八年级道德与法治上册 第一单元 在集体中 第一课 大家之家（我爱我家）课件 教科版.ppt

我爱我家 教学目标 1 情感 态度与价值观目标培养学生对学校和班级的归属感 增强学生热爱学校和班级生活的情感 2 能力目标学会在集体中学习 进步 成长 使自己自觉归属于集体 3 知识目标使学生懂得每个人都需要归属感 了解归属感的含义及表现 懂得感受 体验 参与校园生活 人总是生活在一定的集体中 我们从幼儿园到小学 中学 再到工作岗位 都离不开集体 父母和我们组成了一个小家 老师和同学组成了班级和学校这个大 家 学校是我们共同成长的家园 老师和同学是我们的家人 给了我们无限的温暖和欢乐 环节一 家的感觉 畅所欲言 愉快的假期结束了 在假期里 你有哪些趣闻逸事愿意与大家分享呢 假期心情 在暑假中大家有没有想念老师和同学呢 特别是在最后几天有没有像这两位同学一样 对回到学校和班级有点期盼和渴望呢 回到学校前 回到学校后 你分别有什么样的感受呢 请大家用一两句话描述一下自己当时的心情 合作探究 9月1日晴开心今天是开学第一天 我六点钟就起床了 随便吃了几口饭 就迫不及待地赶往学校 教室里已经来了不少同学 我们相互问候 打闹 就像鸟儿回到了快乐的树林里 丁零零 上课的铃声响了 我又坐在了熟悉的教室里 经过一个暑假 还真有点像大人们说的恍如隔世的感觉呢 现在我才发现 我是多么喜欢我的学校 我的老师和同学 1 为什么小明会说自己 就像鸟儿回到了快乐的树林里 2 看到小明的日记 同学们想一想 开学后再回到学校和班级 你对学校和班级的感情与以前相比有什么变化吗 3 为什么离开学校一段时间后 我们会如此想念同学 老师 想念学校呢 为什么在假期里 我们有时会感到孤独寂寞 而开学回到班级和学校后 我们又感到轻松 愉快呢 人都希望归属于某个团体 成为其中的一员 并得到集体的尊重 关心和照顾 这种对集体的依赖和需求的感觉就叫归属感 对校园生活的期盼 对老师 同学的想念 就是对班级和学校集体的归属感 情景体验 1 看到班级和学校取得的成绩或荣誉时 我会 2 当我生病 老师和同学来看望我时 我感到 3 看到学校周边被弄得一片狼藉时 我想到 4 当学校开运动会时 我为本班同学加油 我希望 描述进入中学后的亲身经历 表达自己对学校和班级的归属感 情感测验 归属感小测验下面10个问题 请你根据当前实际情况回答并评分 然后计算得分 1 我愿意在学校和班级中承担责任 2 我愿意在这个学校和班级中生活学习 3 我愿意为现在的学校和班级施展自己的才干 4 我愿意在学校和班级中发挥自己的影响力 5 我愿意在学校和班级中拥有一定的地位 6 我能够掌握在学校和班级中人际关系的分寸 7 现在的学校和班级给我一定的安全感 8 我愿意承担学校和班级赋予我的职责 9 我在学校和班级中能找到很多乐趣 10 我会把自己的荣誉和学校 班级的荣誉结合起来 计分方法 回答 是 计3分 回答 不好说 计1分 回答 不是 计 1分 如果你的分数 16分 说明你目前有比较强的归属感 如果你的分数 10 16分 说明你目前有一定的归属感 如果你的分数 10分 说明你目前的归属感比较弱 对于如何增强对学校和班级的归属感 你有什么好的建议呢 反思自己 在以后的生活中要以主人翁的姿态投入到班级建设之中 把班集体当成家 寻找校园生活的乐趣积极参加学校和班级活动 主动为学校和班级做贡献 用心去关心和爱护家里的每一位成员 同时接受班级成员的帮助和关心 环节二 校园生活写真 现场访谈 小记者 现场随机采访3 5名同学 1 描述一年以来在学校和班级生活中给自己留下美好印象的人和事 说说自己的感受 2 回忆 再现师生之间 同学之间发生的趣闻逸事 我的快乐 在我们学校和班级这个大家庭中 我们一起学习 共同进步 分享收获的喜悦 我们共同生活 相互鼓励 共享成长的快乐 我们热爱我们共同的家 课堂小结 请同学们用一种比喻描述你对学校和班级这个家的认识 并说明原因 家是一片蓝天 家是温暖的避风港 家是一把伞 家像一个成熟的橘子 那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光 温