三年级语文下册第五、六单元教材分析.doc

三年级语文下册第五、六单元教材分析 第五单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，为我们安排了可贵的沉默她是我的朋友七颗钻石妈妈的账单这四篇课文和一个语文园地。分别又在第一篇课文和第三篇课文后安排了围绕“感受和回报父母之爱”为主题的综合性学习，本单元的重点就是把如何回报父母和去感受人间真爱相结合起来，体会“爱与真情”的真正含义：可贵的沉默中，在老师的启发下，孩子们懂得了如何去回报父母的爱，在接受爱的同时更要回报爱；她是我的朋友中，小男孩误以为献血会死，但是为了挽救朋友的生命，还是毅然掩饰自己的痛苦和害怕，从而献出了自己的鲜血；七颗钻石中，爱心使空木水罐一次又一次发生变化，带来了种种奇迹；妈妈的账单中，小彼得向母亲索取劳动报酬，又在无私奉献的母爱面前，认识到了自己的错误。在可贵的沉默中，重点指导霎、稚、拙、顾、迅、犯、缓、享等字；理解异口同声的含义；体会文中“这极为珍贵的东西会是什么呢？”；在文中，还要抓住作者对人物的神态、动作的描写，从而理解课文的内容：感受爱更要回报爱。在她是我的朋友中，重点指导输、拭、恒、型、酒、掩、咬等字；理解呜咽、竭力、迫在眉睫的意思；特别抓住描写阮恒献血时的表情、动作的句子，去体会人物的心理，从而理解文章内容，感受朋友之间的真挚友谊就是要为他人着想。课后练习中，要求学生联系上下文想想医生说了什么话来安慰阮恒？教师要引导，阮恒内心的痛苦是在于他缺乏献血的知识，误以为献血会死等情况，医生的话是很有针对性的，这恰也表明了阮恒的勇敢和无私助人。 七颗钻石中，重点指导竟、匆、绊、咽、瞬等字；理解课文内容，从水罐的一次次变化中，体会爱心的力量，感知童话的丰富想象力，让学生懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 妈妈的账单这是一篇略读课文，只需解决阅读提示中的要求即可，课文讲了一件什么事情？小彼得看到妈妈的账单时是怎么想的？小彼得是怎样从不懂事到懂事的？教师可让学生先自学、再在小组讨论、全班汇报、教师总结的顺序完成。 语文园地五中，“口语交际”是综合性学习的继续，话题是谈谈爸爸妈妈对自己的爱，要求学生根据自己了解的事例来谈。教学时，教师可以先示范，给学生讲关于父母之爱的小故事，交流可以分两部分：一是说说爸爸妈妈对自己的爱，二是说说自己应该怎样爱他们。“习作”是在口语交际的基础上，学生比较容易写，要求先确定想写什么，再进行写作。“我的发现”就是让学生明白一字多义的现象，明确一个字在不同的语言环境中，表达的意思不一样。“读读认认”目的是归类识字，这次是要求认识带“木”的形声字。“读读背背”是积累关于母爱的诗，教学时，可以让学生大致了解诗意，然后把它背下来。第六单元围绕“神奇的科技世界”给我们安排了四篇课文，同时了解和掌握简单的说明方法。太阳是采用举例子、列数字、打比方、作比较等多种说明方法介绍太阳的有关知识，说明了太阳远、大、热三个特点；月球之谜紧扣谜字，把与月球相关的若干不解之谜讲出来，采用了对比、举例子等说明方法；我家跨上了“信息高速路”是通过作者的一次上网经历来介绍互联网的相关知识；果园机器人的特性是随果园生产的需要一步步体现出来。太阳中，重点指导抵、疗、庄等字，差是多音字，在文中读ch.要学生理解课文内容，课文讲了太阳的哪些特点？（远、大、热）又是怎样写出来的？（举例子、列数字、打比方、作比较等）最后，让学生联系生活实际，说说对“没有太阳，就没有这个美丽可爱的世界”的理解。月球之谜中，重点指导悬、遐、藻、幕、临、奥等字。要让学生理解课文内容，理解月面的基本情况，以及课文提到的和月球相关的未解之谜，培养学生就掌握的材料提出问题的能力。另外，文章结尾处的省略号是表示话还没有说完。最后，在课后让学生积累有关月亮的诗句。我家跨上了“信息高速路”中，重点指导敞、恋、警、庭、鼠等字，注意鼠的笔顺。本篇课文重在让学生理解课文内容，初步认识网络的用处，给我们生活带来的方便，从而激发学生对网络和科技的兴趣。果园机器人是一篇略读课文，主要让学生理解课文内容，说说文中果园机器人是怎么样的，有什么特点？（在文中找到答案）交流你了解的机器人的资料，激发兴趣。在教学时，教师可适当补充一些有关机器人的资料。语文园地六中，我的发现是让学生积累多音多义字，可以让学生在本学期所学的课文中找找这样的字，从而加深印象。读读认认是让