小学英语时态汇总.doc

学习资料收集于网络，仅供参考小学英语4大时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时，现在进行时）汇总表格时态定义及用法时间状语结构举例 一般 现在时 经常性或习惯性的动作； 现在时刻的状态、能力、性格或个性等； 客观真理、客观存在或科学事实； 格言或者名言警句；always, usually, often, sometimes, hardly, ever, never; every second / hour /day / year / Friday/ June;once a week, twice two weeks;肯定句： 否定句：1.主+be(am, is, are) + 1.主+be(am, is, are) +not+2.主+动词(原形/三单)+ 2.主+dont/doesnt+动词原形+一般疑问句：1.be(am, is, are)+主+ 2.Do/Does+主+动词原形+肯回：Yes, 主+ be(am, is, are). 肯回：Yes, 主+do/does.否回：No, 主+am not/isnt/arent. 否回：No, 主+dont/doesnt.肯 I amastudent.否 Iamnotastudent.疑Areyouastudent?肯Theygetupearly.否Theydontgetupearly.疑Dotheygetupearly?肯Hehelpsus.否Hedoesnthelpus疑Doeshehelpus?特殊疑问句： How often do you exercise?一般过去时 过去经常发生的动作； 过去存在的状态； 过去某个特定时间发生的动作或存在的状态； 过去连续发生的一系列动作； yesterday, yesterday morning/afternoon.the day before yesterday, before，the year before last year, in 1845/in the 1840s last year/month/weekterm/Sunday/summer just now; the other day 时间段+ago; long long ago肯定句： 否定句：1.主+be(was/were)+ 1.主+be(was/were)+not+2.主+动词的过去式+ 2.主+didnt+动词原形+一般疑问句：1.be(was/were)+主+ 2. Did+主+动词原形+肯回：Yes, 主+ be(was/were). 肯回：Yes, 主+did.否回：No, 主+wasnt/werent. 否回：No, 主+didnt.肯Hewasastudenttwoyearsago否 Hewasntastudenttwoyears.疑Washeastudenttwoyearsago?肯Theycamebacklastnight否Theydidntcomebacklastnight.疑Didtheycomebacklastnight?特殊疑问句：1.How was your school trip? 2.When was he born? 时态定义及用法时间状语结构举例一般将来时一般将来时主要表示： 将要发生的动作； 将要存在的状态； 计划、打算做某事；1. will/shall+动词原形shall 只用于第一人称(I/we)，常被will 所代替；will 在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。2. be going to +动词原形1) 主语的意图，即：将做某事。例：2) 计划，安排要发生的事。例：3) 有迹象要发生的事(天气)。例：3. 有些词用“现在进行时”表示按计划即将发生的动作，如：【go, come, start, move, sail, leave, arrive, stay】等。 tomorrow, the day after tomorrow, the year after next year, tomorrow morning/afternoon /evening next week/year/term/summer vacation/Friday from now on; in the future;in 2050; in + 时间段（重点）1. will / shall肯定句：主+will/shall+动词原形+否定句：主+will/shall + not+动词原形+一般疑问句：Will/Shall + 主+动词原形+?肯回：Yes, 主+ will/shall.否回：No, 主+ wont/shant.2. be going to肯定句：主+be(am/is/are) +动词原形+否定句：主+ be(am/is/are)+ not+动词原形+一般疑问句：Be(Am/Is/Are)+主+动词原形+?肯回：Yes, 主+ be(am/is/are) .否回：No, 主+am not/isnt/arent.肯Heisgoingtowork否Heisntgoingtowork.疑Ishegoingtowork?肯Youwillwork否Youwillnotwork.疑Willyouwork?特殊疑问句：-What are you doing for vacation. -Im going camping.现在进行时现在进行时主要表示：1.表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情；2.表示长期的或者重复性的动作，目前阶段正在进行，而说话时动作未必正在进行；3.表示渐变的动词：get,grow,become,turn,run,go,begin等；now，rightnow,atpresent atthemoment,atthistime,thesedays;【暗示语】Look!（放句首）Listen!（放句首）Canyousee?Cantyousee?肯定句：主+be(am,is,are)+动词ing形式+否定句：主+be(am,is,are)+not+动词ing式+一般疑问句：Be(am,is,are)+主+动词ing式+？肯定回答：Yes,主+be(am,is,are).否定回答：No,主+amnot/isnt/arent.肯I amhavingEnglishclassesnow.否I amnot havingEnglishclassesnow.疑AreyouhavingEnglishclasses now?肯Heisworkingnow.否Heisnotworkingnow.疑Isheworkingnow?特殊疑问句:Whatareyoudoingnow?Wherearetheyhavingameal?一个人懂你，就是时时关心你；就是刻刻在乎你；就是凡事想着你。懂你的人，会想着你的冷暖，想着你的忧乐，想着你是否安好。懂你，是心灵的一种呵护，是生命的一种温度，是彼此间的一种温馨。因为有人懂你，你流在眼角的泪水有人擦；因为有人懂你，你欢笑时有人陪你笑；因为有人懂你，你寂寞时有人陪；因为有人懂你，你有难时有人帮；因为有人懂你，你痛苦时有人安慰。懂你的人是你的知己，甚至比知己更知己。知己也只能是无话不说，心心相印，情同手足，休戚与共。而懂你的人则更进一层，如若懂得，你的一个眼神，便能会意；你的一个暗示，便能心领；你任何一个神情，便会心有灵犀。懂你的人，会对你心领神会，了如指掌，会对你的了解犹如了解自己。懂，是世界上最温情的语言。浅浅的微笑，却包含着深深的喜欢；淡淡的祝福，却包含着浓浓的情意；短短的问候，却包含着长长的思念。有时只说了只言片语，却胜似万语千言；有时只是一个眼神，一个动作，却能让你心间温暖如春。懂你的人，最懂你的苦衷，最懂你的心累，最懂你的真诚，最懂你的内心世界。因为懂得，所以心相同；因为懂得，所以才心疼；因为懂得，所以才感动！懂你，是一种深深的理解；懂你，是一种默默的喜欢；懂你，是一种暖暖的陪伴。有一个懂你的人，真的就是一种幸福。你不会十全十美，他也不会十全十美，但两个都不完美的人却能撞出心灵的火花，却能达到无与伦比的默契，却能达成无法形容的融合，该是怎样的互懂？！最懂你的人，也许会一直默默的陪伴在你的身边；也许会在天涯海角；但他总会在心里默默的守护你，总会在心里默默祈祷你幸福安康！人与人之间最美是懂得，同事之间，只有互懂，才能互相理解；朋友之间，只有互懂，才能互相担待；夫妻之间，