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文档简介

就业指导课 教案 教案教学内容教学目标大学生职业发展与就业指导课解读大学通过本节课的学习，使学生能够对什么是大学有一个直观的认识，了解如何度过大学生活，启发学生思考在大学里学什么怎么学，通过对学校学院概况的介绍促使学生在入学初期自发主动的树立大学学习和职业发展的目标。 教学重点大学是什么、大学教育的目的、大学学什么怎么学教学难点大学教育的目的教学媒体幻灯片、视频、音乐、图片播放教学过程分解时间安排教学方法学生活动教师活动2分钟观看视频学生思考 1、介绍课程的主要内容；导入新课激发兴趣 2、播放视频，导入主题，激发学生思考大学是什么；导入课题5分钟观看视频学生讨论 1、启发学生对比自己与视频中的大学生活；讲解重点引发学生思回答问题 2、组织学生针对三个问题讨论发言大学是什么考自己的大（理想的大学与真实的大学有何差异？假如现在大四一生活毕业你希望你是什么状态呢？现在的你离理想的大学毕业状态有多远？）5分钟利用多媒体观察思考 1、讲解大学教育的目的讲解重点展示幻灯片回答问题 2、重点一沟通能力通过具体事例强调沟通能力大学教育的目对求职的重要性的 3、重点二为工作做好准备不仅是专业技能，还要启发学生思考更深层面的东西，如人生态度、社会责任等； 4、结合北京科技大学的人才培养目的，使学生对比自己，明确目标；8分钟利用多媒体观察思考 1、从我校毕业生的优势入手，引发思考；讲解难点展示幻灯片回答问题 2、李开复的“七项学习”，学生思考自己还缺乏哪几项；大学学什么引发思考 3、列出大学要学习的主要内容，回答问题5分钟利用多媒体讲解难点展示幻灯片大学怎么学(试讲该部分)观察思考 1、启发学生思考“你觉得和高中相比，学习方法、学习动力、学习目标等有哪些不同？” 2、介绍大学的两个课堂和五个平台 3、启发学生思考如何充分利用大学资源提升就业能力 4、强化教学效果，督促学生确立目标10分钟利用多媒体观察思考 1、学校概况的介绍（突出本科生就业率数据）；介绍学校和学展示幻灯片学生讨论 2、各专业去向统计，启发学生思考我今后要去什么院概况突出数据，并和提问样的单位工作？进行专业间 3、提出还有10%的学生就业困难，学生思
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