高考生物 第六单元 专题十三 生物的进化课件.ppt

专题十三生物的进化 达尔文自然选择学说 生存斗争 适者生存 多样性 遗传变异 个体 渐变 现代生物进化理论与共同进化 1 现代生物进化理论的主要内容 1 种群是生物进化的基本单位 种群 生活在的生物的个体 基因库 一个种群中全部个体所含有的 基因频率 一个种群基因库中 某个基因占全部 生物进化的实质 一定区域 同种 全部 全部基因 等位基因 数的比率 种群基因频率发生改变 2 突变和基因重组产生进化的原材料 生物突变的有利和有害不是绝对的 往往取决于 生物的变异是的 只是产生了生物进化的 不能决定生物进化的 生物的 生存环境 不定向 原材料 方向 3 自然选择决定生物进化的方向 原因 不断淘汰的基因 积累的基因 结果 种群的基因频率发生改变 4 隔离导致物种形成 隔离类型 常见的有和 隔离实质 不能自由交流 物种形成的三个基本环节 及 新物种形成的标志 不利变异 有利变异 定向 地理隔离 生殖隔离 基因 突变和基因重组 自然选择 隔离 生殖隔离 2 共同进化与生物多样性的形成 1 共同进化 概念 不同之间 之间在相互影响中不断进化和发展 原因 生物与生物之间的和生物与无机环境之间的 2 生物多样性 内容 基因多样性 多样性 多样性 形成原因 生物的 研究生物进化历程的主要依据 物种 生物与无机环境 相互选择 相互影响 物种 生态系统 进化 化石 现代生物进化理论与达尔文自然选择 学说的比较 典例1 2015 广东汕头模拟 现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的 现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在 突变和基因重组产生进化的原材料 种群是生物进化的基本单位 自然选择是通过生存斗争实现的 自然选择决定生物进化的方向 生物进化的实质是基因频率的改变 隔离导致新物种形成 适者生存 不适者被淘汰a b c d 解析达尔文自然选择学说没有从根本上解释生物进化的原因 现代生物进化理论从基因的角度解释了生物进化的原因 正确 达尔文自然选择学说认为个体是生物进化的单位 而现代生物进化理论认为种群是生物进化及繁殖的基本单位 所以 正确 c 1 物种形成的方式 1 渐变式 物种形成与生物进化 2 爆发式 主要是由异源多倍体以染色体变异的方式形成新物种 一出现可以很快形成生殖隔离 基因频率改变 2 物种形成的三个环节突变和基因重组 自然选择 隔离 三者关系如图所示 3 物种形成与生物进化关系 典例2 2015 湖南岳阳重点高中联考 大约一万年前 某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群 两个种群现在已经发生了明显的分化 过程如下图所示 相关说法正确的是 a 地球上新物种的形成都必须先经历a过程b b过程的实质就是定向改变种群的基因频率c 只能表示物种形成过程中基因突变是不定向的d 品系1和品系2种群基因库出现了较大差异 立刻形成物种1和物种2解析图中a为地理隔离 b为自然选择 多倍体的形成 可以不经过地理隔离形成新物种 a错误 能表示物种形成过程中变异是不定向 包括基因突变 基因重组和染色体变异 c错误 只有当品系1和品系2出现生殖隔离时 才会形成两个物种 d错误 答案b 以题说法 判断进化与物种形成的标准 种群基因频率的计算方法 1 基因频率和基因型频率 2 求算基因频率 1 已知调查的各种基因型的个体数 计算基因频率 a a为基因 aa aa aa为三种基因型个体数 2 已知基因型频率计算基因频率 设有n个个体的种群 aa aa aa的个体数分别为n1 n2 n3 a a的基因频率分别用pa pa表示 aa aa aa的基因型频率分别用paa paa paa表示 则 由以上公式可以得出下列结论 在种群中一对等位基因的频率之和等于1 而各种基因型频率之和也等于1 某等位基因的频率 该等位基因纯合子的频率 1 2杂合子的频率 3 利用遗传平衡定律计算基因型频率 1 前提条件 种群非常大 所有雌雄个体之间自由交配 没有迁入和迁出 没有自然选择 没有基因突变 2 计算公式 当等位基因只有两个时 a a 设p表示a的基因频率 q表示a的基因频率 则 基因型aa的频率 p2基因型aa的频率 2pq基因型aa的频率 q2 典例剖析 2015 长春市普通高中质检 在调查某小麦种群时发现t 抗锈病 对t 易感染 为显性 在自然情况下该小麦种群可以自由传粉 据统计tt为20 tt为60 tt为20 该小麦种群突然大面积感染锈病 致使易感染小麦在开花之前全部死亡 计算该小麦种群在感染锈病之前与感染锈病且开花之后基因t的频率分别是 a 50 和50 b 50 和62 5 c 62 5 和50 d 50 和100 解析小麦种群中tt为20 tt为60 tt为