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文档简介

155串、并联电路中电流的规律李继光学习目标：1、探究串、并联电路中电流的规律。2、训练连接电路和使用电流表的技能。重点难点：1、探究串、并联电路中电流的规律。2、正确连接电路和使用电流表。学习课时：1课时预习检测：小组间对照基础训练上课前预习答案一、明确目标：学生齐读本节课的学习目标二、设疑导学：上节课我们学习了电流的测量，知道测量电流时电流要和用电器串联，而实际电路中有些用电器是串联的，有些用电器是并联的。流过各用电器的电流有怎样的关系呢？（一、）串联电路中电流的规律阅读课本P49P50文字内容与插图，将实验步骤划出来。1.要测量流过小灯泡的电流，我们可以把电流表串联在小灯泡的任意一侧。2.连接电路前开关应断开，闭合开关前要检查电路的连接情况，并进行试触，以确保不损坏电流表。（二、）并联电路中电流的规律阅读课本P50P51文字内容与插图，将实验步骤画下来。利用老师提供的器材，设计一个测量并联电路电流规律的电路图，并连好对应的实物。三、合作探究：教师巡视辅导。1.在前面我们已经知道，串联电路中，电流只有一条通道，那么流过每个小灯泡的电流是否相等呢？请写出你的猜想：2.如上图，设计一个用电流表测量串联电路电流的电路图，并根据设计的电路图连好实物。3.将电流表分别接在A、B、C三点，闭合开关，测出对应的电流值并记录在下面的表格中。实验次数A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC1234.换用不同规格的小灯泡，再次测量各点的电流，将上面的表格填写完整。5.分析上面表格中的数据，能得到什么结论，这个结论是否与你的猜想相同？ 6.在并联电路中，干路的电流与各支路的电流有什么关系呢？写出你的猜想： 7.按照P50图15.53，将电流表分别接入A、B、C三点，连好实物图。 8.闭合开关，测量并记录对应的电流值，填入下表。实验次数A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC1239.换用不同规格的灯泡，将实验2、3的补充完整。10分析实验数据，能得到什么结论？四、展示交流：教师掌握情况，精讲点拨：1在实验中，为什么要换用不同规格的灯泡进行多次测量？答：换用不同规格的小灯泡进行多次测量，是为了让实验结果具有普遍性，避免实验结果偶然性。2记录实验数据都要带单位。3在实验结束时，要将实验器材整理好，并放回原来的位置。4为了方便可以同时在不同位置使用几只
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