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文档简介

三年级数学科下册认识东、南、西、北 执教者：邕宁区蒲庙镇孟连小学 梁华教学内容：例1及练习。学习目标：1、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、培养学生良好的观察能力。教学重点：使学生认识东、南、西、北四个方向。教具准备：东、南、西、北卡片教学过程：一、导入新课：1、说说你的座位的前、后、左、右、都是谁2、组织学生活动：面向黑板，指一指前、后、左、右。3、师：“谁认得东、西、南、北方向？你是怎样认识的？”4、出示课题：东西南北二、新知：1、猜一猜 有位老公公，一副圆脸孔，有朝一日不见它，不是下雨就是刮风。2、早晨，太阳从哪边升起？引出东。3、指一指哪边是东？教室的东边有什么？（黑板）4、东和西是相对的，那西边是哪边呢？教室的西边有什么？5、组织全班活动，起立，指一指东和西。指左边练习表达：这边是北。指右边：这边是南。练习用教室的北和南各有什么说一说？6、东南西北歌：早上起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。课件出示例1：图书馆在操场的东面，体育馆在操场的（）面。教学楼在操场的（ ）面，大门在操场的（ ）面。课件出示：观察他们所指的方向，你有什么发现。完成“做一做”三、巩固练习：1、完成练习一第2题先观察，你从对话中了解到什么？（可以确定了两个方向：北和西）你能说说哪边是东、哪边是南吗？说说房间是怎样布置的？东南西北方向各有什么？2、在教室玩“走方向的游戏”。3、小组讨论：你怎样记住我们学校的东西南北方向？各个方向各有什么？4、小组讨论：你怎样记住我们南宁市的东西南北方向？5、如果白天你在野外迷路了，你能分辨出东、南
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