部编版（2016）初中历史七年级下册第二单元第9课 宋代经济的发展导学案(4).docx

创新中学“小组合作学习”导学案宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 课题4.唐朝的中外文化交流一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 备课组：初一历史备课组 主备人：_ 时间：2019年3月8日1 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 学习目标这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 知识与技能与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 知道遣唐使的含义，认识唐朝文化对日本的影响； 知道鉴真东渡的具体历史史实及其影响。 知道玄奘西行的时间和贡献，唐朝时中外文化频繁交往的主要原因。 过程与方法 通过对隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本和天竺等国的友好往来情况的学习，启发学生思考隋唐时期出现频繁交往高潮的主要原因，和这种友好交往对历史发展产生的重大影响，培养学生的分析能力。 通过出示大量的文字、视频、图片等素材，引起学生兴趣，并引导学生进行深度思考，提升学生阅读、综合感悟历史事件的能力。 情感态度和价值观 通过对鉴真六次东渡、玄奘历时18年的西游和历时19年的译经生涯中体现出的精神的了解，激发学生积极上进、自强不息的精神动力。 通过讲述隋唐时期我国同亚洲各国友好交往对历史发展产生的重大影响；理解出现交往盛况的原因并总结出唐文化的世界意义。 二、学习重点鉴真东渡、玄奘西行。来源三、学习难点鉴真和玄奘的共同之处。理解唐朝对外交往频繁的原因和影响。四课时安排：1课时五学习过程（一）知识回顾：（小组对学）盛唐气象经济_农业手工业商业民族_典型事例： 民族政策：唐太宗被尊称为：社会风气_特点文学艺术_诗歌书法绘画（2） 新知学习：【导】PPT：全世界的唐人街图片。同学们，你们知道这几幅图片是什么地方吗？这就是世界各地的唐人街，为什么外国人会称中国人为“唐人”？因为唐朝时期的对外交往十分活跃，给许多国家都带来深远的影响，所以外国人习惯把中国人称为“唐人”。那么今天我们就一起来领略一下唐朝对外交往的活跃。1. 自主学习（独学）【思】1. 是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。 2. 接受日本学问僧的请求，决定东渡日本.在754年第 次东渡成功。他详细介绍了中国的医药、建筑、文学等技术知识，对中日 , 做出了杰出的贡献。今日本的 内还安放着他的坐像。3. 是唐朝高僧,为了求取佛经精义，毅然西行前往 。他曾在佛学的最高学府 游学，著有 一书。2.合作探究（群学）【议】1. “鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”材料中描述的中日民间交往事件是什么？鉴真的贡献有哪些？2. 唐朝文化对日本带来了哪些影响？（对比文字、都城、服饰、货币等方面）3.展示提升（群学）【展】个人展示一：（1）日本为什么会派遣那么多的遣唐使来中国？个人展示二：（2）概括玄奘的主要贡献有哪些？小组展示三：分组讨论：唐代中外交流的启示有哪些？4. 达标测评：（1）.下列唐朝与国外友好交往的史事,发生在唐玄宗时期的是（ ）A.日本第一批遣唐使来到中国 B.鉴真东渡C.唐朝人到天竺学习熬糖技术 D.玄奘西游（2）从贞观年间起，先后遣唐使来中国达10多次的国家是() A新罗 B波斯 C大食 D日本（3）电视连续剧西游记里面的重要人物唐僧是根据什么人物模型而设计的（ ） A鉴真 B郑和 C义净 D玄奘（4）下列关于鉴真和玄奘的说法正确的是 ( )都是唐朝时期的僧人；都为中外文化交流做出了贡献； 都为完成使命历尽艰辛；都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神 A、 B、 C、 D、5.纠错巩固 【检】6.学习反馈（课堂小结）这节课你收获了什么？还有什么疑问？7、拓展延伸（课后作业）【用】阅读郭沫若的下列诗作 鉴真盲目航东海，