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文档简介

Unit 1Welcomebacktoschool 第一课时南师附小：曾文君一、 教学内容与目标: 知识与技能: 能听说单词Welcome，back， boy, and， girl, we, new, friend,today, from 等; 会运用句子 I m /I m from 介绍自己及自己的情况。 过程与方法: 创设情景， 小组合作学习中巩固运用句型和单词。 情感、 态度和价值观: 培养学生尊重他人的良好品质。 2、 教学重点、 难点: 理解单词 boy， girl， friend。 1.boy 和 from 的读音不易掌握。 2.认识和理解英语中人名、 地名及国家名称的写法和读法。 3、 教学准备: 教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰， 还有常见的国家国旗。 或是某个国家有代表性的物品。 4、 教学过程: （一）、 热身/复习(Warm-up/Revision) 师生问候， 用英语打招呼Welcomebacktoschool! 复习巩固学过的内容， 创设英语学习氛围。 （二）、 新课展示(Presentation) 1. 教师借助 Amy 和 Zhang Peng 的头饰向学生介绍引出单词: boy， girl， friend。 2. 利用单词卡片教学生认读单词: boys and girls,today, new friends。 3. 教师带头饰自我介绍: Hi， I m Amy. I m from the UK. 借助国旗引导学生认识英国的英语名称。 4. 教师带头饰自我介绍: Hi， I m Zhang Peng. I m from Shandong. 借助国旗引导学生认识英国、 美国和加拿大的英语名称。 5. 教师点拨: 英语中人名、 地名和国家名称的首写字母大写的写法。 the UK 是英文缩写形式必须都大写， 读作 U 和 K。 6.听课文录音， 跟读对话。 （三）、 趣味操练(Practice) 1. 学生两人一组分角色练习对话。 2. 小组展示: 表演对话。 3. Look and say: 看国旗， 编对话运用句子: I m /I m from 介绍自己及自己的情况。 理解 What about you? 的含义。 （四）、作业(Homework) 仿照课文对话， 自己创编对话并表演。 课堂检测: 1、 看图连线。 boy friend girl 2、选择。 1. I_Amy. A. am B. is C. are 2. I am _ the UK. A. of B. from C. come 3. We _ two new friendstoday. A. has B. have C. having 4. 介绍自己来自美国时， 应说: A. I m from
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