品社教案范文

品社教案范文 领先世界的科技成就教材分析中华文明对世界文明做出的贡献，我国古代在科技方面是最突出的。 主要的科技成就不胜枚举。 如“大四发明”“第五大发明”等。 学生分析本节课是学生在学习第一单元“可爱的祖国”和第二单元“悠悠中华情”中的“中华大家庭”、“古老的国家”两课之后学习的。 学生们已有了一定的历史基础并掌握了一些学习历史的方法，这是达成本课教学目标的有利条件。 设计理念课堂教学是师生共同建构的过程，强调在合作互助中学习，特别关注学生的主体要求，尊重学生的原有知识和经验，顺应学生的自我发展，鼓励学生的个性，培养他们的创新意识和自我探究的学习能力。 教学目标 1、使学生知道我国古代在科技方面的杰出成就。 2、使学生感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感和自信心。 3、使学生体会到古代人民创造了深厚的中华文化内涵，提高学生的民族文化素养。 教学重点中华文明对世界文明做出的杰出贡献。 教具准备多媒体课件教学过程 一、创设情境，提示课题 1、在上课这前，老师要带大家一起欣赏一段视频，请大家认真观看。 （播放课件，学生观看。 ） 2、师通过从这个短片，你看到了什么？（生自主回答） 3、师这些都标志着中国航天技术水平已居世界领先地位。 那么你知道古代有哪些科技成就吗？（学生回答） 4、今天我们就共同来学习领先世界的科技成就。 （师板书） 5、交待学习目标。 本节课我们的学习任务是知道我国古代在科技方面的杰出成就，感受中华民族对世界文明的重大贡献，体会古代劳动人民创造了深厚的中华文化内涵。 激发我们的民族自豪感和自信心，提高我们的民族文化素养。 二、学生自主学，教师适时点拨（一）、感受中华民族对世界的贡献，增强学生的自豪感和自信心 1、师请同学们仔细阅读教材43-44页，想想这里向我们介绍了哪些伟大的科学家，他们都有哪些伟大的发明，为世界文明又做出了怎样的贡献呢？（学生自主学习,师巡视） 2、汇报、交流学习收获。 教师做相应的补充。 师现在我们写字用的纸多种多样，那么大家知不知道在纸发明前古代人用什么写字呢?（生自主回答）师让我们一起看看古代人用什么写字的。 （课件出纸的发展变化，生轻声读。 ）师这就是最初的纸的发展变化，那么通过刚才的自学，你还知识什么有关纸的知识？（学生说一说自己的学生习收获。 师板书造纸术）师请同学们自己再读一读这些内容。 （课件出示重点内容介绍传播途径，我们能够看到，它传播范围非常广，可见它对世界的影响之大。 ）师同学们请仔细看大屏幕，你有什么发现？（红字）这些红字有什么特殊含义吗？（重点）师请同学们再认真读这段话，记住这些重点内容。 师造纸术给人们的书写带来的了极大的方便。 可是在古代要想印刷一本书却费时又费力。 接下来老师再给大看一个小短片。 （播放有关印刷术的视频）。 师看了这个视频，你知道了什么？生向大家介绍有关印刷术的知识。 (师板书印刷术)师（课件出示相关内容指生读，注意读出重点为。 介绍相关传播情况。 ）师那么通过刚才的自学你还知道古代有哪些科技发明？生还有指南针和火药。 （板书指南针火药）师那么谁能分别详细的为大家介绍一下呢？生向大家介绍有关知识。 （课件出示有关指南针和火药的内容，自读）师看到这些你什么感受？（生自豪）请你带着这种自豪的感情来读一读。 （指生读） 3、师小结造纸术、印刷术、指南针和火药是我国人民首先发明的科技成果，也是中国作为世界文明古国的重要标志。 英国科学家李约瑟说过这样一句话（课件出示名言齐读），从这里还可以说明，四大发明也是我们中华民族对世界文明做出的伟大贡献。 我们为此而感到骄傲和自豪。 （二）、体会古代人民创造的深厚文化内涵，提高学生的民族文化素养 1、师四大发明是举世闻名的。 除此之外在我国古代还有其他重大科技成就吗？请同学们仔细阅读教材45-46页，并勾画出重点内容。 生自主读书。 师谁来为大家讲解一下我国古代其他的科技成就。 生为大家讲解。 师（课件出示相关内容）请大家看大屏幕，让我们用心记住这些伟大的科技成就。 师看到这么多第一次，你有何感想？（自豪，骄傲）试着读一读。 师我国古代劳动人民有这么多伟大的发明创造，我们应该为此感到无比自豪，我们更应该加倍努力学习。 小结刚才，大家感受到了中华民族对世界文明做出的伟大贡献，也体会到了我国古代劳动人民创造的深厚文化内涵。 下面我们就来检验一下自己对新知识的掌握情况。 三、课堂练习师（课件出示课堂练习题）请同学先自己读题。 师谁能把这些问题带着答案给大家读出来？生回答问题。 师大家掌握的非常好。 同学们，通过本节课的学习，你想对这些科学家们说点什么吗？ 四、总结、作业 1、这节课你有什么收获？ 2、总结这节课我们通过自主学习，合作交流的方式掌握了古代领先世界的科技成就，从中我们感受到了古代劳动人民所创造的灿烂文化，也感受到了他们为世界文明所做的伟大贡献。 同学们我们是二十一世纪的主人，也是新时代的建设者。 所以我们现在要好好学习文化知识，时刻准备着，为中华民族的伟大复兴贡献自己的聪明才智。 大家有没有信心？（生有）请大家带着这种自信