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文档简介

小学四年级体育课教案特师附小 授课人：巢翠香学习内容1.拍球游戏； 2.武术：组合动作学习目标1、认知目标：初步学习武术的组合动作，让学生了解它是学习武术套路的基础。2、技能目标：通过对抗球类游戏的练习，发展学生协调、柔韧、灵活、平衡等素质，提高体能3、情感目标：通过学练，激励学生喜爱武术运动，启发学生进一步去了解中华瑰宝武术重点、难点判断正确，反应快； 两脚脚尖、脚跟的协调教学程序教学内容教师活动学生活动组织安排意图活跃情趣激发兴趣一、教师观察师生问好二、导入课题教师观察师生问好教师语言导入激发学生学习兴趣体育委员整队报告人数师生问好明确本课学习内容，积极参与 师生情感交流了解学习内容合作探究学习新知一、常规教育1.队列练习原地三面转法2.准备活动（1）慢跑3.原地徒手操二、武术组合动作：弹踢冲拳类1.教师口令指挥队伍2.带领学生慢跑热身3.教师口令指挥1. 简单介绍武术组合动作是由两三个或三五个动作组成，记住名称。2. 出示挂图，讲解动作方法，组织学生练习，巡回检查。3. 根据学生手型掌握的情况，可以用随意性的口令变换动作练习，增加学生练习兴趣。1.学生听清口令，动作迅速2.队伍整齐，步幅均匀3.动作到位、有力1. 通过介绍，知道重心移至左腿，右脚屈膝提起向前平踢弹击；右拳收支至腰间，左权向前冲击，目平视前方。2. 仔细看，认真听，直观模仿动作，体验动作方法。在练习过程中，相互观摩、相互评比。3. 集体随教师口令变换动作练习，比一比，看谁动作准确到位。 活动身体预防受伤通过观察使学生建立动作概念增技拓展三、拍球游戏1.组织学生做好准备活动， 2. 引导学生自主练习、相互模仿3. 分组练习让做得好的同学示范表演。4. 注意练习场地平整，练习中要针对学生的情况适时放松调整。1、学生两人一球做自主争游戏2.学生演示自己的拍球方式3. 通过观摩同伴示范表演，相互模仿4、教师引出拍球游戏，分组进行5. 学会在练习中调整、放松。 散点进行发展学生的意志品质恢复身心总结交流一、放松运动二、总结1教师带领放松运动2.教师对本堂课进行总结3.师生再见1.随教师整理放松2.学生认真听教师总结3
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