【工作计划2篇】高三教研组长工作计划.doc

【工作计划2篇】高三教研组长工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.高三教研组长工作计划2.20xx年年20xx年学年小学五年级班主任工作计划2/12高三教研组长工作计划搞好二轮复习，意义重大，事关高考成败。 二轮复习主要是为了解决一轮复习中存在的主要问题，从而促进学生完善知识框架，并进一步提升能力。 我们高三语文组经过讨论，共同探讨，将二轮复习的思路确定如下。 (一)、排查一轮复习的存在问题。 1字音成语掌握不到位。 有时单个还能清楚，放在一起比较就糊涂了；2文言翻译不到位。 学生头脑里也知道要字字落实，但一下笔就会丢三落四；3诗歌鉴赏和现代文答题不到位，既是因为训练有欠缺，更是因为学生能力并未真正提升起来；4写作能力还十分脆弱。 文体意识不强，记叙文不够形象，议5文学类阅读在一轮复习的时候,是分点复习,感觉学生综合能力不够,缺少针对性训练。 特别是探究题学生毫无目的，答而不得分。 6文科加试题普遍得分不高，名著阅读是制约学生发展的瓶颈。 (二)、确定二轮复习的六个突破点。 存在这些问题不一定是教学失误造成的，往往是学习过程中必然会出现的客观情况。 这种客观事实要求我们要不断反复训练，不断有效训练。 进入二轮复习后，应将针对这些问题实施五个专项突破字音成语专项突破，文言文翻译专项突破，第二轮复习中的专项突破内容已经在第一轮中出现过，所以，再复习这些知识点绝不能是烫剩饭。 第二轮复习应采取创新的方式，要在变形和深入方面下功夫。 3/12一字音成语专题突破，主要应采取变形的复习方式。 第一轮中主要是完成选择题，第二轮中以填空题或者辨析题的形式出现。 第一轮复习式的全面复习字音字形，第二轮复习中精挑细选，对一些易混的字音成语作深入比较，以求取得最佳效果。 二文言文翻译的再复习。 我们设想在选材上求得变化，求得深入。 要回归课本，从课内到课外，融会贯通，举一三。 三作文专项训练。 强化文体，注重规范，求稳中有新。 同一个题目可以多写、多改，有时既要求写成记叙文，也要求写成议论文。 主张学生倾向于一种擅长的文体。 四现代文阅读的答题规范及要点突破。 江苏高考说明对现代文的阅读方面，今年在鉴赏、评价、探究方面把原来的要求细化了，需要不断强化学生的归纳分析概括能力。 五名句默写专项突破。 篇篇到位，句句落实，多默写，多检测，力争让学生8分全部抓到手。 六加试题专题复习，着力在文言文阅读和材料归纳分析两种题型上下功夫。 名著阅读重在利用内容简介拓宽学生的视野。 (三)、二轮复习的具体措施。 1二轮复习中的每一项专项突破将主要由教师自己搜集试题，资料，因为目前各种资料都没有比较适合我们学校的，可以拿过来就用的。 二轮复习中的每一项突破时间大约在十节课，六个专项突破下来前后也就是两个月的时间。 有了这两个月的专项训练，学生可以在回头看中进一步查找络中的漏洞，可以从前一阶段的复习节拍中稍得喘息，换一种复习形式，从而提高学习效果。 从这个角度看，二轮复习也是很有意义的。 4/122二轮复习结束之后，将转入综合练习阶段。 综合练习阶段主要是完成综合模拟试卷，进行考前热身训练。 这一轮主要是瞄准考试说明，精心挑选组合综合试题，确保在有限的时间收到最好的复习效果。 3需要补充说明的是，二轮复习内容主要在课内完成。 在组织二轮复习的同时仍要加强阅读。 我们提出的口号是，最大程度的鼓励学生有针对性的阅读。 即使在眼下的紧张的二轮复习复习里，我们仍然提倡学生多阅读，不要把学生束缚在题海里，让学生挤出时间深入地阅读。 要加强阅读成果的监督、检查、交流、反馈，鼓励与批评结合，提高时效。 让学生在阅读中品位文学，提高作文的能力。 4二轮复习更要优化课堂教学，提高课堂教学的效率。 要改变教师讲学生听、教师问学生答的灌输的方式，提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用专题性、研究性等多种学习方式。 培养学生的分析、归纳、探究的能力。 5加试题专题复习，着力在文言文阅读和材料归纳分析两种题型上下功夫。 准备用一个月的时间，以附加题为基础，纵横结合，提高能力。 名著阅读重在利用内容简介拓宽学生的视野，在三四月份每周利用两个晚自修了解相关内容。 6针对我校学生基础普遍薄弱层次多样的特点，要采取不同的教学方式与教学内容，尤其是新成立的班级，担负着我校20*年高考重要担子，需要我们老师准确定位，科学分析，合理教学、适度提高。 既要立足基础，更要瞄准高考。 (四)、具体教学安排（以月为单位，先制订月复习框架，在每月的25日全组商量确定下个组具体计划。 ）二月份语文表达与运用（压缩语段、情景写作）5/12文言文语句翻译（实词、虚词、特殊句式、文意通顺）作文训练点（思路如何打开追问、联想、添加）三月份诗歌鉴赏（如何读懂古诗、以情为先、辨析技巧）小说阅读（情节、特点、技巧、作用、人物形象、艺术构思与主旨意蕴）作文训练点（行文如何扣题字面重复与变奏点题）四月份散文阅读（作用分析、概括题的关键、含义体会、表达鉴赏和意蕴探究）论述类文本阅读（思路与观点、论点与论据、概括观点态度）作文训练点（记叙文的构思曲径通幽处，殊途境更佳）五月份实用类文本阅读（信息的筛选与整合、概括人物个性品质及成因、分析文本特色）基础知识的强化（名句字音字形成语病句）作文训练点（议论文如何说理层层深入，形象说理）六月份模拟练习作文训练点考场作文的发力点基本情况6/12高三年级现有25个教学班，其中两个理科实验班，一个文科实验班;16个正式理科班，6个正式文科班,共1496人，蓝印生多，体育特长生多，班容量大，给管理带来一定难度，高三年级组工作计划。 全年级现有教师86人，高级教师38人，中级教师32人，其余均为近几年大学毕业的青年教师。 指导思想在我校“以人为本，为学生终生发展奠基”的办学理念和“双成双乐”指导方针的指导下，狠抓“两头两边缘”即抓尖促名牌、抓差保稳定，抓两边缘即狠抓重点大学边缘生和本科边缘生。 争取名牌、重点、本科上线都有新的的突破，创造新的辉煌。 重点工作 一、教学方面.加强理论学习，瞄准新课改方向，把握好高考复习的方向我们这一届学生是新课改的第一届，没有经验可循，所以必须要加强理论学习，勇于实践，要求各备课组要及时到天津去参加市教研室组织的教研活动，要求教师利用好学校为老师订阅的教学杂志，研究新教材，理解新课标，瞄准新课改的方向，把握好高考复习方向。 .关注青年教师成长做好老带新工作今年我们年级有12名青年教师被带上高三，他们工作热情高涨，干劲十足，他们接受新事物快，容易和学生打成一片，但是他们缺乏毕业班的教学经验和管理经验。 为促进新教师成长，我们要求各备课组做好老带新结对子工作，积极为老教师和新教师搭好桥。 老教师不论在备课、授课、处理工作、辅导等方面都要对新教师进行指导，具体做法定期交流，互相听课、评课。 新教师先听课后上课帮助新教师解决问题。 对年轻教师要求他们虚心向老教师请教，要抢着干活，精心备课，要做到先听课后讲课。 7/12.加强教研，统一备课我们要求各备课组一定要强化备课组活动，真正做到统一备课，备课组活动做到固定时间、固定地点、固定主体发言人，集思广益，共同研究大纲、分析教材的重点难点，探讨教法。 真正做到例题，练习，作业三一。 要求备课组长充分利用集体备课培养新教师，.加强教师思想工作，强化年级凝聚力，努力培养一支能打，敢拼、勇于奉献的教师队伍高三年级教师队伍主要是20*届毕业班下来的老师，再通过这两年调整组成的，这支队伍正在发扬20*届的光荣传统，他们爱岗敬业，对工作精益求精，开学第一周，各班要召开主题班会，强化常规管理，力争为开学奠定一个良好的开局，我们今后将继续发扬这种作风，不断增强年级凝聚力，努力培养一支能打，敢拼、勇于奉献的教师队伍4强化分层次留作业，提高作业、练习的针对性和实效性高考临近，学生学习成绩参差不齐，我们要求教师留作业时要有选做题，基础差的学生难题可以不做，要让他们腾出时间抓基础，这样才有利于他们成绩的提高。 为了使教学更具有针对性，我们要求教师狠抓基础，授课、留作业都要照顾到大多数同学，作业分层次，练习分层次，以加强教学的针对性和实效性。 5加强学法指导，促进学法交流今年高三总复习教学任务非常重,我们要求教师多给学生更具体的学法指导,以使学生适应目前的这种形势,我们要求开学第一节课要上学法指导课，要求教师们要充分利用好多媒体,提高课堂容量和效率,在的教学中要寓学法指导于课堂教学之中，帮助学生提高复习效率。 6狠抓实验班教学提高尖子生水平8/12为贯彻学校开设实验班的意图，争取明年高考名牌大学上线有新的突破，我们要求实验班可以打破平常教学进度，实验班的教学内容可以加宽，加深，在学法上给予更具体的指导，鼓励超前学习，深入挖掘学习潜能，不断提高他们的竞争实力。 开学初我们计划分文理分别召开实验班工作会议。 由实验班的班主任和认课教师进行交流。 在培养尖子生上要达成共识，形成合力。 7狠抓学困生转化工作我们要求各班要确定好具体需要帮助的同学，然后要求老师们多找他们谈心，在学法上给予具体的指导，在学习习惯上给予及时的监督。 教学中多给他们创造成功的机会和体验，让他们也有成功的体验。 8.做好问卷调查，做好反馈工作问卷调查工作对了解教育教学情况非常重要，我们计划本学期问卷调查和座谈会各搞一次，认真分析学生反映的情况，及时进行情况反馈。 9.认真做好考试情况分析工作进入高三，首先有我们年级组织的月考（第三周），然后又有2次XX市十二校联考，我们要求各备课组、各班班主任要认真分析考试情况，查找存在的问题（教师存在问题、学生存在问题）制定整改措施。 年级领导小组要加强存在问题的分析，对存在问题的学科和班级要多给以帮助和支持。 根据今年高考的新特点，我们利用每周日下午，进行文综、理综训9/1220xx年20xx年学年小学五年级班主任工作计划新的学期又开始了,为了在新的学期里把工作做好,把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体,特制定_学年小学五年级班主任工作计划如下:一.班风:团结、勤奋、诚实、创新二.学生现状分析:五年级共有男生10人,女生5人,班干部5人,中队长1人,学生的基本知识和基本技能较差,体质健康,卫生习惯不太好。 从整体上来说没有什么突出的优势,也没有什么重要的劣势。 其次,由于学生多不同的家庭,学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一致,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。 很多行为习惯有待进一步培养。 三、思想工作计划方面: 1、利用班队会、早晚的教育时间带领学生学习小学生守则和小学生日常行为规范,让学生按要求去做,同学间互相监督,由班干部负责检查。 根据学校的部署,严格按照要求去完成对学生的教育,让每位学生养成良好的行为习惯。 2、充分利用升旗活动、重大节日活动,对学生进行思想品德教育。 (1)每周一严格遵守升旗制度,不迟到,不随便请假,衣着整洁,排队时做到快、齐、静,升旗时要行队礼,唱国歌时声音响亮、整齐,认真听并思考“国旗下的讲话”,与自己的行动结合起来,要求学生每天佩带红领巾。 (2)遇到节假日,通过开展各种活动活动,教育学生做文明学生。 3、树立良好的班风,加强班集体的凝聚力和向心力。 4、认真开展“我为班牌添光彩”教育活动。 带领学生认真学习争创班级的细则、学生的条件。 让每一位学生明确,结合班级的多元评价榜认真落实。 各位同学积极争取,月末展开总结评比。 10/ 125、切实开展并落实“阳光少年健康成长俱乐部”活动。 耐心细致的做好问题学生的教育工作,帮助他们树立自信心,改掉缺点,养成良好的行为习惯,健康快乐的成长! 四、教学工作计划方面: 1、重点抓好课堂常规训练,随时指出存在的问题,要持之以恒,不能时紧时松,对学生的进步要及时给予肯定。 在班级里开展让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定,周日班队会时进行总结评比的活动,来提高学生的课堂学习效果。 2、注意抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的学习积极性,树立必胜的信心,通过“一帮一”活动,使学生共同进步,以达到差生不差、优生更优,中游变上游的目的。 具体方案:全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。 3、参加校本活动,发展学生的特长,并给予学生必要的帮助。 五、安全教育工作计划方面: 1、教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。 2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规管理,做到“明、细、严”,使学生在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率。 3、课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。 4、路队纪律。 教育学生严格按照教师的要求排好队,走好路。 六、卫生工作计划方面: 1、学校卫生工作计划:值日生每天按时清扫卫生,要求学生保持好卫生,并养成讲卫生的好习惯。 2、个人卫生工作计划:衣着整洁、大方,天天洗脸刷牙,桌箱里的物品要摆放整齐,认真做好眼保健操和广播操。 11/12 七、家校沟通方面:教育学生,即时与家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。 孩子和父母是天然的朋友,但是,为什么孩子常常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。 要争取多和家长沟通,在沟通、交