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情绪的奥秘教案范文 昌吉市第十小学心理社团课教案我们的情绪教学目标1认识我们自己的情绪2学会正确表达自己的情绪课时40分钟教学对象:中段教学准备幻灯片教学过程一，暖身游戏让学生根据老师的指令来做动作小雨沙沙手指轻拍中雨淅沥两手拍大腿大雨啪啪和同桌击掌暴雨如注大力鼓掌2（老师可以根据班级里孩子的状况自己更改动作。 ）活动结束后，采访一下孩子们刚才的心情，最好是有变化的不同的，采访做错的孩子，采访非常开心的孩子，采访参加的不是很投入的孩子。 ;教师过渡语，刚才我们在一个小小的热身活动中，同学们的感受各不相同，这些刚才不同的体验就是我们身边的一个好朋友，他的名字叫做情绪。 她可是个多变的小魔女，会在几秒钟之内就发生不同的变化，下面我们一起来通过一组图片来看看他的样子吧！也回忆一下我们这个好朋友和我们之间发生的故事。 二，体验情绪1幻灯片出示图片老师的问题猜猜图中人物此刻的心情是什么样子的，说说你是从哪里看出来的？你有没有拥有过和图中人物同样的情绪体验？你是在什么情况下又和他一样的情绪体验的？(这几个问题可以根据学生的情况分开来问，出示每幅图的时候给学生一点思考的时间，不要太快。 让每个孩子都看图，有所思，所想。 心里活动课的主旨就是让每个孩子都参与到活动中来，不以对错来评判学生，鼓励学生大胆的表达自己的想法)老师随机总结，我们是从人的表情动作中来体会到人物的情绪。 从而得出我们的情绪也是通过我们的表情动作来表达的。 2出示幻灯片中的句子请学生运用高兴，生气，害怕，平静，羞愧，伤心，烦躁等不同的语气来读。 句子妈，我回来了今天下雨了教师总结，我们的情绪还可以通过不同的语气来表达。 三我的情绪蛋糕出示幻灯片的内容，小组里交流，然后班级交流，可以让听众发表自己的不同意见，老师只是作为引导参与者。 不做评价！（引导学生学会表达自己的情绪，不要用过激的，影响他人的方式来表达自己的情绪。 ）1，当你和好朋友约好去打球，可是突然天公不作美，下雨了，这时候你会怎么样？2，当老师批评你做事马虎，不认真，上课不认真听讲，作业写得糟糕。 ，此时你的心情如何？3，下课和同学发生了很严重的冲突，你此时的心情如何？4，考试成绩考了双百，父母答应你如果是双百，可以带你外出旅游，旅游地由你来选择，你此时的心情如何？5正在上学的路上，穿着今天演出的服装，可是前面的一个同学拿着包子，刚好碰到了我的身上，衣服脏了，此时你的心情如何？教师随机总结情绪表达不要过激，不可伤害他人，不可打扰大家正常的工作生活教师总结，今天我们通过图片了解了我们每个人身边的这个多变的可爱的好朋友，情绪，通过我们的谈论我们也明白了，如何在生活中和
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