人教版四年级上册第四单元试卷分析

试 卷 分 析 表 人教版四年级上册人教版四年级上册 四 四 1 1 班第四单元 班第四单元 时间 时间 2014 12 102014 12 10 各各 分分 数数 段段 人人 数数 班级班级 学科学科 应考应考 人数人数 实考实考 人数人数 平均平均 分分 优优良良 及格及格不及格不及格 及及 格格 率率 优秀优秀 率率 任课任课 教师教师 语文语文 6868 73 573 5 25251818 1717 8 8 6868 36 736 7 王 华英 项项 目目 对题对题 率率 情情 况况 分分 析析 一 看一 看 拼音 拼音 写词语写词语 书写较为工整 有五 六个学生其中书写较为工整 有五 六个学生其中 宛转宛转 和和 婉转婉转 弄混淆弄混淆 了 两个学生了 两个学生 宛宛 字写成字写成 腕腕 字了 极个别学生是由于书写字了 极个别学生是由于书写 的习惯不好 造成了些错字 的习惯不好 造成了些错字 二 给二 给 下列多下列多 音字组音字组 词词 挣扎挣扎 和和 挣钱挣钱 有两个学生还不能区分 有两个学生还不能区分 钻石钻石 和和 钻洞钻洞 有一个学生不能区分 其他的学生是失错于书写的错误 如有一个学生不能区分 其他的学生是失错于书写的错误 如 弹弹 琴琴 的的 琴琴 多一点 多一点 四 在四 在 括号里括号里 填上合填上合 适的关适的关 联词语联词语 虽然虽然 但是 转折关系的复句有两个学生不能判断 但是 转折关系的复句有两个学生不能判断 大部分学生错在假设关系的复句上 第二题 还容易选择 第三大部分学生错在假设关系的复句上 第二题 还容易选择 第三 题错误率比较高 学生写成 如果不是老师和同学的耐心帮助 题错误率比较高 学生写成 如果不是老师和同学的耐心帮助 我的进步才不会这样大 充分条件的关系写成必要条件的关系 我的进步才不会这样大 充分条件的关系写成必要条件的关系 五 写五 写 一写 一写 句子变句子变 形形 第一题缩句学生问题不大 但也有四个学生做错 问题在于缩减第一题缩句学生问题不大 但也有四个学生做错 问题在于缩减 了后面的娇嫩 忘了前一部分罪恶 还是由于粗心造成的 第二了后面的娇嫩 忘了前一部分罪恶 还是由于粗心造成的 第二 题题 把把 字句和字句和 被被 字句的改换有问题 由于题中出现了两个字句的改换有问题 由于题中出现了两个 名词名词 劳动人民劳动人民 和和 勤劳的双手勤劳的双手 学生就难以区分哪个是真正学生就难以区分哪个是真正 的主语 再加上句中有不少的修饰成分 就造成了学生的判断失的主语 再加上句中有不少的修饰成分 就造成了学生的判断失 误 误 六 拓六 拓 展阅读展阅读 第一大题中的课内阅读难度不是很大 但是还是有不少的学生对第一大题中的课内阅读难度不是很大 但是还是有不少的学生对 于写出反义词这道题出现了一些的问题 沉寂的近义词写成安静 于写出反义词这道题出现了一些的问题 沉寂的近义词写成安静 不紧不慢写成慢条斯理 对于词语的性质了解不够 理解的深度不紧不慢写成慢条斯理 对于词语的性质了解不够 理解的深度 也过于肤浅 第二大题中的第二小题 也过于肤浅 第二大题中的第二小题 冲 冒 背 攀 拿 冲 冒 背 攀 拿 带带 选字填空也出现了不少的问题 不能正确的理解词语 体会选字填空也出现了不少的问题 不能正确的理解词语 体会 语境 语境 七 真七 真 情习作情习作 写一篇童话故事写一篇童话故事 改改 进进 措措 本次单元测试卷共有七大题 第一大题是看拼音写词语 正确率高 本次单元测试卷共有七大题 第一大题是看拼音写词语 正确率高 第二大题是多音字组词 其中第二大题是多音字组词 其中 挣扎挣扎 和和 挣钱挣钱 两个多音字组词错两个多音字组词错 误较多 第三题补充完整下列的词语 学生的正确率较高 但是错别误较多 第三题补充完整下列的词语 学生的正确率较高 但是错别 字出现不少 前面的三道大题看出在教学中虽重视基础知识的教学 字出现不少 前面的三道大题看出在教学中虽重视基础知识的教学 但忽视了对知识的系统整理与把握 导致学生学习知识过于死记硬背 但忽视了对知识的系统整理与把握 导致学生学习知识过于死记硬背 不能灵活地运用所学知识解决实际问题 在教学中要重视基础知识的不能灵活地运用所学知识解决实际问题 在教学中要重视基础知识的 强化力度 更要重视知识活用的训练 培养学生活用知识的基本能力 强化力度 更要重视知识活用的训练 培养学生活用知识的基本能力 在教学中要加强对旧知识的复习与巩固 并有意识 有目的地培养学在教学中要加强对旧知识的复习与巩固 并有意识 有目的地培养学 生良好的学习习惯 如认真审题 正确 规范书写 自主阅读 复习生良好的学习习惯 如认真审题 正确 规范书写 自主阅读 复习 巩固等 不断培养学生自主学习意识 第四大题填关联词语 第五大巩固等 不断培养学生自主学习意识 第四大题填关联词语 第五大 题改变句式 由于学生的语感不够强烈 这两大题出现了不少的问题 题改变句式 由于学生的语感不够强烈 这两大题出现了不少的问题 因此在平时引导学生要多读 多练 做到读写结合 第六大题是拓展因此在平时引导学生要多读 多练 做到读写结合 第六大题是拓展 阅读 学生的综合阅读能力不强 尤其是第二大题中的第二小题 阅读 学生的综合阅读能力不强 尤其是第二大题中的第二小题 冲 冒 背 攀 拿 带冲 冒 背 攀 拿 带 选字填空也出现了不少的问题 不能正选字填空也出现了不少的问题 不能正 确的理解词语 拿 背和带 这几个词语需要放入具体的语境中来理确的理解词语 拿 背和带 这几个词语需要放入具体的语境中来理 解和区别使用 冲 冒和攀 冲和冒也难以区别 学生独立阅读分析解和区别使用 冲 冒和攀 冲和冒也难以区别 学生独立阅读分析 能力不强 在阅读教学中 还应该注意以课内阅读为范例 教给学生能力不强 在阅读教学中 还应该注意以课内阅读为范例 教给学生 施施 必要的阅读方法 培养学生良好的阅读习惯 激发学生的阅读兴趣 必要的阅读方法 培养学生良好的阅读习惯 激发学生的阅读兴趣 并有意识地对学生进行独立阅读训练 培养学生的阅读分析能力 培并有意识地对学生进行独立阅读训练 培养学生的阅读分析能力 培 养学生日积月累的兴趣和习惯 将读 记 思 写紧密结合 全面提养学生日积月累的兴趣和习惯 将读 记 思 写紧密结合 全面提 高学生的语文素养 第七大题真情习作请你给那些深受战争苦难的外高学生的语文素养 第七大题真情习作请你给那些深受战争苦难的外 国小朋友写一封信 由于书信学过的时间比较地长久了 学生已经忘国小朋友写一封信 由于书信学过的时间比较地长久了 学生已经忘 记了格式 所以失分的情况也就较为严重了 甚至于有两个学生还没记了格式 所以失分的情况也就较为严重了 甚至于有两个学生还没 有读