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德育活动课教案 小手拉大手 题目小手建设大集体目标 1、让学生认识到自己是班级的一员，在集体中要心往一处想，劲往一处使，集体才能更强大，更有力量。 2、理解在集体中，应该团结友爱，互相帮助，个人利益服从集体利益。 教育方式通过活动中学生们的看、听、说、感，体验集体的意义及个人与集体的关系。 教学过程引入教师今天，我们班来了几位客人。 谁想介绍一下自己呢？学生进行自我介绍教师同学们介绍时不忘说自己是四一班的一名学生。 四一班代表什麽？（集体）对，一个由30名学生和老师组成的集体。 今天，我们一起探讨如何才能使我们的集体更强大，更有力量。 一、明确团结是一个强大集体的基础。 游戏撕一张纸，一叠纸，教师一张纸我们很容易撕成两半，而一叠纸为什么就撕不动了呢？学生太厚了，他们紧紧地靠在一起，力量就变得强大了，所以就撕不动了。 教师从中，你明白了什么？学生团结就是力量；团结在一起，就会变得强大。 教师总结我们每个人就是集体中的一员，就像那本书中的每一页纸，要使我们的集体更强大，更有力量，我们应该怎样做呢？学生集体的是就是我的事；做值日时，认真打扫教室，挣得流动红旗；认真完成作业，上课认真听讲，取得好成绩，为班级争光；努力训练，在赛场上的第一名；教师说得真好，一个强大的集体，并不是要我们为集体做什么惊天动地的大事，而是做好我们身边的事，如课上认真听讲，按时完成作业，做操时胳膊伸直，看到地上有纸主动拾起来等等，每个同学都能做好自己的事，我们的集体就会越来越好，越来越团结。 二、引导学生探讨个人利益要服从集体利益教师如果我们的个人利益与集体利益有了冲突，应该怎么办呢游戏一个瓶子，还有四个拴了线的球。 瓶子代表山洞，小球代表四个同学。 有一天，四个学生在洞里玩。 突然，地下水冒出来了。 如果在山洞中玩的人有你，这时候你该怎么办？学生模拟测试。 谈一谈不成功是因为我们都想跑，谁也没出来。 学生在模拟总结这就说明了我们在集体中生活，要把他人和集体的利益放在第一位。 只有把他人利益和集体的利益放在第一位，我们才能在集体中得到更好的发展。 三、感受团结友爱教师当我们每个人都能为集体着想，同学间团结友爱，我们将创造奇迹。 你们相信吗？实践一人蒙眼，一人照顾她，是他安全回到座位。 谈感受。 感受同学间团结互助带来的温暖，快乐。 四、总结这节课你懂得了什么？我懂得了在集体中，我们要团结友爱，相互关心，相互信任，为集体贡献力量，我们的集体就会越来越好。 教师真让老师感动，让我们团结起来，把我们的集体建设的更加强大吧。 小手建设大集体
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