化学人教版九年级上册第五单元 化学方程式的复习.docx

第五单元 化学方程式单元复习古泉中学 汪承杰学习目标： 1.理解质量守恒定律的内容，明确质量守恒的原因 2.应用质量守恒定律解决一些简单的问题 3.能正确书写并配平简单的化学方程式 4.学会对初中化学反应类型进行初步分类 5.掌握有关方程式的简单计算。 学习重点： 1. 质量守恒定律的理解和简单应用 2.化学方程式的书写和配平 3.四大基本化学反应类型的区分。 学习难点 1质量守恒定律的微观理解 2化学方程式的配平 教学过程 一 质量守恒定律 1、 内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 2、 理解： （1）质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化，且体现的是质量守恒，而不是体积等守恒。 （2）不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入总和中 （3）要考虑空中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无逸散。 3、 微观解释：在化学反应前后，原子的数目没有增减，原子的种没有改变，原子的质量也没有变化，因此，化学反应前后质量必然相等。 4、 化学反应前后的2个一变3不变（1）六个不变 宏观方面：反应物和生成物总质量不变，元素种类、元素质量不变 微观方面：原子种类、数目、质量都不变 （2） 一定改变（两个改变） 宏观方面：物质的种类一定改变 微观方面：分子的种类一定改变 （3） 两个可能改变：反应前后的分子总数可能改变 元素化合价可能改变 置换反应化合价一定变，复分解反应化合价一定不变，化合反应、分解反应化合价可能变 二 化学方程式 1、 遵循的原则：（1）以客观事实为依据（2）遵守质量守恒定律 2、 书写步骤：写（写出反应物和生成物化学式，中间用短线相连）、平（配平各物质化学式前面的化学计量数，并把短线改为等号）、标（标明反应条件和相应箭头）、验（检验前后各原子数目是否相等） 3、 配平方法：（1）最小公倍数法（2）奇数配偶法（3）观察法（4）待定系数法4、 意义：（1）宏观意义：表明反应物和生成物种类以及反应条件 （2） 微观意义：表明各物质的粒子个数比（对气体来说，还表明体积比） （3）表明各物质之间的质量比（这是化根据化学方程式进行计算的主要依据） 5、化学方程式提供的信息包括（1）反应物是什么（2）通过什么反应条件（3）生成物是什么（4）参加反应的各物质粒子的相对数量（5）反应前后质量守恒（6）化学反应类型等 三 初中化学四种基本反应类型 （1）化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。 其物点是多变一，反应后的物质为化合物，反应物中可能有单质，也可能没有单质，因此反应前后元素的化合价可能变化，也可能不变。可表示为：A+B C （2） 分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应。 其特点是一变多，反应物为化合物，生成物可能有单质，也可能没有单质，因此反应前后元素化合价可能变化，也可能不变。 可表示为：AB A+B （3） 置换反应：一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应。其特点是反应物和生成物都分别为二种物质，且一种为单质另种为化合物因此化学反应前后，元素化合价一定改变。 可表示为：A+BC AC+B （4） 复分解反应：两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应。其特点是反应物和生成物都是二种化合物，且交换成分，因此反应前后元素种类一定不会改变。 可表示为：AB+CD AD+CB 四 根据化学方程式进行的简单计算 （1）原理：质量守恒定律 （）步骤： 设（设未知数） 方（写出化学方程式） 质（找出相关物质的质量关系） “量”写出已知量和未知量 比（列比例式） 解（运算过程） 答（简答） （）注意点：A、灵活应用质量守恒定律 B、化学方程式一定要配平后才能计算 C、化学方程式计