2014届高考政治一轮限时规范训练：第五课 文化创新.doc

第二十五课文化创新 (时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题4分，15小题，共60分)1.2012年10月14日，身为中国第四代导演领军人物、北京电影学院导演系博导谢飞指出，电影要吸引农民观众，就必须到农村深入生活，这样的电影拍出来才经得起时间推敲。这告诉我们()。A.我们应积极进行文化创新B.社会实践是文化创新的源泉C.社会实践是文化创新的动力D.我们应积极进行社会实践解析必须到农村深入生活，体验生活，这主要说明的是社会实践是文化创新的源泉，而不是动力。故本题选B。答案B2.漫画是一种常见的艺术形式。但漫画之意不在于画本身，而是运用夸张的手法、简略的笔触对社会上某些行为或人进行或批评、或讽刺，以警示世人。由此可见()。A.漫画是一种独特的文化B.文化创新源于实践又服务于实践C.文化创新是文化的魅力所在D.社会实践是文化创新的动力解析题干主要强调漫画这种艺术形式对社会上的人或事的揭露，以警示世人，体现了其源于实践又服务于实践，其他选项没有体现。答案B3.“无论作诗文，或作画刻印，均需于游历中求进境，作画尤应多游历，实地考察方能得其中之真谛。作画但知临摹古人名作，或画谱之类，已落下乘；倘复仅凭耳食，随意点缀，则隔靴搔痒，更见其百无一是矣”对上述观点正确的理解是()。艺术发展的实质在于创新文化创作要在继承的基础上有所创新只要参加社会实践就能进行文化创新 社会实践是文化创作的来源 A. B C D解析诗文、作画刻印，不同形式的文化创作，均需于游历中求进境，强调实践的决定作用，“但知临摹古人名作，或画谱之类，已落下乘”强调必须创新，符合题意。“只要参加社会实践就能进行文化创新”表述太绝对，可排除。答案A4.2012年8月9日，是全国新闻战线开展“走基层、转作风、改文风”活动一周年纪念日，一年来，该活动为广大新闻工作者提供了大量素材。新闻工作者走基层的必要性在于()。基层一线是新闻工作的源头和活水走基层是获得新闻信息的唯一途径走基层可以确保新闻作品的真实可靠走基层才能使新闻工作更符合群众需求A. B C D解析获得新闻信息的途径不是唯一的，观点错误；观点中的“可以确保”说法太绝对。走基层属于社会实践活动，面向人民大众，符合题意。,答案C5.生活是最好的老师。“神马都是浮云”，“被”，“给力”等成为网友和媒体热议的焦点，呈现出了一种独特的文化景观。网络流行语体现了()。A.文化源于人民群众的生活实践B.流行文化具有更恒久的价值C.网络已取代传统传媒成为文化传播的主要手段D.文化创新已成为文化继承的前提解析网络流行语的出现是我国现代化建设和人民群众生活实践的产物和反映，故选A；B、C、D三项观点不正确。答案A6.文艺青年们要继续立足于基层，深入群众，和劳动人民在思想感情上打成一片，这是因为()。A.文化最终是为劳动人民服务的B.人民群众是文化创造的主体,C.人民群众直接创造了文化,D.劳动人民有着科学的世界观、人生观和价值观解析文艺青年要深入群众，与劳动人民打成一片，因为人民群众是文化创造的主体，选B。A项体现不出来，C、D两项观点是错误。答案B7.“给力”一词与潮汕方言“到力”相同，是对当今一些社会现象的感叹或者祈望，它原是少数网友用语，现在成了社会热语，还出现在人民日报头版头条的标题中。“给力”成了热语表明()。A.文化创新是社会发展的动力B.文化创新的来源是作者的灵感C.文化创新是社会实践的源泉D.文化创新是社会实践的需要解析本题考查社会实践与文化创新的关系。题干强调“给力是当今一些社会现象的感叹或者祈望”，这表明社会实践是文化创新的源泉和动力，D符合题意；A、B两项观点错误；C颠倒了社会实践与文化创新的关系。答案D8.我国文化产业中存在着与传统制造业类似的现象：由于缺乏自主创新，只能做贴牌加工，或仅仅出口文化“零件”和“素材”。文化创新必须()。面向世界、博采众长继承传统、推陈出新抵制外来文化立足社会实践A. B,C. D解析本题考查文化创新的途径。文化创新要立足社会实践，处理好两个关系：传统文化与当代文化、外来文化与民族文化的关系，符合题意。错误，不选。答案D9.一部由真人故事改编、以南非种族隔离制度为背景的影片肤色在英国上映，受到各方好评。该片导演介绍说，任何国家的任何人都可能从影片讲述的故事中找到或多或少内心的共鸣。这表明()。文化创新是艺术创作的动力大众传媒是检验文化创新的根本标准社会实践是文化创新的源泉文化既是民族的，又是世界的A. B C D解析说法本身错误，艺术创作的动力应是社会实践，推动社会实践的发展是检验文化创新的根本标准。符合题意。答案B10.2012年9月21日，北京汽车排球俱乐部昨日宣布：来自加拿大和古巴的三名外援，已加盟北汽男排征战20122013中国排球联赛。通过引进外援来引进新鲜血液，以增强本土实力，促进球队整体素质的提高。这表明文化创新()。A.来源于社会实践B.需要不同民族文化的交流、借鉴、融合C.是不同民族文化的竞争、排斥D.具有民族特色解析不同民族文化之间的交流、借鉴与融合是文化创新的基本途径之一。B项符合题意，A、D两项与题干无关，C项观点错误。答案B11.清代学者叶燮曾说：“孤芳独美，不如集众芳以为美。”从文化角度来看，这强调了()。A.文化发展的实质在于创新B.优秀文化必然代替落后文化C.文化发展需要博采众长D.优秀文化具有自己鲜明的特点解析题中诗词告诉我们要善于在文化学习和交往中借鉴世界各国文化的长处，要博采众长。故选C项。答案C12.浙江卫视的中国好声音节目，强调现场的冲突性、选手的实力与情感，剔除了大量综艺节目中过于陈旧的“秀”的套路，把好声音作为评判的唯一标准，让其迅速超越所有选秀类节目，成为今年夏天最热的娱乐事件。这表明()。A.选秀节目脱离群众B.文化创新的本质是形式创新C.要正确对待传统文化D.文化作品的生命力在于创新解析A项不符合实际，B项错误，C项与题意不符。答案D13.电影惊天动地真实再现了汶川大地震的场景，在创作拍摄上注重运用国际上灾难大片的一些基本元素。同时，为了营造视听效果，把传统特技和数字高科技进行了有机结合，使这部影片有了比较完美的艺术和技术的精彩呈现。这说明()。文化形态的更替是由科技进步决定的文化发展的实质就在于文化创新现代高科技是文化创新的动力 实现文化创新需要博采众长A. B C. D解析生产力与生产关系的矛盾运动决定着文化形态的更替，观点错误；文化创新的动力是社会实践的发展，观点错误。答案C14.下列关于文化继承、文化发展和文化创新三者关系的理解，正确的是()。A.文化自身的继承和发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程B.文化在交流中传播，在继承的基础上发展C.社会实践是文化创新的源泉和动力D.文化发展的实质，就在于文化创新解析本题考查文化继承、发展与创新三者之间的关系，A项正确阐述了三者之间的关系，当选；B项与题意不符；C项强调的是社会实践与文化创新的关系，与题意不符；D项阐明了文化发展的实质，也不符合题意。答案A15.在我国五千多年文明发展历程中，各族人民紧密团结、自强不息，共同创造出源远流长、博大精深的中华文化，为中华民族发展壮大提供了强大精神力量，为人类文明做出了不可磨灭的重大贡献。由此可见()。传统文化是文化创新的源泉人民群众的实践是文化发展的动力文化作为一种精神力量，对社会发展起促进作用我国各民族为中华文化的形成和发展做出了贡献 A. B C D解析错误，社会实践是文化创新的源泉。错误，文化对社会发展的作用具有双重性。答案C二、非选择题(2个小题，共40分)16.春节在国人的心目中分量恐怕是所有节日都无法企及的，正如俗话所说：“有钱没钱，回家过年”。尽管随着社会进步和生活节奏的加快，国人过春节的方式正在发生着日益显著的变化，但是隐藏其中的深层民族和集体记忆、个体情感是无法抹杀的。多年来，全国人民已经形成了“春晚情结”，既对其寄予厚望，但又常常感叹“令人失望”。脱离群众、缺乏生活化是老百姓的普遍感觉；没有新意、还是老一套，是很多春晚忠实观众失望的重要原因。假如请你为2013年办精彩春晚出谋划策，你将怎样使春晚走出困境？(20分)解析本题以央视春晚应如何走出困境，怎样办好为背景，考查社会实践与文化创新的关系及文化创新的具体要求等知识，考查学生对知识的整合能力和理论联系实际能力。走出困境的首要要求就是要在实践基础上进行大胆创新，其次要对如何进行创新进行简要分析。答案(1)文化创新是社会实践发展的必然要求，社会实践是文化创新的动力。央视春晚要走出困境，必须在实践基础上进行大胆创新，突破“老一套”。(2)社会实践是文化创新的源泉。文化创新要虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养。央视春晚的创新只有不断从人民群众的实践中汲取营养，才能创作出为人民群众所喜爱的精品。(3)人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。文化创新要关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求。央视春晚的节目设置要切实反映人民群众的呼声、要求和利益，只有贴近群众生活才能被群众接受和认可。(4)在不断推动文化内容、形式创新的同时，要大胆推动体制机制、传播手段的创新。17.材料一近年来，中外文化活动频繁举行。2012年6月14日，历时一年的澳大利亚中国文化年落下帷幕；2012年8月25日至9月7日，以“艺术编织丝路美景、交流描绘人文风采”为主题的第二届中国亚欧博览会“中外文化展示周”在乌鲁木齐举行；2012年10月10日，2012年土耳其中国文化年在伊斯兰文化中心开幕。材料二奥运会会是当今世界人类创意的最大盛会，2012年7月27日开幕的伦敦奥运会成为人类文明的一次精彩对话。它既是为世界各国搭建的交流合作的平台，也是进一步加强与世界交流、向世界学习的重要契机。它将成为全人类相互之间理解、沟通、欢聚、合作的大舞台。材料三针对上述现象，三位同学就如何对待外来文化发生了争论。,甲同学：外来文化是先进的文化，应该照搬过来。,乙同学：外来文化和传统文化差异太大，应该坚决抵制。,丙同学：外来文化中有优秀的部分，也有落后的部分，我们应该根据自己的实际情况，结合自身发展的需要，有选择地借鉴和吸收外来文化。(1)材料三中三位同学的观点哪些是正确的，哪些是错误的？并指出错误观点的主要倾向。(8分)(2)中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合？请你根据所学文化生活的相关知识，全面阐述自己的认识。(12分)解析该题以中外文化交流为背景，以学生的争论为切入点，着重考查学生对中外文化交流、借鉴与融合的认识，考查学生的综合评判能力。第(1)问，从争论的内容看，甲乙两位同学的观点是错误的，丙同学的观点是正确的。甲同学的观点属于“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。乙同学的观点属于“守旧主义”和“封闭主义”。第(2)问设问角度明确，回答时要注意，该问的核心是强调通过文化交流、借鉴与融合推动文化创新，要抓住“如何”二字，依据教材知识体系逐条梳理。答案(1)甲乙两位同学的观点是错误的，丙同学的观点是正确的。甲同学一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向被称为“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。乙同学一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，被称为“守旧主义”和“封闭主义”。(2)文化的交流、借鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同