化学人教版九年级上册水的净化.doc

九年级化学人教版上册第四单元课题2 水的净化说课稿一、说教材（教材的地位及其作用的分析） 根据初中化学新课程标准的编排，水的净化选自九年级化学人教版上册第四单元自然界的水课题2的内容。 本课题以水为载体，探讨了常用净化水的方法与技能；区分硬水与软水的方法等。教材的处理方法是将新课标要求的静置沉淀、吸附沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法有序地联系，突出过滤以及蒸馏这两个重要的实验操作技能，过滤又为下册粗盐的提纯打下基础，因此教材起到了承上启下的作用。二、说学情 九年级的学生对水的了解可谓是相当的熟悉，但要能表述水的净化过程，可能会有一定的难度，加之我们广河六中的学生都是农村的，胆子小，表达能力差，基础较薄弱，缺乏自主学习的意识和一定的探索研究问题的能力。因此教学中要注意培养学生对化学的兴趣，充分发挥实验的作用，因材施教，迎合他们好奇、好动、好强的心理特点，调动他们学习的积极性和主动性，使每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学知识。三、说教学目标 根据化学新课标的基本理念，结合教材特点和学生的实际情况，我制定了如下的教学目标和重难点： 1.知识与技能 (1)了解纯水与自然水、硬水、软水的区别。 (2)观察和操作净化水的实验，通过与同学交流合作，了解净化水的一些基本方法，如沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的方式，能把简单净化水的方法用于解决实际问题。 2.过程与方法 (1)通过对农村及自来水厂对水的净化方法的讨论与探究，了解净化水的方法，初步学会过滤这种净化水的方法。(2)通过对硬水危害的探讨，让学生了解硬水软化的必要性，并学会区分硬水和软水。 3.情感、态度与价值观 （1）通过本课题的学习，增强学生挖掘生活中的化学的欲望。 （2）在课堂实验及家庭小实验中培养学生勤于思考，勇于创新，大胆实践的探究精神。 4.教学重、难点重点：沉淀、吸附、过滤和蒸馏等净化水的方法及过滤和蒸馏的实验操作。难点：硬水与软水的区别以及过滤操作技能。4、 说教法和学法 围绕新课标中对教学的建议和教学目标的要求，我对本节课的内容制定了如下的教法和学法： 1.教法：本节课设计的主要教法是创设情景教学和问题引导教学的方法，充分体现以教师为主导，以学生为主体的“新课程理念”。 2.学法：本节课设计的主要学法是观察操作、合作探究、自主学习的方法。3.教学准备：教具、学具准备：多媒体课件、实验用品。实验仪器：铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、药匙、石棉网、导气管、试管、圆底烧瓶、橡胶塞、酒精灯、简易水过滤器。实验药品：明矾、活性炭。其它用品：浑浊的水、矿泉水、雨水、硬水、软水、滤纸、多媒体等。4.课时安排：1课时五、说教学过程 1.导入新课 多媒体展示从广通河取得的水，提出除去杂质的问题师生共同探讨自来水厂净水过程（净水方法的综合利用过程） 【设计意图】：从解决生活问题入手，联系学生生活旧经验，引入新课程，激发学生学习兴趣，明确本课题的教学内容。 2.活动与探究 常用净化水的方法： （1）沉淀：静置沉淀法； 吸附沉淀法（明矾净水）。 （2）过滤：过滤需要哪些仪器、如何制作过滤器、过滤实验的操作要点有哪些以及过滤实验操作注意事项有哪些？ （3）吸附：活性炭的吸附作用（吸附）说明这些水仍非纯水引出硬水与软水的概念硬水的危害实验：区别软水与硬水硬水的软化方法。 （4）蒸馏： 蒸馏的原理、蒸馏的装置与主要操作、蒸馏水的制取。 【设计意图】：采用实验探究式授课方法，创设问题情景，激励学生自主探究、合作探究，创造条件，增加学生动手机会，在实践中探究、分析、归纳出净化水的常用方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏，知道硬水的危害及软化的方法，重点掌握过滤和蒸馏的实验操作及要点。 3.巩固新课 (1) 要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: a 水中的泥沙： b 水中的食盐： c 水中的有色有味物质： （2） 指出右图中的错误: a b 【设计意图】：课堂练习的设计培养学生解决实际问题的能力与知识的储备能力。 4.拓展与延伸请同学们通过上网、查阅资料，了解受到重度污染的水是如何净化处理的，并在班里相互讨论交流。 【设计意图】：开阔学生的视野，增加素材的积累，让学生有更多的机会主动地体验科学探究的过程，在知识的形成、相互联系和应用过程中养成科学的态度，学习科学方法，在探究实践中培养学生的创新精神和实践能力。 5.课堂小结（1）学完本节课你应该知道什么？ （2）如何将我们所学到的知识运用于我们的日常生活？ 【设计意图】：为了体现“课程改革的新理念”，学生是学习的主体，让学生自己对所学的知识归纳总结，体验化学与生活是紧密联系的，化学来源于生活，又为生活服务的观念。 6.布置作业：写调查报告 请同学们通过多种形式了解或实地调查当地饮用水源质量、水净化处理的方法写一篇报告。 【设计意图】：体现新课标理念，提高学生的实践能力，教育学生珍惜爱护水资源。六、板书设计课题2 水的净化1.净化水的方法 沉淀、吸附、过滤、蒸馏 2.过滤要点 一贴、二低、三靠 3.硬水和软水 （1）区别； （2）硬水的危害； （3）硬水软化的方法。 4.蒸馏水的制取 （1）蒸馏的定义； （2）蒸馏的原理； （3）蒸馏的实验操作。【设计意图】：板书的设计应从简从精，提纲挈领，使学生对课题的内容和