化学人教版九年级上册深度学习重点.doc_第1页
化学人教版九年级上册深度学习重点.doc_第2页
化学人教版九年级上册深度学习重点.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二氧化碳制取的研究深度学习重点一、本课题的教学重点与难点1、教学重点：（1）实验室制取二氧化碳反应药品和原理 （2）实验室制取二氧化碳实验装置2、教学难点：（1）确定实验室制取二氧化碳反应药品和原理 （2）实验室制取气体实验装置的确定因素二、融合重点和难点见下页图活动一由制氧气的流程来探究制取气体的一般流程探究实验室制取气体的一般流程在讲解实验装置时，采用图片模拟实验装置，更加方便高效，能够更清晰的对比出两种装置的区别。小组讨论：如何确定氧气的发生装置和收集装置的？活动二探究实验室制取气体的实验装置学生上前带领大家一起总结氧气的制备装置的确定方法突破难点：制取二氧化碳的药品和原理通过活动从而突破难点之一确定实验室制取气体的确定因素小结：确定气体发生装置和收集装置需要考虑的因素小组合作：实验探究探究药品和原理我采用让学生们自主选择适当装置而不是仅依靠老师的讲解。所以我选择了用资料卡片的形式，向学生们提供有关于二氧化碳气体性质的资料卡片，让学生们搜索其中的有效信息。既体现了学生自主学习的理念，同时又锻炼了学生阅读和搜索信息的能力。小组讨论：确定装置探究制取装置根据制取气体的一般流程探究CO2的实验室制取活动三小组活动：卡片组装验满和检验学生演示：实验室制CO2实验步骤课外探究小结、习题总结实验步骤时，我选择的方式是实验模拟图片和文字相结合的方式，这种总结方式的第一个优点就是可以在学生的脑中形成二次记忆。再者能通过模拟实验图片，把这样一节探究为主的抽象课，转化成直观的，系统的，有具体步骤的形象课。整堂课的设计突出以学生为主体，活动参
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论