语文人教版七年级下册《音乐巨人贝多芬》学生导学案.doc_第1页
语文人教版七年级下册《音乐巨人贝多芬》学生导学案.doc_第2页
语文人教版七年级下册《音乐巨人贝多芬》学生导学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

音乐巨人贝多芬导学案班级：姓名： 组别： 组长：备课人：马 建 华 审核人：七年级语文备课组 导学目标：1、学习运用肖像描写和语言描写刻画人物形象的写法。2、学习贝多芬与命运抗争的顽强精神，培养学生坚强乐观的人生观。导学方法：自主探究 合作探究课前导学：1、积累知识，扫除词语障碍。重h（ ）_ 深su（ ）_chu ch（ ）（ ）_ 巴望_su（ ）闭_ pn（ ）石 _r（ ）人注目_杂乱无zhng（ ）_不见天日_下颏（）兽穴（）喃喃（）（）自语2、查阅资料，了解贝多芬。_课堂导学：一、朗读课文 整体感知 了解贝多芬1、导入新课：2、学生朗读课文，解决下列问题。理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事？主要事件是什么？_主要事件：_二、研读课文，赏析贝多芬。1、跳读课文，结合文中的具体语句或词语说说生活中的贝多芬是一个什么样的人？（找出你喜欢的句子加以赏析）段的句话（词语）运用了的描写方式（的修辞），反映了贝多芬的内心世界/体现了贝多芬的性格特点。2、你认为贝多芬是一个怎样的人？_三、体验反思 ,寻找贝多芬。你还知道哪些虽身陷逆境，却不沉沦，勇敢地扼住命运咽喉与命运顽强抗争的人？_四、拓展延伸，学习贝多芬。如果你遇到像贝多芬这样的命运，你应该怎样面对呢？五、精读品味，赏析文中的肖像描写，进行人物速写。1、学生齐读6、7、8、9段，勾画出关于贝多芬穿着和外貌的句子，并体会作者高超的外貌描写技巧。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论