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文档简介

目标引导案设计老师周庆江审核人周庆江执教老师执教时间课型新授序号5学习内容学唱歌曲布谷 律动布谷 学习目标1、通过聆听歌曲杜鹃圆舞曲，学习用简单的节奏乐器为歌曲伴奏。 2、视听结全学习歌曲布谷。通过直观感受旋律的高低、长短；培养学生的初步的视唱能力。 重点难点通过直观感受旋律的高低、长短板书设计一、 常规练习二、新课学习执教教师修改案课前预习自编游戏表演歌曲布谷要求自创运动作。教后反思教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案一、常规练习 1随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有规范动作要求，（主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。 3复习课本小知识：小图标的表示作用。 二、新课学习： 1小练习：随音乐拍手：（节拍练习）歌曲布谷旋律熟悉。 2歌曲学习：（出示投影片）（从布谷鸟的认识导入：布谷鸟在我地区俗称为“宝宝看花”） 1）教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片，引导学生视谱； 2）学生模唱学习歌曲。（教师指谱，要有明显的高低、长短的动作表示； 3）通过分句唱熟练歌曲的演唱。（也可用变队走的形式熟练歌曲） 3通过自编游戏表演歌曲布谷要求自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。 4欣赏乐曲杜鹃圆舞曲 1）初听，（完整听全曲）。 2）谈谈感受，同时与布谷比较旋律相同的地方。 3）复听：自由活动：随杜鹃圆舞曲自由地进行选择活动，（画图、动作、用节奏乐器伴奏）都可。教师加以指点。 三、小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。 课后反思：本课我觉得成功之处就是，最大的程度的让学生自由发挥自己的感受。通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。1、学生模唱学习歌曲。（教师指谱，要有明显的高低、长短的动作表示。2、通过自编游戏表演歌曲布谷要求自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。 3、通过分句唱熟练歌曲的演唱。（也可用变队走的形式熟练歌曲） 自由活动：随杜鹃圆舞曲自由地进行选择活动，（画图、动作、用节奏乐器伴奏）都可。过关展
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