湖南中考政治 九年级 第二单元 第6课 心中的天平课件.ppt

第一部分教材知识梳理九年级 全一册 课时17心中的天平 第二单元第六课 教材知识导航 考标链接 1 知道每个人在人格和法律地位上都是平等的 能够平等待人 不歧视他人 不自傲或自卑 理解道德教育 交往的品德 2 理解维护社会公平对于社会稳定的重要性 树立公平合作意识 理解道德教育 承担社会责任 3 能辨别正义和非正义行为 培养正义感 自觉遵守社会规则 理解道德教育 承担社会责任 考点梳理 框题一个人和社会都需要公平 公平的重要性 p69 p71 2013湘潭9b 怀化14 1 公平可以保证人们应得的利益 使人们各得其所 2 公平是对个体存在及其权利的认可 是激发潜能的动力 获得公平可让人们找到自己的尊严与价值 3 公平是合作的前提与基础 4 公平有助于提高效率 维护秩序 中考考点精讲 对个人 有利于调动自身积极性 实现理想目标 有利于促进人的发展与进步 有利于构建良好的人际关系 对国家 社会 有利于减少社会矛盾与冲突 实现社会长治久安 有利于社会持续健康发展 有利于全面建成小康社会 有利于维护社会的和谐稳定 答题模板 为什么说社会的稳定和发展需要公平 2014怀化14 公平总受到一定社会条件的制约 任何社会都存在一些不公平的现象 公平总是相对的 无论我们如何努力 都不可能达到绝对公平 尽管如此 我们仍然要为创造一个更加公平的社会做出不懈努力 公平的社会可以 为每个人的发展提供平等的权利和机会 使人们依法享有的权利不受任何约束和限制 为每个社会成员的生存和发展提供保障 在生活中如何树立公平合作意识 1 在家庭中 父母辛勤工作 为我们的生活和成长付出金钱 时间和精力 我们关心体贴父母 努力学习 分担一些力所能及的家务 这就是一种公平的合作 2 在学校中 老师为我们的学习和成长呕心沥血 默默奉献 我们尊敬老师 遵守学校的规章制度 完成学习任务 这就是一种公平的合作 同学之间互相学习 互相帮助 共同进步 这也是一种公平的合作 只有从小做起 树立公平合作意识 长大后才能成为一个适应现代社会生活的人 框题二什么是公平公平的含义 p74 2014衡阳26 2 2013衡阳8 17d 1 公平的首要意义在于一视同仁 不偏袒任何人 即拥有平等的生存和发展的权利与机会 2 其次 在一视同仁的基础上 还要合情合理 即权利与义务对等或相称 人与人之间在经济 社会和文化上的差距不能过大 各尽所能 各司其职 各负其责 各得其所 3 最后 公平意味着拥有选择的权利 平等的集中表现及具体内容 1 表现 人与人之间的平等 集中表现在人格和法律地位上的平等 2 具体内容 在人格上 我们每个人都是具有独立意识的主体 都有做人的尊严 都不容轻视 在法律地位上 我们每个人都平等地享有法定的权利 平等地履行法定的义务 如何做到平等待人 1 对各种人 不论其天性 出身 贫富 职务 都要本着真诚 尊重 友善 礼貌的态度对待 2 要有发自内心的对他人人格的尊重 以平等 真诚 友善的方式对待他人 并提供力所能及的帮助 3 不凌弱欺生 不以家境 身体 智能等方面的差异而自傲或自卑 框题三努力维护公平 我们应该怎样维护公平 p75 p79 1 个人 维护公平 首先要反对对自己的不公平对待 我们希望别人公平地对待自己 同时我们也要公平地对待别人 身边的点滴小事做起 对不公平的事情说不 2 国家 制定并完善公正的社会制度 个人维护公平的意义 p77 2013湘潭9 1 维护公平是我们每个人的责任与义务 能否维护公平显示的是我们的人格力量与道德水平 2 当我们尽力维护公平的时候 不公平的事情就会越来越少 公平的社会就会逐步形成 为什么说公正的制度是人们获得公平的保障 p78 p79 2013衡阳21 1 通过个体行为去维护社会公平 依靠的是个人的道德力量 但个人的力量毕竟有限 人力不及的地方 就显示出制度的力量 2 公正的制度不仅表现在实施的结果是公平的 而且操作程序也是公正的 这样就不会给人留下 利己 的机会 3 制度本身是人们获得结果公平的前提与条件 公正的制度是人们获得公平的保障 4 公正的对待 必须有正义的制度来保证 5 制度的正义性在于它的程序与规则不是为少数人的利益制定的 而是为维护所有社会成员的利益制定的 每个人既能从制度和规则的正常运行中受益 又要受到制度和规则的约束 如果没有制度和规则的支持 就难以实现社会公平 现实生活中存在的不公平现象及其危害 1 不公平现象 任人唯亲 高考移民 徇私舞弊 偷税漏税 假冒伪劣 重男轻女 就业歧视 种族歧视 贫富差距等 总之 不正当竞争现象 都属于不公平现象 2 危害 不利于社会的和谐发展 挫伤了人们的积极性 破坏了社会的公平正义 助长了腐败 影响社会的安定 面对现实生活中的不公平现象 我们应该怎么做 1 公平是相对的 无论我们如何努力 都不可能达到绝对公平 2 我们应增强权利意识 善于运用合法手段 求得问题的合理解决 以谋求公平最大化 3 我们不妨调整自己的思维方式 理性地反思自己的价值观念 或许我们会更加客观地对待生活中的 不公平 现象 4 崇尚公平 主持公道 要求我们同破坏公平的行为作斗争 对受害者伸出援助之手 正义行为和非正义行为的含义 1 正义行为 在社会发展进程中 凡促进人类社会进步与发展 维护公共利益和他人正当权益的行为 都是正义的行为 2 非正义行为 凡阻碍人类社会进步与发展 损害公共利益或他人正当权益的行为 都是非正义的行为 公平和正义的关系 为什么说社会发展需要正义 2015湘潭22 1 我国相关制度的规定体现了正义 正义因制度而有保证 正义保障人民的生命和财产安全 使人民得以生存和发展 推动社会的进步 正义保障了社会公平 2 当我们参与社会合作竞争的时候 正义的制度给予人民公平合作的支持和保障 当我们遇到不公平的事情时 公平的获得也需要正义的制度作为支撑 从这个角度说 没有正义的制度就没有真正的公平 3 公平为人们提供了发展的权利和机会 而正义则可以通过制度的调节来避免严重的社会分化 使我们的社会健康 持续发展 最终造福每一个社会成员 如何自觉维护正义 做有正义感的人 2015娄底16 1 如果非正义的事情发生在自己身上 要采用正当方式 奋起反抗 2 如果看到非正义的事情发生在他人身上 要见义勇为 匡扶正义 及时对受害者给予声援和救助 3 做有正义感的人 不仅要求我们明辨什么是正义行为 什么是非正义行为 更重要的是要去感悟 以升华道德境界 去践行 去伸张正义 考题剖析 例 14怀化14 党的十八届三中全会关于收入分配改革的目标明确提出 健全促进就业创业体制机制 形成合理有序的收入分配格局 建立更加公平可持续的社会保障制度 党和政府致力于实现社会的公平 是因为 公平可以保证人们应得的利益 使人们各得其所 公平就是平均分配 是各方都满意的分配 公平是合作的前提与基础 有了公平 人们就更愿意各负其责 各尽其职 公平有助于提高效率 维护秩序a b c d 解析 考查点 公平的作用 解题思路 有了公平 社会才会为人的发展提供平等的权利和机会 每个社会成员的生存和发展才有保障 正确 社会需要合作 合作是社会生活正常进行的必要条件 以公平为基础的合作才是良好的合作 正确 有了公平 我们才有可能通过诚实劳动 得到自己应得的东西 满足自己的合理期望 从而充分调动自身的积极性 提高做事效率 维护社会公平 正确 公平总是相对的 无论我们如何努力 都不可能达到绝对公平 所以认为公平就是平均分配的观点是错误的 故 错误 答案 b 命题点公平和正义 14衡阳26 2 3 5分 材料一 2013年6月8日党的群众路线教育实践活动工作会议在北京召开 中共中央总书记 国家主席习近平出席会议并发表重要讲话 他指出开展党的群众路线教育实践活动 是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求 聚焦湖南中考 材料二 2014年3月14日 国务院总理李克强会见中外记者并回答记者问时指出 社会关注的热点问题 尤其是民生问题 应该是政府工作的重点 今年要着重继续做三件事 就是保基本 兜底线 促公平 材料三 坚持党的群众路线 就是要把一切为了群众 一切依靠群众作为工作出发点和落脚点 坚持在服务民生上下功夫 使实劲 让群众过上幸福生活 阅读材料 回答下列问题 1 请你谈谈公平的重要意义 公平可以保证人们应得的利益 使人们各得其所 公平是对个体存在及其权利的认可 是激发潜能的动力 获得公平可让人们