人教统编版2019-2020年四年级上学期语文期中素质测试试卷C卷.doc

人教统编版2019-2020年四年级上学期语文期中素质测试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共11题；共100分)1. （7分）填上恰当的词语。_的麦苗 _的天空 _的节日_的总理 _的生活 _的凤凰花_的地毯 _的水 _的洪水_地说 _地做 _地笑着_地跑 _地听 _地睡着2. （3分）划线字的读音完全正确的一组是（ ）A . 好（ho）客 似（s）乎 蒙（mng）古包 咀嚼（ju）B . 清平乐（l） 亡（wng）赖 剥（bo）皮 系（j）铃铛C . 应（yng）声 暖和（h） 情不自禁（jn） 没（m）腿深3. （3分）下列词语书写完全正确的一组是（ ） A . 辩认 荒唐 劝阻 罪魁祸手B . 凝聚 泰然 治理 兴高彩烈C . 忧雅 刚劲 耐心 悬崖峭壁D . 分享 修筑 焦黄 不拘一格4. （8分）选词填空。 神奇 惊奇在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样_的五彩池。更使我_的是，所有的池水都来自同一条溪流。闪耀 闪烁无数的水池在灿烂的阳光下，_着各种不同颜色的光辉。江面上隐约_着夜晚航船的灯光。5. （8分）写出下列句子所运用的修辞手法。 （1）天色人暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子。_（2）幼时的珍珠鸟整个身子好像一个蓬松的球儿。_（3）当小鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着。_（4）我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。_6. （3分）最能体现帮助别人、快乐自己的语句是（ ） A . 轻诺必寡信B . 小信成则大信立C . 予人玫瑰，手有余香D . 亡羊补牢，为时不晚7. （3分）下面关于课文司马光说法错误的一项是（ ）。 A . 本篇课文是一篇文言文，这是中国古代的一种书面语言。B . 司马光是宋朝的政治家、文学家。主要著作有史学巨著资治通鉴。C . “跌”是形声字，左右结构，部首是“足”，音序是D。8. （9.0分）读读下面的名言，查查它们分别出自谁口。捧着一颗心来，不带半根草去。_横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。_春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。_臣鞠躬尽力，死而后已。_9. （11.0分）阅读下文，回答问题。 老人粘蝉有一天，孔子和他的学生看见一位老人正在河边粘蝉。蝉停在高高的树枝上，老人一举竿粘住了一个，简直就像从衣袋里取东西一样容易。孔子看了赞不绝口：“妙极了！妙极了！”老人看了看，笑着说：“刚开始的时候，我也不行，一举起竹竿手就会颤抖，离蝉还远呢，蝉就飞走了。”孔子问：“那您是怎样练出这手绝招的呢？”老人从容地说：“粘蝉先要练举竿。我在竹竿手的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。我天天练，月月练，练了很长时间，我的手终于不再颤抖了。我还坚持练习站立的功夫，现在我可以像埋在土里的木桩一样，一动不动地站很长时间。另外，粘蝉必须全神贯注，我在粘蝉的时候，两眼只盯着蝉的翅膀，别的什么也不看。这样，我就能见一个粘一个。”孔子听了老人的话，回头对他的学生说：“勤学苦练，才能把事情做好。粘蝉是这样，做其他事也是这样。”（1）联系上下文解释词语。 赞不绝口：_。全神贯注：_。（2）在文中用波浪线画出老人粘蝉技术高超的句子。 （3）根据短文填空。 练出这手绝招，首先_，然后_，最后还要_。（4）用“_”画出文章的中心句。 10. （15.0分）阅读文章，回答问题。 多出的0.5欧元（节选）柏林的轻轨站和地铁站，都设有一个刷了红色油漆的小型自动照相馆，你只（须 需）在投币处放进5欧元，坐进去摆好姿势，待准备妥当后按一下开始按钮，马上就有四张照片出来。上个月的一个周末，我走到柏林地铁站口突然心血来（朝 潮），想照张照片看看自动照相的效果。于是，我兴冲冲地放了5欧元进去，摆好姿势，等了好久却发现没有反应，后来才发觉机器出了故障，可钱已经被它吞进去了。就在我自认倒霉，准备离开的时候，瞥见机器上有一个电话号码和通信地址，仔细看了看，意思是：若遇到机器故（障嶂），请写信或打电话通知本公司，并附上详细故障发生机器代码、时间、地点，我们会如数将钱退回。要不试试？于是我将事情详细说明了一番，投进了邮筒。因为钱不多，我渐渐将这事给忘了。那天，我打开电子银行，无意中看到一个5.5欧元的进账，想了半天，我忽然记起应该是照片的退款。可问题是：我放进去的明明是5欧元啊，为什么会多给0.5欧元呢？后来，一个德国朋友告诉我：“你那多的0.5欧元，是你的邮费，你不是花了邮票钱吗？”我恍然大悟，原来是他们把邮费也退给了我。他们认为，完成拍照是他们的义务，理应全部（赔 陪）偿我的经济损失。（选自少年文摘2012年第12期）（1）选择正确的汉字。只（须 需）_心血来（朝 潮）_故（障 嶂）_（赔 陪）偿_（2）下列句子属于反问句的是（ ） A . 放进去的明明是5欧元啊，为什么会多给0.5欧元呢？ B . 你那多的0.5欧元，是你的邮费，你不是花了邮票钱吗？（3）读了这篇文章后，“多出的0.5欧元”给了你什么启示？ （4）听了朋友的话后，你觉得“我”会对朋友说些什么呢？ 想一想，写一写。 11. （30分）习作题目： 真要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思然后根据补充好的题目写一篇作文。第 8