心愿话题作文教案

心愿话题作文教案 撷秀中学八年级上语文教学指导书题目话题作文写作指导主备审核第课时时间xx年月日【教学目标】通过话题作文的指导，使同学们提高话题作文写作的技巧和写作水平。 【教学重难点】话题作文写作时如何审题、怎样拟题，怎样写出真情实感。 话题作文构想时怎样选择好切入点，写出有创新的佳文。 【教学手段】 1、多媒体【教学过程】 一、感情调节余秋雨说“好的文字往往并非出自苦思冥想，而是妙手偶得。 如何能有妙手偶得呢？还是情感、生活积累，再经思索后的自然感悟罢了。 二、题型概说所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。 围绕着所给话题，就是围绕着所给谈话内容写成的文章，便是话题作文。 三、同学们写话题作文时常出现的问题。 （一）忽视审题的重要性 1、弄清试题对写作提出了哪些明确要求文体不限题目自拟字数保密要求，不得出现真实的人名和地名等。 2、注意导语中的一些限制语、修饰语。 （二）、忽视拟题的重要性（三）、缺乏真情实感 四、话题作文拟题的技巧方法 1、修辞法 2、引用法 3、悬念法 4、公式法 5、线索法 6、中外结合法 五、题例分析我们每个人都有自己的心愿。 而且，在不同的时间阶段，我们还常常会有不同的心愿。 心愿一个接着一个，追求的脚步也就一步接一步。 不地的心愿，不断前进的人生。 请以“心愿为话题”写一篇作文。 文题自拟，文题不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。 二次备课撷秀中学八年级上语文教学指导书 六、讲解释疑 1、一定要紧扣话题。 虽然话题作文的范围广，可并不是广而无边。 其限制就是话题范围，所以在写作时万万不可偏离话题，另起炉灶，随便写一篇文章来。 “心愿”是一个很“大”的题目，审题不难，但要写出精彩的文章也不易。 在“考场”这个特定的场合下，文章的立意一定要鲜明、集中，否则很难得到阅卷教师的亲睐。 要使立意集中，就要强化中心意识、重点意识。 其中一个主要的方法就是“大题小作”。 “大题”是指题旨范围较宽广，开放性较强的话题。 比如说上文的“心愿”，就是一个很“大”的题目。 你的心愿可以很伟大、很崇高，可以是为国家的繁荣富强而读书，也可以是为人类谋幸福，但这样的“心愿”往往会流于形式，很难写出具有正真情实感的文章。 对于这类文题，我们不妨立意时寻找一个较小的切入口，或就一个点，一个方面的内容来深入地表现主旨。 还有一个方法就是“虚实转化”。 比如“心愿”相对来说是比较“虚”的，但我们可以转化为“实”的来写。 不空谈大道理，将立意落实到某个具体的人物、景物、事件等载体上。 一篇文章决不能太虚，要学会“虚实转化”，这样才能使内容厚实，立意集中。 2、文体一定要鲜明。 文体不限，不是说不要文体，可以把文章写成四不像。 小说要体现故事情节，记叙文要体现记叙的要素，议论文要体现议论的要素，书信要有书信的格式等等，一定要根据文章内容明确文章体裁。 3、构思成文力求创新。 话题作文的命题方式针对于命题作文、半命题作文而言，本身就是一种命题的创新，这种命题的目的就是鼓励学生在作文时创新。 这种创新可以体现在下面两方面。 （1）内容的创新。 要求同学们针对话题，创新思维，大胆想象，灵活地选择最能够展示自己的写作能力的内容。 （2）形式的创新。 这主要体现在尽可能地运用与众不同的文体上，小标题，日记、书信、童话、小小说、剧本等形式都是形式创新的有效途径。 七、方法指导 1、围绕话题，选取材料。 话题只是给了写作者一个宽泛的写作范围，在这个范围之下，可以选择的材料很多，对于“心愿”这个题目，同学们的心愿简直像天上的星星一样多，其中有自己的心愿，也有父母、亲人、朋友的心愿，既可以是小小的个人的心愿，也可以是国家民族的大心愿。 有同学说“我的心愿有许多，像渴望考上一所好学校，希望父亲的病能早日康复，希望人们保护环境，希望台湾回到祖国的怀抱、希望以色列和巴勒斯坦停止战争，等等”。 这个同学围绕“心愿”这个话题，有了这许多的材料，可一篇作文的篇幅是有限的，不可能把这些材料都运用进去，这时，就涉及到一个材料的选择与扬弃的问题。 一个原则是选择自己最熟悉的，最有话可讲的材料来写，这样才能写出真情实感来。 如这位同学有感于老家的森林资源被严重破坏，最终撷秀中学八年级上语文教学指导书选择了希望人们保护森林，保护环境这一个心愿来写。 2、围绕材料，明确中心。 我们选择了一个最有话可说的材料，并不是把这材料记录下来就行了，紧接着就要思考这个材料能表达了什么中心，并在写作的过程中表现中心。 这样才能做到中心明确。 比如一个同学说美国向阿富汗发动袭击时，他在电视上看了一则新闻报道最悲惨的葬礼，说的是一个平民的孩子被战争夺去了生命，几只不同肤色的手缓缓地用白布单盖上那孩子的脸，当时看了感触很深，很沉重，只有一个希望，希望世上永远不要再有战争。 这个同学希望世上不再有战争的心愿，既是对在战争中不幸失去生命的平民的同情，更是对世界和平的一种渴望。 显然，如单纯从前者来立意的话，可能去着重地写这孩子的可怜，花儿还没有开放就夭折了；而从后者来立意的话，就带有更加广泛的意义，因为这孩子只在硝烟中受害的平民的一个代表，地球上局部冲突也绝不止阿富汗那块土地，比如还有以色列与巴勒斯坦等。 这样一来，那同学就确定了渴望世界和平这样一个中心，写出了中心明确，材料感人的话题作文佳作。 3、取一个吸引人的标题。 材料与中心都确定了，接下来的一步是要思考如何为这篇作文拟一个恰当的标题，因为话题作文的话题不等于文章标题，话题作文的题目提示中，往往有“题目自拟”这样一条。 俗话说“题好一半文”，一个醒目的话题自然是一篇作文最引人注目的亮点。 话题往往比较大，因此一般情况下，我们不宜把话题直接做标题。 拟题的方法有两种，但有一个共同的原则，那就是一定要紧扣我们的材料与中心。 一种方法是给话题前面或后面加上修饰语，把大题变小我的心愿、最后的心愿、大自然的心愿等；另一种方法是标题中不出现话题，而是作文内容或中心的体现。 如我想有个家中国梦我与爱因斯坦有个约会妈妈，请放开我团圆等题目，直接体现了主题，更加具有吸引人的力量。 4、写自己最擅长的文体。 最后是确定自己要运用的表达方式，选择自己所要采用的文体。 话题作文的要求往往是文体不限的，记叙文、说明文、议论文、小说、散文、寓言、童话、日记、书信等都可以。 这就给了同学们自由选择的机会。 一般来说我们应该选择自己最擅长的文体来写。 如初中同学大多数写记叙性文体比较得心应手，就要尽量通过记叙性文体来表达主题，而有个别同学擅长写散文或议论文，也不妨采用那种形式。 比如“心愿”这个话题作文，同学们有写散文的，有写科幻小说的，有写童话的，有写一般的记叙文的。 真正地体现了话题作文自由的特点。 病文诊断撷秀中学八年级上语文教学指导书心愿心愿，像一粒种子，播种在土壤里，尽管它很渺小，却可以开出最美的花朵。 心愿，像一条小溪，流淌在爱的大地上，尽管它涓细，却可以浇灌绿色的希望。 我的心愿很简单领略我国的自然风光，并把它画在我的文字里。 我国有5000多年的悠久历史，其文化底蕴多不胜数，自然风光更是美不胜收。 长江三峡就是一道不可多得的风景。 北魏地理学家郦道元在水经注里就这样描写道“两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日。 我们可以想象山峡的山势是多么高耸、巍峨啊！我国不仅山是壮美的，水也是千姿百态、各有各的特点，沙漠也别有情趣。 “有时早发白帝，暮至江陵”，那江水该有多么汹涌啊！将来我一定要乘上那小舟，体验飞流极速的快感。 “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，西湖就像西施一般，阿娜多姿，天然资质。 还有“白日依山尽，黄河入海流”的黄河入海时的壮阔景象，“大漠孤烟直，长河落日圆”那种寂静悲阔的大漠景象?这些美景，我一定要一一欣赏，游遍全国。 古代的文人墨客游览时，总是会取走什么，而自然也总是站在那，静静地任你去摘采。 苏轼路过时，摘取了大江东去的豪迈；李白路过时，取走了长江奔腾的浪漫柳宗元路过时，摘取了幽怨的柳；鲁迅路过时，拿去了深沉的夜?我的心愿的种子，已经开始萌发了，会渐渐长大。 我要游历我国的山川、美景，留下我的足迹，并用文字悄悄地画下它们，将它们推向全世界，让全世界的人都知道，中国是一个风景秀丽、河山大好，有着悠久历史的国家。 许诺心愿生活，几多欢欣。 曾经的岁月似潮露般消褪，却又点点滴滴汇于胸襟?心愿亲情我是渺小的微茫的，就像一只很不起眼的蝶蛹。 自从有一天，我陷入了亲情的怀抱，爱的之旅由此开始、从小到大，我曾设想过这人世间斑驳的风景，却遭到了处处挫折。 当我成长为蝴蝶飞过两岸光阴时，风雨打湿了我的翅膀，荆棘刺痛了我的心。 哦，我还有亲情，我还有亲情相依。 从此，我不再孤单，亲情已融入了我的生命。 在此，我要许下一个心愿，一个关于亲情的心愿。 心愿友情回想起与我一起经历风雨阳光，陪伴我走过六年的伙伴们，心中就燃起一种幸福的感觉。 从一年级开始，我就像一粒很不起眼的种子撷秀中学八年级上语文教学指导书在小小的班级里生了根。 一路走来，我们一起在知识的海洋里遨游，彼此的鼓励是我逐渐发芽。 我们还一起在广阔的操场上驰骋，留下的汗水使我慢慢长高。 我们在课堂上的激情四溅，在课间的欢声笑语，在考试前的加油鼓励?这一切的一切，使我这一粒小小的种子在你们的陪伴下慢慢成长。 从此，我不再孤单，友情已融入我的生命。 心愿成长人的一生，注定要承载着各种挫折，形成一个个进退维谷的沼泽。 成长的过程注定要有着失败与成功，但是，每一个人活着，都要寻找着属于自己那份的幸福与尊严。 我就在这充满困难的成长道路上慢慢长大。 在此，我要许下一个心愿，一个关于成长的心愿。 风吹过，倚靠在花园中的葡萄拦下，望着天空上一闪一闪的星星。 许下心愿，承诺心愿。 范文事例心愿在文学的长河中，闪耀着一颗颗美丽璀璨的星星。 其中，令我最为仰慕的旧为宋代女词人李清照了。 自从看遍她的人生灿烂后，我心中便许下一个有一个心愿。 “卖花担上，买得一枝春欲放。 泪染清匀，犹带彤霞晓露痕。 怕郎猜道，奴面不如春面好。 云鬓斜簪，徒要教郎比并看”这就是那个含羞带娇，温婉多情的小女子-清照。 她和赵明诚两人恩爱相欢，曲径回廊，花前月下，斗室之内，卧榻之上，两人吟诗持续，调琴作画，研究金石，留下了多少难忘的画面。 看到这时的她，我心中便许下一个心愿不辜负青春年少岁月，像请找那般在欢乐中不费青春。 “生怕离怀别苦，多少事，欲说还休。 新来瘦，非干病酒，不是悲秋。 人何处，连天芳草，望断归来路。 一次次，离歌声声，似乎在有意考验着清照。 天妒红颜，命运偏偏捉弄人，李赵两家在政治的舞台上时浮时沉，他们两人时聚时散。 人生总有不如意，如同陷入泥沼，进退维谷。 看到这时的她，我心中便许下一个心愿我要坚强的度过悲伤的日子，就像清照那样一般将强。 “生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 这哪是一个多愁伤感的柔弱女子的心声哪!倒像一个视死如归的勇士在引吭高歌！字字有力，铿锵悦耳。 可在这时赵明诚却在叛乱知识临阵脱逃逃。 他听清照这首诗愧疚不已，深深自责，从此郁郁寡欢，一蹶不振，不幸病倒，不治而亡。 他死后，清照如一叶孤舟，居无定所，各地漂泊。 在无数个晨昏交替之际，她用回忆和思念慢慢疗伤，书写着心灵深处的恋歌，诉说着无尽的凄凉与悲苦撷秀中学八年