英语人教版四年级下册Unit3 Weather PartB

文安县中小学课程教学 课时 教学设计方案学校: 大围河小学 课程名称：英语 教师姓名: 宋志慧教学内容 _4_年级第_2_学期第_3_单元第_2_ 课备课时间 2017 年 5 月_ 日课题教材分析及本课时教学任务教学目标1、听、说、读、写、画、唱 ：sunnywindycloudyrainysnowy2、熟读句型：Whatstheweatherlikein.? Itsin教学重点sunnywindycloudyrainysnowy教学难点Whatstheweatherlikein.?Itsin学情分析低年级学生学习动机浅近、单一，学习凭兴趣；理解力差，模仿力强，注意力集中时间短，易分散；形象思维占主导，无意注意占优势。如果在课堂上不能吸引住学生的注意力，不能唤起他们的兴趣，那么学生在听课的过程中势必会感到枯燥、乏味，导致课堂气氛沉闷，不能轻松地掌握老师讲授的语言知识。课前准备教师白屏电视学生单词卡预设的教学环节、情景、活动和问题设计意图Warm up:生黑板前背写5个天气的词，并配图学生跟唱“Thunder”这首歌老师提问题：WhatstheweatherlikeinBeijing(HarbinHongKongLhasa)学生回答：Itswarm(coldhotcool).Presentation1、playagame：让我们猜动画的一部分,学生看,教师将图同时显示在屏幕上,播放录音,请学生选出相应的图标。学生们指出后,教师及时出示词卡：,rainy,windy,sunny,snowy,cloudy,请学生阅读。2、教师出示一幅世界地图：这是北京,中国的首都。ThisisBeijing,thecapitalofChina.这是莫斯科,俄罗斯的首都。ThisisMoscow,thecapitalofRussia.这是伦敦,英国的首都。ThisisLondon,thecapitalofBritain.这是悉尼,澳大利亚的一个城市。HereisSydney,acityinAustralia.这是新加坡,这个城市是一个小国。HereisSingapore,thecityisasmallcountry.教师指图读取各城市名字：莫斯科、伦敦、悉尼、新加坡。Moscow,London,Sydney,Singapore.3,请学生打开书,老师说城市的名字,学生指出,这座城市在地图上的位置。4,老师出示学习课件,学生观看。老师的问题：在伦敦下雨吗？IsitrainyinLondon？学生回答：是的,它是在伦敦多雨。Yes,itisrainyinLondon.5、看插图，教师提问,学生回答老师问：这是在悉尼多云吗？IsitcloudyinSydney？学生：一、Yes, it is.老师问：北京多风吗？IsitwindyinBeijing？学生A：是的,它是。Yes,itis.老师问：在莫斯科多雨吗？IsitrainyinMoscow？学生：没有。在莫斯科爱下雪。No.ItssnowyinMoscow.老师问：这是在新加坡的吗？IsitsnowyinSingapore？学生：没有。在新加坡天气晴朗。No.ItssunnyinSingapore.6、学生成对练对话：A：它是在Isit.in.B：是的。不。这是在Yes.No.Its.in.7、与学生讨论地图上五个城市的天气状况。三：Practice让我们猜一猜Letsguess提前准备好四个插图一小部分一小部分的出现,老师问“天气怎么样”Whatstheweatherlike”“学生(雨天,晴天,多云,风)(rainy,sunny,cloudy,windy)等词来回答这个问题。(目的：巩固表示天气的形容词,复习重点句子)学生根据自己的实际情况完成表。看谁的反应快速老师说城市(),学生说天气对应的形容词()。说对的同学教师应进行适当的激励。0 Addactivities播放课件,学生观看。通过”Whatstheweatherlike.”Its.”巩固学生进一步理解sunnywindycloudyrainysnowy五个词。五、Homework：1.Copythefivewords.（抄写5个形容词）2.Makeaweatherreporttoyourparents.（做天气报告给父母）板书设计Weather PartBsunnywindycloudyrainysnowyWhatstheweatherlikein.?Itsin教