电影《水凤凰》观后感

电影水凤凰观后感学校：红安小学教师：余开国时间：2013.9.22电影水凤凰观后感学校：红安小学教师：余开国时间：2013.9.22电影水凤凰讲述的是贵州省三都水族自治县羊福乡羊福小学陆永康老师跪教36年的感人故事。“永康”的名字里大概饱含了父母对孩子最大的祝愿。但是,陆永康在9个月的时候,却由于一场小儿麻痹症而注定与“健康”二字无缘。他双腿膝盖以下肌肉萎缩,从此只能跪着行走了。腿脚不便,家境贫寒,并没有磨灭陆永康的求知欲望。他抓住一切机会读完了小学哪怕后来学校搬到了离家10公里以外的地方。他知道,知识,可以抚平他肉体上的苦难,身体上的残疾。后来,学校停课了,他失学了。但他一直没有扔下书本,自学完成了小学到初中的全部课程,成了村里为数不多的“文化人”。20岁那年,因为贫困,村上的孔荣小学流失了最后一个老师。陆永康接下了给孩子们教书的任务,成为一名民办教师,“跪”在了讲台上这一跪,就是36年。36年跪教，让陆永康老师铸就一个不朽的师魂，同时为我们树立了一个榜样，一面镜子，经常用以反省，也许生活与工作并不能永远一帆风顺，但是挫折与失败相对于陆老师的一生跪教，又算得了什么？让我们站立着，上好每一节课；站立着，做好每一件事；站立着，成就教书育人平凡而又伟大的事业！此片感人至深，摧人泪下。现结合本人的经历谈谈自己的感想。一、坚定信念 坚持不懈地向目标奋斗 人活着不能没有理想。理想是帆，载你驶入幸福的彼岸。有梦才有远方。只有坚定不移地朝着目标奋斗，才能达到希望的终点。观看电影中最让我感动最值得我学习的是陆永康老师。他坚定自己的信念，坚持不懈地向他的目标奋斗，他在双脚不能站立、完全依靠手臂力量和自制的“铁鞋”跪着行走的艰难条件下，把一所破烂不堪、只有几个学生的小学撑下来，那需要多大的勇气和毅力。陆老师翻山越岭请学生，苦口婆心劝乡亲们送子女入学，为的是他那永不改变的初忠-让山里的孩子走出去。陆老师36年如一日，用残疾的双脚丈量着生命的轨道，用青春和热血谱写一曲生命的赞歌。 因为他，大山里始终回响着朗朗读书声，因为他，山里孩子们的生命之旅有了新的起点。他的名字镌刻在大山之上，也镌刻在中国教育的历史之上。回顾我们现在所处的时代与地域，中国的教育正处于又一次深刻的变革之中，变革当然有艰难的震痛，但是我们不能不看到思索的前景是光明的！当前，全社会都在学习和实践以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，陆永康用他的行动告诉我们什么是光荣、怎样去赢得光荣。在全面建设小康社会的宏伟目标下，让我们向陆永康学习，每一个人都奋发努力、热心奉献，自觉担负起历史和时代赋予我们的责任。二、要好好学习，同学之间要相互团结，相互友爱， 儿童是祖国的花朵，是祖国建设和发展的后后备力量。“山里的娃上学不容易呀！你们一定要好好珍惜，好好学习，不能辜负父母的一番心意。”陆老师一次又一次对他的学生说。他以身作则，用人格魅力影响学生，用知识改变山里娃的命运，用自己的热血点燃山村教育的希望。给学生们做最好的模范，他把学生当自己的儿女看待，用父爱呵护着他们幼小的心灵。多少个日日夜夜，他为学生做饭，整理床铺。他把饭菜留给学生，自己吃的是难以下咽的野菜，有一次在上课的时候竞晕倒在讲台上。他的心里只有学生，在去相亲的路途中，他竟然不顾村长的好心劝告，匆忙地返回学校。“我还是放心不下他们。”多么简单的一句话，却体现出陆老师对教育事业的无限忠诚和热爱。在人们匆匆的脚步里，陆永康的双膝留下了时代的最强音。在一些人忙忙碌碌、不知所终的迷茫中，陆永康显示了一位高尚者所具有的生活深度和精神高度。在他那里，我们分明感受到了一个奉献者所具有的富足。面对陆永康，我们无法不心生感佩，无法不追随他所高擎的精神旗帜。 陆永康对孩子们的学习和生活处处关爱，感动着孩子也感动了那些一直反对上学的父母们，影片里水秀的父亲，很强烈的反应了当时代的思想落后，反应了人们文化的低俗，但是陆老师一次又一次地去哀求父母们，一定要让孩子上学。这一切我都联想到了我自己，我也是山里出来的孩子，我父母没有像水母那样不懂文化，反对我上学，我又怎么辜负父母亲对我的期望？我现在的条件远远比他们的好得多，我凭什么不好好学习？观看完水凤凰后，我陷入了沉思！是的，我不该堕落，不该轻易放弃这样的好机会，生活中遇到困难算什么，陆老师他那么艰苦的都坚持下来了，而且一坚持就36年，这难道不值得我学习么？著名印度诗人泰戈尔说过：“鸟的翅膀一旦缚上了金子，那么它就再也飞不动了。”优秀不是门面，不是口号，更不当成为资历，成为铁饭碗。而是像陆老师那样，36年如一日，不计得失，兢兢业业，能够静下心来做没一件事。 总之，师恩难忘，师德永存。影片水凤凰，反映的社会现实及其深刻，催人泪下，感人至深，观看时我留下了真心的泪水，我钦佩陆老师的为人，羡慕那山村里娃娃们，我深刻反思，