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太阳是大家的杨秀刚教学目标：1、会认2个生字“彤”、陪，会写这两个生字。2、正确、流利、有感情地朗读诗文，背诵诗文。3、理解诗文内容，感受诗歌的意境。教学重点、难点：重点：引导学生熟练朗读诗歌，体会诗歌的含义；难点：理解诗歌的含义：太阳是大家的，世界是大家的。教具：PPT课件教学过程：一、课前预习师：同学们，今天我们来学习一首新诗太阳是大家的。 板书课题 生齐读。出示幻灯片：“太阳”图片 师板书：太阳师：一起来跟她打个招呼吧！（太阳您好！）二、自主合作，互动交流1，学习生字：彤 霞 形近字：陪 部2、读题，质疑看到题目你有什么问题吗？（太阳为什么是大家的？大家是指谁？太阳为大家做了哪些事？）师：让我们带着这些问题来走进这首小诗。师范读小诗。3、下面请同学们自读课文，注意以下问题： 出示 “自读提示”学生自由地大声地朗读诗歌。4、说说这首诗共有几节？（四节。）这首诗主要写的是什么。（太阳在一天中做了很多好事，她每天东升西落，太阳是大家的。）三、精讲释疑，引导点拨1、学习第一小节。出示：红彤彤师：这是什么结构的三个字? （ABB式）师：ABB式叠词，像这样的叠词后面两个字要读成一声。其实还有很多这样的叠词，你知道还有哪些？（绿油油、轰隆隆、黄澄澄）。师：那么这个词该怎样读呢？请跟老师“hngtngtng”（生跟读）师：诗中说“红彤彤的是怎样的呢？” （晚霞）出示 “红彤彤的晚霞” 学生欣赏美景。这诗节里面有一对反义词你能找出来吗？（升起落下。）同学们有没有感觉到这节诗很美！你自己也美美地读读第一小节吧！注意读出欢快的语气。哪位同学觉得自己读得很美，并愿意分享给大家听听。（指名读）你能说说第一小节主要描绘了什么时候的景色吗？（主要描绘太阳落山的美景。） 板书：东升西落2、学习诗歌第二小节。师：请同学们看老师出示的问题，带着这些问题齐读第二小节。（1）、太阳为我们做了哪些好事？（2）、大家指的是谁呢？（指名一生回答）师板书：鲜花、小树、小朋友太阳爱着鲜花、小树、小朋友，她将浓浓的爱都藏在了诗歌中了。看谁最聪明，能从哪些动词中体会到太阳的爱，用笔圈出来。指名回答。板书：洒、拔、陪、看（3）体会重点词语：作者通过这些动词把太阳人格化了，这种修辞手法叫？（拟人！） 你能举个这样的句子吗？（河水一路欢歌向前跑去）体会“洒”字：太阳把阳光洒在鲜花上体会“拔”字：师：如果就像我们那样用力拔的话，那小树会受到伤害呀，那他还能不能够健康成长？有谁能说说这“拔”其实指什么？（给小树输送养分让小树快快成长。）师：此时，你就是鲜花、小树，沐浴在爱的阳光下，你想对太阳说什么？（说话训练，指名回答。）让我们把对太阳浓浓的爱、把心中的快乐幸福，通过朗读传递给每一个人吧。自由读，比赛读，齐读。指名尝试背诵。（4）这一诗节里有很多标点符号，你能说说省略号省略的是什么？（省略的是太阳一天中做的许多好事。）师：太阳还做了哪些好事呢？谁能接着第二小节的内容往下说呢？太阳做了除了课文中说到的好事，你还能说说太阳还未我们做了那些好事，请小组合作， 按老师的提示往下编，当然也可以不按照老师的提示自己编，看哪的小组编的又快又好。老师这里也编了几句，要不要看看？太阳让苹果树结出了红彤彤的苹果。 太阳让柳树长出漂亮的长发。 太阳使雨后的彩虹更加美丽。太阳让大地开放百花！师：太阳真是太伟大了，它为万物无私奉献着，只有付出，没有索取。3、学习第三、四小节。师：太阳在一天中，为我们大家做的事真是数也数不清，说也说不完。在这里，我们要轻轻地对太阳说句什么？（太阳，您辛苦啦！）劳累了一天的太阳和我们一起休息了吗？（没有！） 从哪句话里知道她没有休息的？请同学们齐读第三诗节。（生齐读）师：诗中说“她要趁着我们睡觉的时候去干什么呢？（去下一个国家。）是啊，当我们醒来时，太阳又必须回到我们国家来。怪不得太阳是一秒钟都不敢耽搁呢！请一位勇敢的同学读读这一小节，把太阳着急的心情读出来。（指名读）师：是啊，别的国家也需要太阳，因为太阳是大家的，当太阳在我们国家的时候，其他国家的小朋友和鲜花会怎么样呢？（等、盼）咱们齐读第四小节，要读出对太阳的期盼之情。有哪个同学想尝试一下读读等呀、盼的心情？师：接下来，让我们带着对太阳的感激之情试着背一背这一小节吧。师：同学们，现在我们应该明白了为什么说太阳是大家的了，她不但属于中国，而且属于全世界。虽然她每天西落，但第二天她照样升起。太阳永远也不会离开我们，她是我们最好的朋友。现在就让我们再次用你的心灵，用你的深情来朗诵这首诗，来歌颂太阳。注意语速不要太快，要读出感情。（生齐诵） 听着同学们的吟诵，老师不禁心潮澎湃！作者说“太阳是大家的”，你知道还有什么是大家的吗？（生：月亮是大家的；地球是大家的；世界是大家的）五、拓展延伸师：课前老师这里找了一首小诗，想跟同学们分享一下，好吗？那给老师来点掌声吧？师朗诵：太阳每天都出现在天上，月亮每夜都挂在夜空；不管你是总统还是百姓，不管你是富有还是贫穷，世界共有一个太阳，月亮属于我们公有。地球每时每刻都在自转，哪里的白天都不能永驻(zh)，哪里的黑夜都不会持久。地球上的每一个人，都有权利分享阳光的明媚，月光的温柔。师：同学们，太阳是