培养学生集体主义精神 增强合作意识与创新意识 让学生体验成功感 教学重 点 1 传球手型 2 用力方法 腿 腰 胳膊 手指依次用力 教学难 点 1 手腕放松 2 当来球时 双手要主动去迎球 教学用 具 排球 12 个 竹竿两根 简图五份 附后 录音机 录音带 教学方 法 游戏法 合作探究法 教学课 时 1 课时 课序教学内容教师活动学生活动组织与要求 调 动 情 绪 激 发 兴 趣 15 课 堂 常 规 1 宣布本课教学 任务及要求 2 学生跑步时提 出要求 3 学生做徒手操 提出要求 1 三路纵队 一路纵队大圆圈 2 以教师为圆心行进间 做徒手操 组织 要求 精神饱 满 快 静 齐 2 教学内容教师活动学生活动组织与要求调 动 情 绪 激 发 兴 趣 1 专项操 2 跳竹竿 3 传球接力游 戏 1 带领学生做专 项操 2 讲明方法与要 求 1 按节奏做操 2 依次跳过竹竿 3 按各种方法进行传球 接力 体侧 头上 跨 下 地滚球等 1 2 复习 垫球 1 指导分组 2 观察与指导 1 积极主动的练习 2 相互合作 学习 正面 双手 传球 1 分发图片 2 提问 3 总结 归纳 4 讲解 示范 5 巡回辅导学生 6 鼓励表扬激励 学生 1 合作探究 2 自主回答 3 认真听 想 4 一抛一传 5 两人对传 6 集合听讲解 7 观察较好学生的动作 要求 开拓思维 组织 分成五组 要求 抛球到位 对传弧 度要高 自 主 学 练 合 作 探 究 垫球传球 相结合 师生互动 交流学习 1 积极 认真 2 发挥体育骨干作用 稳 定 情 绪 舒 缓 身 心 1 放松操 2 评价 1 教师领做 2 学生自评教师 点评 1 跟教师一起进行放松 练习 2 放松舞步 1 组织 散点站于教师周 围 2 要求 只要跟着做就可 以了 5 43 2 1 3 教学反思 教学反思 根据新课程改革的宗旨 本课以学生的发展为本 确立 健康第一 的指导思想 以 探究型课程为主 着重培养学生的创新精神 实践能力和个性特长 以小组合作形式组织 教学 在教学过程中 给学生一定的时间和空间 营造宽松 和谐的学练氛围 探索一条 提供学生自主学习 自我完善的教学模式 1 本节课我贯彻了 健康第一 的思想 以正面双手传球为主要内容 展开课堂教学 通过跳竹竿和传球接力游戏使学生积极参加运动和活跃课堂气氛 同时通过 上手传球教 学简图 让学生进行分组讨论 总结出上手传球的动作要点 然后 教师讲解 示范 学 生分组练习 在轻松的氛围中学到知识 锻炼身体 掌握技能 2 本节课的内容从游戏到垫球 过渡到双手正面传球又过渡到传 垫球游戏教学 最 后在轻松的音乐中学生与老师共同跳起了放松操 特别是在传 垫球游戏教学中 使得课 堂气氛达到了高潮 我将全班同学分成三组 选出两名体育小骨干 教师和两名小骨干一 人负责一组进行游戏 这样 通过师生互动 拉近了教师与学生的距离 使得课堂气氛轻 松活泼 生动有趣 同时也发展了学生的协调 灵敏的身体素质及合作 探究能力 3 游戏是最受学生欢迎的运动方式 本节课我将教学内容融入于游戏中 学生通过 乐中学 学中玩 的方法 提高了学习效果 同时培养了学生团结协作的集体主义精神 本节课总体来看 以 健康第一 为指导思想 使学生在运动参与 运动技能 身体 体能 心理健康等方面得到全面的锻炼与发展 通过学生的自学 讨论 合作与交流方式 基本学会了正面双手传球技术动作 教学效果明显 学生在愉快的合作 竞争中逐步完成 教学任务 培养了学生的体育意识 锻炼了身体 4 附 附 正面双手传球手型及基本动作简图 传球手型 正面双手传球基本动作 5 正面双手传球教学设计流程图正面双手传球教学设计流程图 正面双手传球正面双手传球 课 堂 常 规 徒 手 操 及 专 项 操 体 育 游 戏 复 习