北师大版语文第八册《和时间赛跑》WORD教案3【精品教案】

北师大版语文第八册和时间赛跑WORD教案3【精品教案】 一、导入我们班谁跑的最快？你能跑回昨天吗？为什么？时间一去不复返可是就有人跑赢了时间，你们知道他是谁吗？(林清玄) 1、师这节课我们继续学习林清玄的和时间赛跑 2、过渡:我”为什么要和时间赛跑？是怎样和时间赛跑的？结果怎样？ 二、走进课文，探究体验（一）品读第一部分 1、师请同学们打开书，自由读课文1自然段，这1段向我们讲述了一件什么事？这件事使我的心情怎么样呢？外祖母去世后，我非常的忧伤（伤心、难过、哀痛、痛苦）师“我”怎样排除忧伤？（板书外祖母去世忧伤）师是啊，因为外祖母生前最疼爱“我”，所以外祖母去世后，“我”的心情很难受，我们应用什么语气去读这段话呢？（生伤心、难过）师现在同学们自己试着读读。 （生自由读，指名读。 ）师外祖母去世了，爸爸妈妈对“我”说实话了吗？说了什么？（指名读第二自然段） 2、师引那段日子，我什么也不做，就沉浸在忧伤里，爸爸看着我这样毫无意义地浪费时间，就安慰我外祖母永远不会回来。 什么是永远不会回来呢？“我”理解吗？请大家齐读4自然段找出本段的中心句用“波浪线”勾画出来。 （齐读并勾重点句。 ） 3、出示句子所有时间里的事物，都永远不会回来。 指什么？（生时间一去不复返。 ）(板书时间一去不复返) 4、这是谁说的话？爸爸为了让我明白这句话的含义，给我举了哪些例子？（你的昨天过去了不能再回到昨天，爸爸不能再回到童年，你长大了不能再回到现在） 5、爸爸就是用这三个例子来告诉我（齐读）课件所有时间里的事物，都永远不会回来。 ） 6、爸爸说的不仅是一番话，更是一首富有哲理的小诗（小黑板）所有时间请同学们自由读一读（学生自由读爸爸说的话；） 7、听了爸爸的话我心里有一种什么样的滋味？（悲伤、着急、）（板书可怕）师导是呀，爸爸的话，让我感到悲伤，着急，现在我们把爸爸话中的你改成我，再来读读，看看此时你有什么不同的感受。 （现场改诗）（指名读）配乐朗读改后的小诗。 （二）品读第三部分 1、从这一刻起，我真正明白了爸爸话的含义。 同学们默读课文5-6自然段，看看在以后的生活中，我还从哪些现象感受到了时间不能再回来了？（生）师“我”通过太阳下山，鸟儿飞过。 体会到了时间过得很快，一去不复返， 2、过渡同学们，想一想在生活中，学习中，还有哪些事物不能再回到从前了？比如说你能回到幼儿园吗？（学生自由发言） 3、过渡时间里的事物不但不能再回来，而且过得那么飞快。 我们来看看著名作家朱自清在匆匆一文中是怎么写时间飞逝的。 （指名读）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去； 4、师同学们在我们身边时间还从哪些地方溜走了呢（学生自由发言） 5、时间就这么在不经意间溜走了，我的小心眼里变得？(着急、悲伤)我着急什么？悲伤什么？“着急”、“悲伤”是因为（快，一去不复返）（无奈）对，就是因为看到时间过得很快，一去不复返，我却没能够做什么，没有把时间好好利用起来，很轻易的让它从我手中溜走了。 这使我感到难过。 面对时间的流逝，我感受到了时间的可贵，所以我决定怎么做？（决定要和时间赛跑。 ）（三）品读第三部分 1、小组合作读8-11自然段，这段写了“我”和时间赛跑的哪几件事？每次赛跑结果怎样？此时，“我”的心情怎样？画出有关句子。 （生“我”和太阳比赛；和西北风比赛；和作业比赛。 ）师每次赛跑结果怎样？（生都跑赢了时间，（板书跑赢时间）师那我跑赢时间后，我心情怎样？（兴奋、激动、自豪）（板书高兴）哪些句子可以体现出来？同学们读一读 2、指导学生读（“我跑赢太阳了！我跑赢太阳了！”读出兴奋、激动、自豪的心情） 3、我跑赢了时间，有什么深刻的体会？请同学们齐读 12、13自然段（齐读 12、13）（四）品读第四部分这两段告诉我们童年的我养成了和时间赛跑的习惯，并受益不浅（板书养成习惯受益不浅） 1、师这几句是文章的中心句，你是怎样理解的？（学生自由发言）师小结同学们说的都非常好，只要持之以恒，珍惜时间（板书珍惜时间），节约时间，有效利用时间，在同样的时间里，你就会比别人多做很多很多你喜欢的事情，取得更多更多的成绩，就会获得成功板书获得成功（板书珍惜时间获得成功）作者就是想通过这篇课文告诉我们课件假若你一直和时间赛跑，你就可以成功师把你改成我读读，齐读。 （生假若我一直和时间赛跑，我就可以成功。 ） 2、师的确，林清玄就是这样一个和时间赛跑，并获得成功的人，来，我们一起来了解一下他（课件出示作者资料）？（指读课件）林清玄，台湾人所以我们要像林清玄一样，不断和时间赛跑 3、同学们能不能说说我们在生活学习中怎样和时间赛跑，获得成功呢？(自由发言) 4、师小结大家说的都很棒，与时间赛跑，能够争取到更多的时间，可以做更多的事情，学到更多的知识，达到自己的目标。 只要我们坚持不懈，就一定能成功！ 5、这篇课文学完了，请同学们用大屏上的这句话来鼓励自己，把这句话作为人生的座右铭送给你自己，送给今天所有听课的老师，请同学们站起身，微笑着、自信满满地齐读（齐读假若你一直和时间赛跑，你就可以成功） 四、拓展积累，升华主题珍惜时间的名言很多，老师收集了一些，做成了书签，送给了同学们，请得到书签的同学念给大家听，（指名读）课后也请同学们收集一些珍惜时间的名言下节课我们交流现在请同学们以珍惜时间为主题写一段话生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。 -鲁迅完成工作的方法是爱惜每一分钟。 达尔文时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 -郭沫若时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 -华罗庚少年易学老难成,一寸光阴不可轻。 （宋）朱熹合理安排时间,就等于节约时间。 （英国）培根失去眼前的时间,就等于失去所有时间。 （德国）贝纳姆少壮不努力，老大徒伤悲。 一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。 -鲁迅花有重开日，人无再少年。 关汉卿时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧的力量，给懒散的人只能留下一生的悔恨。 鲁迅光阴似箭催人老，日月如梭赶少年。 许珲莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔