中学2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷B卷.doc

中学2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷B卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字注音正确的一项（ ）A . 滞(zh )留 汲取( x ) 抽噎（y） 狡黠( xi)B . 哂笑（shn） 谀( y )词 扶掖( y ) 亵( xi)渎C . 诘难( ji ) 怫然( f) 骈进（pin） 独倚( y )D . 恣睢（su） 玄( xun)虚 栈桥 (jin) 诓( kung )骗2. （2分）下列词语中无错别字的一项是（ ） A . 紧绷 沉静 横度长江 震耳欲聋B . 酷似 屏幕 眼花晾乱 摧枯拉朽C . 潇洒 由衷 如梦初醒 屏声敛息D . 遗嘱 鉴订 殚精竭虑 慷慨解囊3. （2分）下列词语使用不正确的一项是（ ） A . 中华民族的伟大复兴梦与每个中华儿女对美好生活的向往相辅相成，融为一体。B . 漫步在诗词艺苑，风景旖旎，心旌荡漾，令人心旷神怡。C . 东方破晓，云蒸霞蔚，好一幅壮丽美景。D . 老师讲解诗词，冠冕堂皇，深受同学们敬仰。4. （2分）“方才见淘宝网上一只皮质小包，模样颜色极是俏丽，私心想着若是给母亲用来，定衬肤色，必是极好的”这是痴迷于宫斗大戏甄嬛传的小吴模仿剧中人物的口吻说的一段话。小吴说话的意思是 （ ）A . 她想要帮母亲买一只皮包。B . 她是在炫耀她母亲在淘宝网上买的一只皮包。C . 她是在夸耀自己在淘宝网上看到的一只皮包。D . 她是向母亲推荐自己在淘宝网上看到的一只皮包。5. （2分）填入下面语段横线处的句子，语序最恰当的一项是（ ） 文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里， ； ； 。这样，人方能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。人懂得尊重自然他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命人懂得尊重自己他不苟且，因为不苟且所以有品味人懂得尊重别人他不霸道，因为不霸道所以有道德A . B . C . D . 二、 综合性学习 (共1题；共12分)6. （12分）（2011徐州）阅读下面一段文字，回答后面的问题。生活如旅行。只有善于思考的人才能更好地_生命的美好，觅得怡心的美景。享受思考的乐趣，就要让思考绕过一道弯，多角度_那难得一见的美景。只要多角度思考，才能察事物之全貌，品难见之美景。关于人生，我们不妨多角度思考一番：我们也许不是最美丽的，但可以是最可爱的；我们也许不是最聪明的，但可以是最勤奋的；，这一切表明，角度犹如思考的魔方。（1）请为文中的横线处选择最恰当的词语。备选词语：品味 品位 观察 观赏更好地_生命的美好 。 多角度_那难得一见的美景。（2）文中画线的语句有语病，请修改。（3）根据上文，在文中的横线处仿写句子。三、 情景默写 (共1题；共9分)7. （9分）按要求默写。（1）冰霜正惨凄，_。（赠从弟刘桢）（2）_，天涯若比邻。（送杜少府之任蜀州王勃）（3）念天地之悠悠，_。（登幽州台歌陈子昂）（4）正面写富春江水清澈的句子：_，_。（与朱元思书吴均）（5）写富春江水流湍急的句子：_，_。（与朱元思书吴均）（6）黔娄之妻有言：“_，_。”四、 文言文阅读 (共1题；共15分)8. （15分）阅读下文，回答相关问题【甲】伯瑜有过，其母笞之，泣。母曰：“他日笞汝未尝泣，今泣，何也？”对曰：“他日得杖常痛，今母老矣，无力，不能痛，是以泣。” （节选自韩诗外传）【乙】司马芝，少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遇贼，同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母。贼至，以刃临芝，芝叩头曰：“母老，唯在诸君！”贼曰：“此孝子也，杀之不义。”遂得免害，以鹿车推载母。（节选自三国志司马芝传）（1）解释下面句子中划线的词。伯瑜有过 遂得免害（2）用现代汉语写出下面句子的意思。他日得杖常痛，今母老矣，无力，不能痛，是以泣。（3）两则选文中的主人公对母亲的孝，分别体现在哪里？（用自己的话回答）五、 现代文阅读 (共1题；共20分)9. （20分）阅读闪光的戒指一文，完成后面小题。闪光的戒指我的额头长了块灰色的印记，听人说用金子擦擦就能去掉。在我们顾庄，只有在县城当工人的天增家有金戒指，母亲就拉着我的手去求天增的媳妇李婶。李婶将戒指从手指上捋下来，母亲小心翼翼地接过，用戒指在我的印记上不停地擦着，嘴里还唱着：金子金子擦擦，印记印记搬家。直到印记处被擦得火烧火燎般地痛，母亲才将戒指放在沙发扶手上，和李婶东一句西一句地闲扯着。母亲回到家里还没做好午饭，李婶就风风火火地跑过来说，大嫂，戒指还用不用？不用就还给我。母亲惊愕得瞪圆了双眼，端着面瓢的手也在不停地哆嗦着，颤着声说，我把戒指放在沙发扶手上了，你没有看到？李婶涨红着脸说，沙发上没有戒指。母亲将面瓢放在案板上，向外面跑去，李婶急忙跟了上去。母亲和李婶将沙发抬到院子里，将屋子角角落落找遍了，也没有见戒指的影子。母亲一屁股坐在地上，絮絮叨叨地说，我明明将戒指放在了沙发扶手上，它没长翅膀，不会飞走啊。是鸡叼了？是狗衔了？李婶冷冷地说，这戒指是天增在大桥商店买的，60块，我干一年农活也分不到60块。母亲是一步三挪回到家里的，母亲回到家里就将疲惫不堪的身子放到床上，破天荒地没做晚饭，夜里和父亲絮絮叨叨地说了一夜。天刚蒙蒙亮，母亲和父亲起了床。在他们的苦苦哀求下，大队支书同意父母在窑厂帮着干活。放学后，我常常跑到窑厂看父母干活。母亲背着七八块砖或砖坯子，身子弯成一张弓。大冷天，砭骨的北风呼呼地刮着，母亲脸上却狼藉着细密的汗珠。在1976年的冬天，我最不忍看的就是母亲洗手了。母亲粗糙的手背上疤痕累累，皴裂的大口子里凝结着暗红的血痂，母亲洗手时常痛得脸上冒汗。父母在窑厂忙活了一个冬天，终于凑够了60块钱。当母亲将血汗钱捧给李婶时，李婶双眼湿润了，嫂子，我知道你家困难，这钱留着过年吧。母亲笑着说，大妹子，我不跑到县城给你买戒指了，就麻烦天增兄弟买吧。还了李婶60块钱后，深受感动的李婶求着母亲和她拜了干姐妹。李婶搬家到县城时，她还将笨重破旧的沙发送给了我们。弹指间20年就过去了，我家也像全国一样发生了天翻地覆的变化，家里新置了真皮沙发，李婶送的旧沙发只能当劈柴烧锅做饭了。揭开沙发坐垫，撕掉破破烂烂的绒布，我看到一枚戒指羞涩地畏缩在沙发角落里。听到我的惊叫声，母亲蹒跚着走过来，双手捧着戒指，禁不住老泪纵横了她又想起了隔着一段长长岁月的1976年的冬天。妻子夺过戒指，利索地戴在手上，一脸的兴奋，好大一枚戒指，值一两千块钱，我也戴上戒指了。母亲用双手捧着妻的手说，这戒指样式过时了，我给你买个新的。母亲说着就从妻子手上捋下戒指。家里才盖罢楼房，哪还有钱买戒指？妻的脸阴得能挤出水来。夜里，我早已经睡下了，母亲将我从床上唤起来，吞吞吐吐地说，李铮，我想和你商量件事。我不满地嘟哝道，什么事不能等到明天商量？母亲小心翼翼地说，是这样的，现在都实行火葬了，一个巴掌大的骨灰盒就能盛骨灰了，再用棺木盛骨灰盒不是浪费吗？我想把棺木卖掉。在母亲的坚持下，上好的棺木被人买走了。后来，我的70多岁的老母亲进了趟县城，她将尘封了20年的戒指还给了李婶，并坚持着只要60块钱。母亲还兑现诺言，给她的儿妻买了枚闪光的戒指。（1）仔细阅读选文，请将文章的故事情节依次填入下面的横线上。借戒指_现戒指_（2）下列对文章的理解不正确的一项是（ ）A . 题目“闪光的戒指”表面是指金戒指的光泽闪闪发亮，实际上是指母亲身上具有的可贵的品质。B . “当母亲将血汗钱捧给李婶时，李婶双眼湿润了”这句中“捧”字生动形象地写出了母亲给李婶钱时动作的虔诚，表明母亲对手里的血汗钱格外珍重。C . 第段中“李婶搬家到县城时，她还将笨重破旧的沙发送给了我们”，为下文发现戒指埋下了伏笔。D . 第段中“她将尘封了20年的戒指还给了李婶，并坚持着只要60块钱”，是因为母亲始终不忘当年的痛苦经历，对李婶心怀强烈的不满之情。（3）结合具体语境，说说句子中划线字的妙用。听到我的惊叫声，母亲蹒跚着走过来，双手捧着戒指，禁不住老泪纵横了（4）请结合文章内容，说说母亲身上有哪些可贵的品质。(不少于两点)（5）阅读下面的链接文字并回答问题。【链接】他从架上扳下一本书来。版式纸张和毁灭一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：铁流。他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧这本比那一本好。”(摘自阿累一面)链接材料与本文第段画线句在对主要人物形象的描写方法上有什么相同点？并分别分析作者这样刻画人物形象的意图。六、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）上学期我们共读了西游记，也许你对八戒如猪般食吃做的性格记忆北新；本学期读完骆驼祥子，也许你对科子如駝般吃苦对劳的品质感慨良多文学作品塑遠的请多人物形象，由于其性格、品质等方面可能和業种动物的特性近，作家以艺术手法持二者相互联系，让人物形象明突出。我们身边形形色色的人，是不是也可以想象成某种动物？为什么？如“像老虎一样的妈妈”“像老虎一样的爸爸”“像老虎一样的我”。请你充分发挥想象力，以“像 一样的 ”为题，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限；字数不少于600字，不超过900字；不得涉及真实的校名、班名、人名，如不可避免，则以代替：不得抄袭、套作。第 9 页 共 9 页参考答案