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文档简介
尝试对生物进行分类 人教版生物八年级上册 请尝试将它们进行分类 做一个小小的分类学家吧 油松 葫芦藓 水绵 肾蕨 向日葵 玉米 探究活动一 植物的分类 植物 有种子无种子 有果皮包被 植物 有种子无种子 有果皮包被 无果皮包被 植物 有种子无种子 有果皮包被 无果皮包被 叶脉为平行脉 一片子叶 叶脉为网状脉 两片子叶 单子叶植物 双子叶植物 裸子植物 植物 有种子无种子 有果皮包被 无果皮包被 有茎叶 叶脉为平行脉 一片子叶 叶脉为网状脉 两片子叶 蕨类植物 有根 单子叶植物 双子叶植物 裸子植物 植物 有种子无种子 有果皮包被 无果皮包被 有茎叶 叶脉为平行脉 一片子叶 叶脉为网状脉 两片子叶 蕨类植物 苔藓植物 有根 无根 假根 单子叶植物 双子叶植物 裸子植物 植物 有种子无种子 有果皮包被 无果皮包被 有茎叶 无茎叶 叶脉为平行脉 一片子叶 叶脉为网状脉 两片子叶 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 有根 无根 假根 无根 单子叶植物 双子叶植物 裸子植物 通过上面的分析 你认为植物分类考虑了植物的哪些特征 形态结构 花 果实 种子 被子植物分类的重要依据 出现的晚 生存时间短 受环境影响小 形态结构比较稳定 原因 探究活动二 动物的分类 白尾海雕 螳螂 蝴蝶 雨蛙 岩蜥 涡虫 蚯蚓 鱼 老虎 蜗牛 请思考 1 将这10种动物分为两组 应该如何划分 每组里有哪些动物 将每组的动物再进行分类 又可以分为哪几类 每类有哪些动物 2 你能尝试仿照植物分类的表解方式 将这10种动物列入表中的相应位置吗 形态结构 生理功能 细菌 青霉菌 1 1 4 3 2 5 形态结构 6 生物的分类 植物的分类 动物的分类 细菌真菌的分类 形态结构 生理功能 依据 课堂小结 除形态结构和生理功能外 我们还可以
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