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文档简介

K BOTK BOT 创意构建课程简介创意构建课程简介 创新源于轻松自由的环境创新源于轻松自由的环境 创新起源于拉丁语 原有三层含义 一是更新 二是 创造新的东西 三是改变 只有在轻松 自由的氛围中 人们才会有创新的意向和行动 提到创新 不能不提到 创新意识 它是一种独特的 思维方式 表现在你们身上即为不受传统观念的束缚 敢 于大胆去设想和想象 并努力去思索 寻找新的答案 而 这一过程 就是培养创新意识的过程 创新需要平台创新需要平台 每个人都有自我表现的欲望 需要自我表现的空间 如何创造出一个良好的平台 多给大家表现的机会和实践 的空间 并由此增加你们自主创新的信心和勇气 是培养 创新意识和创新能力的重要基础 K BOT 创意构建正是这 样一个平台 它通过巧妙地组合运用特定的几类教具 把 创新理念 自由想象 学科知识 团队协作等协调统一 在自由欢乐的氛围中 让你们把梦想融入动手实践中 并 体验由此带来的成就 自信与快乐 创意构建新理念创意构建新理念 提到 K BOT 创意构建 大家对它的了解可能并不多 事实上 它的诞生源于一个与 创新 有关的灵感 1988 年 在一场吵闹拥挤的婚礼车队中 一位名叫 Joel d u l Glickman 格利克曼 的美国人把玩着麦杆 打发无聊的时间 就在他将麦杆编成各种几何形状时 突 然间一个灵感闪过他的脑海 有什么方法可以将麦杆互相 连结 让孩子们可以建构更实际的模型 这个灵感造就了 今天的 K BOT 创意构建系统 于是 新一代的创意构建教 具诞生了 此后 K BOT 创意构建大赛开始在美国渐渐发展起来 直到现在 仍方兴未艾 在美国的拉斯维加斯 每年都会 举办不同主题的国际比赛 自 2005 年起 K BOT 创意构建 大赛开始以亚洲区比赛的形式 每年在香港举办 2010 年 北京首次组织学生参加 K BOT 创意构建亚太区香港大赛 自此之后 创意构建这个新理念逐渐被越来越多人所认识 个人简介 个人简介 苗志明 2012 年 6 月毕业于河西学院数 学与应用数学专业本科 2013 年 12 月参加工作 二级教师 现主要承担学校办公室工作 办公室副主任 K BOT 创意 构建活动课及地震安全教育展厅教育教学等工作 教育格言 教育格言 真
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