北师大版数学第五册《植树》WORD版教案2【精品教案】_第1页
北师大版数学第五册《植树》WORD版教案2【精品教案】_第2页
北师大版数学第五册《植树》WORD版教案2【精品教案】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版数学第五册植树WORD版教案2【精品教案】 （北师大版）三年级数学教案上册植树3教学内容教科书P1011页内容。 教学目标 1、探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确计算，提倡算法的多样化。 2、结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。 3、培养学生初步的迁移类推能力、分析推理能力、言语表达能力和良好的学习习惯。 教学重点探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确计算。 教学难点理解一位数除两位数的算理算法。 教具准备多媒体课件。 学具准备小棒等。 教学过程 一、孕伏铺垫。 口答2463557293662171248849里面有几个十和几个一？36里面有几个十和几个一？ 二、创设情境，探索新知。 出示“植树”画面，我们三年级的同学参加“绿化祖国”植树活动，观察画面，上面告诉我们哪些信息？回答每组有多少人？你是怎样列式的？（363）这个算式该怎样算呢？小组合作，找一找解决的办法汇报借助分小棒的方法来计算（怎么分小棒？）；想乘算除因为123=36，所以363=12可以把36看成30+6，所以363可以看成303=1063=210+2=12也可以把36看成66，所以363可以看成63=226=12你还有什么方法？最喜欢用哪种方法计算？ 三、反馈练习 1、完成试一试第1题让学生先独立计算，抽几题说说口算方法，最后引导学生观察每一列算式，说说有什么发现。 2、完成试一试第2题用除法知识解决实际问题。 让学生理解题意后独立列式解答再讲评。 3、完成练一练第1题学生独立计算，教师注意对个别学习困难学生的指导帮助。 4、完成练一练第2题先让学生说说题目的意思，再让学生尝试解答第 （1）、 （2）两个问题（什么叫几倍？）。 引导学生提出其他数学问题。 四、总结提高 1、今天你学到了什么？你是怎样学的？你对今天的学习满意吗？有什么建议？ 2、尝试完成练一练第5题。 让学生独立理解题意，解决前两个问题，然后交流反馈。 最后鼓励学生多提其他的一些数学问题
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论