幼儿园中班数学教案图形游戏铺墙砖拼小树

幼儿园中班数学教案图形游戏铺墙砖拼小树 幼儿园中班数学教案图形游戏_铺墙砖_拼小树幼儿园中班数学教案图形游戏目标 1、复习巩固各种图形的特征。 2、通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。 3、培养幼儿对数学活动的兴趣。 准备教师用具大的圆形、正方形和三角形各一个，小箱子一个（里面放图形若干，纸做的小鸟一只），幼儿学具每人一套几何图形（有三角形、正方形、长方形、梯形、半圆形，圆形等若干）过程 一、引出课题，激起兴趣今天我带来了几位图形宝宝，这些图形宝宝可真有趣，它们会变魔术，变成另外一个图形宝宝呢。 二、复习巩固几何图形1，教师从小箱子摸出圆形，请幼儿猜猜圆形会变成什么？有几个？2，请两位幼儿上来从小箱子里分别摸出正方形、三角形，并猜猜分别会变成什么？3，教师出示小鸟，请幼儿说说这只小鸟是用哪些图形拼成的？ 三、游戏图形变变变1，请你们来试试用两个三角形宝宝能拼成什么图形？（教师观察幼儿拼的结果，并在黑板上演示给大家看）2，我们来比赛，用四个三角形宝宝拼一个正方形，看谁拼得最快。 四、幼儿操作活动(学优网)请你们用小筐里的几何图形，给小鸟造一间漂亮的小房子，小房子旁边要有树，比比谁设计的小房子最漂亮。 五、请幼儿展示自己的作品，并说说自己设计的房子用了哪些图形？幼儿园中班数学教案铺墙砖活动目标 1、通过拼摆图形，感知长方形、三角形、正方形与大正方形之间的转换关系。 2、在情境游戏中主动探索，感受拼图的乐趣。 3、提高思维的灵敏性，锻炼手部小肌肉群。 活动准备 1、教具PPT课件，共设计了三组幻灯片，分别体现了图形拼搭的三个层次。 幻灯1(两种图形的组合)在动物新村的背景基础上，绘制三座房子，依次搭配三种动物头像(代表三动物的家)，然后动画出示6个图形(、|各两个)，每种图形颜色不一，分别拼贴于房屋的正方形白墙幻灯2(四个小图形的组合)同样的背景绘制两座房子，分别代表小猫和小狗的家，动画出示8个图形(小、小各4个)，并拼贴于正方形白墙；幻灯3(一大两小图形的组合)森林背景，绘制了维尼、皮杰两个动物的房子，动画出示3个图形(|1个、2个)，拼贴于维尼的房子外墙。 投影仪，大房子图一张。 2、学具作业单人手一份(附后)、不同颜色和大小的几何图形若干(与作业单中的房子尺寸匹配)、摆放图形的操作盘、固体胶若干、立体动物贴。 活动过程 一、情境导入，激发活动兴趣1指导语小熊维尼听说动物新村在进行旧房改造，他决定去看一看。 幼儿园中班数学教案图形游戏_铺墙砖_拼小树幼儿园中班数学教案图形游戏_铺墙砖_拼小树。 (点击PPT出现维尼形象)2幻灯1依次出示三座房子，请幼儿猜猜各是谁的家。 (房子后闪出灰兔、胖猪、羊羊三个动物头像)3巩固对图形的认识。 指导语房子的外墙要贴瓷砖，可是动物们力气太小，所以就请维尼来帮忙运墙砖，看看维尼给他们搬来了哪些漂亮的墙砖?(幻灯1逐步点击，请幼儿分别说出图形的颜色和名称。 ) 二、感知两种图形与大正方形问的组合关系 1、继续播放幻灯1，给三座房子贴上墙砖，指导语这么多漂亮的砖头，也不知道小动物都喜欢什么样的，我们一起来问问他们吧! (1)幼儿向小动物提问灰兔、灰兔，你最喜欢什么颜色呀?课件快速闪出绿色，请幼儿找出对应的绿色三角形墙砖，以及和它对应匹配的红色三角形，幻灯演示拼贴。 (2)再次提问胖猪、胖猪，你最喜欢什么颜色呀?课件快速闪出粉色，幼儿找出对应的粉色长方形，同时匹配紫色的长方形。 (3)羊羊的演示方法同上。 2、小结在这里，2个三角形、2个长方形摆在一起，可以拼成一个大正方形。 三、通过主动探索感知四个小图形与大正方形间的组合关系 1、播放幻灯2，出示小猫、小狗家的两座房子。 指导语灰兔、胖猪、羊羊家贴了漂亮墙砖的事在动物新村传开了，大家都想请维尼来帮忙，这次维尼会帮小猫、小狗运来什#from幼儿园中班数学教案图形游戏_铺墙砖_拼小树学优网 4、指导语看来4个小正方形和4个小三角形是可以拼到大正方形墙上的，我们赶紧把这个秘密告诉小猫和小狗吧!(操作幻灯2，将图形拼贴完整) 四、感知大小组合的图形与大正方形间的关系 1、指导语看到动物们的新家这么漂亮，维尼和他的好朋友皮杰马上回到了百亩森林，决定把他们住的房子也重新打扮一下。 (播放幻灯3，请幼儿猜猜两座房子分别是谁住的，然后点击跳动头像，增加孩子们的参与兴趣。 ) 2、点击幻灯3，出示维尼搬来的三块墙砖红色长方形、黑色正方形和紫色正方形，提问三块墙砖也可以拼到正方形的墙上吗?(幼儿自我探索拼摆) 3、请幼儿上前，在投影仪上展示自己拼摆的结果。 (学优网) 4、继续播放幻灯3，演示维尼是如何拼的，并请幼儿指出维尼的拼摆错误。 (提醒幼儿拼摆的时候，不能让墙砖贴到白墙外面。 幼儿园中班数学教案图形游戏_铺墙砖_拼小树文章幼儿园中班数学教案图形游戏_铺墙砖_拼小树出自要边对边、角对角。 ) 5、教师小结维尼的家用一个高高的长方形，2个小小的正方形墙砖打扮，其实用大图形和小图形组合，还有很多其他的贴法呢，(说明幻灯3中，皮杰的房子没有进行墙砖装饰，留白的原因是启发幼儿发挥想象和创造，进行不同的创意拼搭。 ) 五、探索多种贴墙砖的方法，体验拼图的乐趣 1、指导语皮杰也想来贴墙砖，还有维尼家族的其他成员，他们房子的白墙都要装修，那我们一起来帮帮忙吧!(请幼儿取出皮杰和维尼成员的立体贴，将动物头像贴在作业单的房顶上，代表各个动物的家。 ) 2、指导语老师有个要求，每个动物的房子贴的方法都要不一样，如果墙砖都一样的话，他们该找不着自己的家了! 3、幼儿操作，教师巡回指导观察，个别幼儿可能还会重叠，可单独纠正，引导孩子想出多种办法，拼摆完成后用固体胶粘牢。 4、介绍交流自己贴墙砖的方法。 幼儿园中班数学教案拼小树【活动目标】 1、运用各种几何图形进行拼小树活动。 2、用标记记录所用图形的数量。 【活动准备】各种不同颜色和形状的几何图形，图形拼画一幅。 记录单、笔若干。 【活动过程】观察图形拼画。 出示图形拼画，请幼儿观察这幅画里有什么。 这幅画是由哪些图形拼出来的?选图拼画。 桌上有些什么?它们是什么图形?请幼儿选用各种不同的图形拼小树。 教师巡视，帮助、鼓励动作慢的幼儿尽快确定主题，肯定幼儿拼出的各种图案。 分享交流。 请个别幼儿说说自己拼的画中用了哪些图形。 其他幼儿仔细地观察后加以补充。 记录表达。 幼儿园中班数学教案图形游戏_铺墙砖_拼小树提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录数一数自己的图形拼画里每种图形各有几个，然后选择相应的标记用短线或圆点在记录单上记录各种图形的数量。 与同伴交流各自的记录结果，并说说哪种图形用得最多。 【活动延伸】可在日常活动中让幼儿运用幼儿活动材料第二册第19页的内容拼小树，拼小花，进行复习巩固。 【活动建议】(学优网)本活动也可分成几个系列活动运用各种图形进行拼图活动，通过同伴之间的相互交流，丰富幼儿的想像能力，提高幼儿的拼图技能。 在拼图的基础上，请幼儿说说自己选用的几何图形的名