(部编)人教2011课标版一年级上册人教版一年级上册 jqx教学设计.doc_第1页
(部编)人教2011课标版一年级上册人教版一年级上册 jqx教学设计.doc_第2页
(部编)人教2011课标版一年级上册人教版一年级上册 jqx教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

j q x教学目标：1、学会j、q、x 三个声母，读准音，认清形，正确书写。2、初步掌握上两点省写的规律3、学会j、q、x与单韵母品读音节及带调拼读。重点：学会j、q、x。难点：j、q、x与相拼两点省略的规则。教学过程：一、创设情境，激趣导入。1、师：小朋友们，羊村的小羊们今天准备和你们一起去拼音王国游玩，你们想去吗？拼音乐园比较大呢，咱们需要请个小导游来帮帮忙。看看，谁来了？（幻灯片展示）2、小导游要先带我们去苹果园逛一逛，准备出发！3、果园到了，你们看，果园里的果子真多呀，美羊羊都忍不住要流下口水了，你们愿意跟她一起摘下又大又红的苹果吗？小已经为大家备好了篮子，谁能把相应的果子摘入篮子中，谁就能吃到这些果子了。（出示声母、韵母）4、小朋友们真了不起！这么多果子都摘下来了。还有三个大苹果等着你们去摘呢。（课件出示yi wu yu）5、师：太棒了，看到小朋友们摘下这么多红红的大苹果，小导游也眼馋了，也想出果园玩一玩，那么，它会有什么收获呢？二、进入情境，探索新知1、学习j、q、x的发音。（1）学习拼音“j”师：小在果园里玩得可高兴了，突然它听到“叽叽叽”的叫声，原来是母鸡正在开心地玩耍呢！小朋友们仔细看，母鸡正在跟谁在玩呢？（2）学习拼音“q”小很高兴自己也认识了一个声母朋友。这时，天上飞来了一束五颜六色的气球，你们看，气球的“气”读得短一些、轻一些，就是这个声母的读音（出示“q”）师：小朋友们，你能读出它的读音吗？（自由读、指名读）（3）学习拼音“x”小玩了大半天，都累坏了，村长捧来了大西瓜，而且告诉小，有个淘气的声母也想和小做朋友，但它偷偷的玩起了捉迷藏，小朋友们，你们能帮小找找新朋友吗？（指名、齐读）2、巩固练习，加深印象（1）指导书写小知道了三个声母的名字，还想学会写它们呢，你们想学吗？18页的笔顺图告诉咱们，每个声母怎样写，每个声母占在什么格。学生自己看书，学习j、q、x的写法；分组活动，交流j、q、x的写法；师范写，并强调书写时应注意的地方；学生练习写j、q、x，教师巡回指导；师在实物投影仪上展示学生写错的字母，并集体纠正。三、巩固练习1、声调大闯关灰太狼听到果园里传来欢快的嬉闹声，也连忙赶来，喜羊羊怕灰太狼坏事，急中生智要与灰太狼比赛四、初步教学j、q、x和的拼读规则（1）今天新认识的三个声母朋友j、q、x是非常调皮的三兄弟，小u见了它们就害怕，不愿和它们交朋友，小知道了，想去劝劝它们。小是如何做的呢？是啊，小是个非常懂礼貌的孩子，他见着j、q、x就把帽子脱掉啦。最后他们就成了好朋友。（2）总结小儿歌1、小小真懂礼，见到j、q、x就把帽子取。2、小见了j q x，去掉两点还读。3、j q x，真淘气，不和u在一起。五、知识小结1、小朋友们，今天在苹果园玩得开心吗？在苹果园，你新认识了哪些朋友？2、懂礼貌的小见着j q x是怎么样做的呢？六、布置作业拼读 j q x 给爸
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论