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外 径 千 分 尺观摩课教案 林口县综合中学教学观摩课教案课题外径千分尺课型综合课执教者安辉备课时间4月23日授课时间4月24日教学目的知识与能力熟悉外径千分尺的结构和作用，掌握外径千分尺的正确使用方法过程与方法通过学习能根据测量要求正确选用量具，并学会检测。 情感、态度与价值观培养学生学以致用、理论联系实际的态度，并学会与他人进行合作和交流。 文化意识与学习策略教学重点外径千分尺的读数方法和使用方法教学难点外径千分尺的正确读数教学关键外径千分尺5套教学手段多媒体、黑板教学过程教学环节教学内容教学活动教学方法时间设计意图组织教学复习提问引入新课讲授新课检查学生出勤、装束、精神状态游标卡尺的刻度值有哪几种？生产中最常用的是哪一种？同学们昨天我们已经测量了头发的直径，得到了数值，那么这个精度能否继续提高呢？ 一、外径千分尺的结构和作用 1、结构侧砧、固定套筒、微分筒、锁紧装置、测微旋钮等。 2、作用测量外圆、长度、宽度、厚度。 二、千分尺的读数原理测微螺杆的螺距为0.5mm,微分筒的外圆周上刻有50格,微分筒旋转一周(转过了50格),测微螺杆移动0.5mm,若微分筒移动一格时,测微螺杆移动的距离为0.5/50=0.01mm0.01mm就是外径千分尺的测量精度.师生问好！讨论问题回答问题积极响应学生在形象思维的过程中，加深理解。 对照自己手中的千分尺，明确构造。 观察固定套筒与微分套筒的区别及联系，明确读数原理。 启发式教学讲授法演示法引导法讲授法引导法1444调整情绪提高精神明确结构便于掌握工作原理讲授新课 三、外径千分尺的读数方法1.先读整数从固定套管中线上测读出整数刻度2.再读小数从中线下侧读出0.5mm小数，再从微分筒上读出与固定套筒中线对齐的刻度3.测量值=固定套管读数（整数）+微分筒读数（小数） 四、外径千分尺的使用方法和注意事项 1、使用方法 （1）测前调零使用前应先检查零点，方法是缓缓转动保护旋钮，使测微螺杆和砧座接触，到棘轮发出（咔、咔）声音为止，此时可动尺（活动套筒）上的零刻线应当和固定套筒上的基准线（长横线）对正。 （2）侧后锁紧读数 2、注意事项安排学生练习读数，巩固读数方法。 播放视频课件联系实际归纳总结操作要点。 引导法赏识教育法引导法45注重引导学生，讲解读数方法。 增进学生掌握的程度，提高理性认识。 实训训练对实物进行现场测量，并记录测量数据，完成后并对量出的数据进行对比分析，各小组交流本组意见，并仔细观察在测量过程中出现的不规范做法。 分组练习法巡回指导法22使学生能够学以致用总结及布置作业外径千分尺的结构和用途，使用方法和使用注意事项、读数方法等。 测量一元硬币的尺寸。 作业练习法1巩固已学内容。 板书设计外径千分尺 一、外径千分尺的结构和作用 二、千分尺
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