《时代的选择》教学设计.doc

时代的选择教学设计一、教案背景1面向学生： 中学 小学 2，学科：思品2课时：1课时3学生课前准备：（1）课前搜集我国发展科教的新政策、新成果，并整理资料卡片（2）课前预习了解：科学技术和教育在国家发展中的重要作用；我国为什么必须实施科教兴国战略？二、教学课题情感、态度、价值观目标：感受科技、教育对民族、国家的重要作用，增强热爱科学、热爱学习的观念，提高自身素质，立志为改变祖国科技落后状况做出应有的贡献。能力目标：理解实施科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。知识目标：解科学技术、教育的重要作用，知道与发达国家的差距。三、教材分析本课是九年级思想品德教材第七课第一目。时代的选择主要是向我们介绍科教兴国的必要性。可分两个层次进行解析：第一层：科学教育的重大作用。主要讲述科学技术和教育在我国社会主义现代化建设中的重大作用。第二层：面对竞争与差距，主要讲我国在科技和教育方面与发达国家还有较大差距，我们必须要走科教兴国之路。学情分析3、九年级的学生思想有了一定的素质基础，但对我国进行的科教兴国方面还缺乏一定的知识，通过对他们进行相关教育，提高学生对科教兴国重要性的认识，使学生能积极支持科教兴国，将来自觉投身于社会主义现代化建设事业。四、【教学重点与难点】 教学重点：科技、教育对经济、社会发展的重要作用。教学难点： 实施科教兴国战略是时代的正确选择。五、教学方法教法选择：情境教学法、启发诱导法学法选择：自主学习，合作学习，探究式学习六、教学过程【教学过程设计】（一）营造氛围，导入新课师：同学们，一提太空旅游，我们马上会想到什么？（ “神舟八号” “天宫一号”）对！一年多来，“神州八号与天宫一号对接成功”被认为是中华民族和中国人民最伟大的骄傲，下面让我们再去感受当时那激动人心的一瞬间。【百度视频】：神州八号与天宫一号成功对接。/u/vw/11243572师：看了刚才的场景，你有什么感想？生：（1）我国在航天领域取得了巨大的成就，令每一个中国人感到很自豪。（2）我国科技水平有了很大提高，综合国力日益增强师归纳提升，引出话题：“神舟”系列飞船的成功发射，显示了我国在航天事业上取得的巨大成就。但我们必须清醒地看到，我国的高科技事业还任重而道远，我们必须进一步增强紧迫感和责任感，继续大力实施科教兴国战略，这是时代的选择，也是中华民族的必然选择。今天，让我们一起去感受“科技改变世界”、“科教引领未来”，来体会“科教兴则国兴”的道理。（二）课堂教学过程：一科教兴则国兴活动1、翻开科技的历史师生交流完成表格内容：时 间标 志经济强国第一次科技革命18世纪60年代蒸汽机应用英国第二次科技革命19世纪80年代电力应用美国第三次科技革命20世纪40年代电子计算机应用美国中国封建社会末期科技的发展中国的科学技术曾长期位居世界前列。但到封建社会末期，统治者在文化教育上仍顽固地坚持“八股取士”，而实用性的技术学问却被斥为“异端”、“邪说”，从而被排斥在外，中国的科学技术已全面落后于世界。很快，西方列强打开了中国国门，耻辱的中国近代史开始了引导学生思考讨论：对比中外科技发展史，请你谈一谈自己的感受。学生生讨论交流后，教师出示参考答案：答案例举：1、 一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关，输掉科技，也就输掉了未来。2、科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度，成为推动经济发展最重要的因素。3、（师）引导过渡：人类社会发展到今天，科学技术的发展已今非昔比，让我们去感受现代科技的威力。【百度图片】现代化通讯工具/i?word=%CF%D6%B4%FA%BF%C6%BC%BC%CD%BC%C6%AC%D5%B9%CA%BE&tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&ie=gbk&fm=hao1238.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fdiscovery%2F2010%2F04%2F02%2F1245098.html&W300&H152&T8587&S26&TPjpg通过图片展示，讨论科技对我们学习和生活有何重大影响？假如离开了科技,我们的社会生活将会怎样?【探究活动二】活动2、走进科技的春天材料一：袁隆平：中国工程院院士，在世界上率先突破传统理论禁区，成功培育了杂交水稻，多年来，杂交水稻累计增产4000亿公斤，每年增产的稻谷可养活6000万人，人们称赞他是用“一粒种子改变世界”的农业科学家。材料二：“稀土界的袁隆平”徐光宪现代 人日常使用的电视机、照相机、手机、计算机中都少不了稀土元素，在军事设备中它更是不可或缺。中国是稀土资源大国，但过去生产技术掌握在国外少数厂商手中，中国长期以来只能向外国出口稀土矿，然后再进口稀土制品。1972年，北大化学系接到紧急军工任务分离稀土元素中 性质最相近的“孪生兄弟”镨和钕，徐光宪和同事们接下了这项任务。为此，他奉献了整整三十年光阴。他所创立并不断改进的稀土“串级萃取理论”及其工艺，令高纯度稀土产品的生产成本下降了四分之三，使中国生产的单一高纯度稀土产品至今占世界产量的九成以上，每年为国家增收数亿元，国际稀土界纷纷惊呼“ChinaImpact（中国冲击）”。为此，徐光宪被称作“稀土界的袁隆平”。2009年1月9日上午,中国国家科学技术奖励大会上，徐光宪和神经外科专家王忠诚一起获得2008年度最高科学技术奖。请思考讨论： 1、上述材料体现课本哪些原理？（至少列举两条）（生）分组交流，发表见解。（师）评价学生回答，然后出示参考答案：答案提示：1、上述材料体现了课本哪些原理？科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度，成为推动经济发展最重要的因素；发展科学技术，关键在人才，高素质的人才是一个国家最为重要的资源；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力； 一项科学技术的发明往往能创造出巨大的经济效益和社会效益。2、广角镜：你还知道哪些我国近几年来在高科技领域取得的重大成就？【百度视频】：“天河一号”高性能计算机研制成功；/v_show/id_XMTI4NDc0NjYw.html“蛟龙号”载人潜水器试海成功。/show/TWwBe19G7w9KosZS.html活动三：关注教育作用教材有二幅照片，分别描述了二个情景：（一）某科学家在进行科研攻关（二）现代化生产需要高素质的劳动者 以上材料说明，师：（1）发展科学技术关键靠什么？生：发展科学技术关键靠人才。人才是一个国家最宝贵的资源。（人才的重要性）师：（2）当今世界，教育在一个国家和民族的发展中起到怎样的作用？生：教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础。教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量,决定着一个国家的科技发展水平和创新能力,最终决定一个国家和民族的兴衰成败。！活动四：面对竞争与差距材料一：中国与美国的差距；【百度视频】/u/vw/14290151（2分11秒）材料二：中国与发达国家的时间差在冶金技术装备领域，我们与美、日等国相差至少1015年；在大规模集成电路工业领域，我们与美英法等国相差12年以上在飞机制造领域，我们与美、英、法等国相差近15年；在汽车工业核心技术领域，我们与美、日德相差至少10年以上在大规模集成电路工业领域，我们与美英法等国相差12年以上计算机核心技术是芯片制造技术，但我们刚刚起步，与美、日两国相差至少10年；（1）上述差距给我国带来哪些影响？（2）这对我国现代化建设有何启发？（我国为什么要实施科教兴国战略？）（3）怎样才能缩小上述的差距？说说你的理由。我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大的压力。 大力发展科技，可以提高我国的国际科技竞争力； 大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。时代的选择科教兴则国兴面对竞争与差距实施科教兴国原因原因师总结： 梳理提炼 释疑解难 【课后拓展】巩固训练 反馈深化一、单项选择题1(2011长春模拟)研究表明，航天科技领域每投入1元钱，将会产生712元的回报。目前，我国每年的太空育种、太空制药等成果给我们带来了巨大的经济利益。这主要说明( )A.我国的根本任务是发展生产力 B.科学技术是第一生产力 C.我国已迈入发达国家行列 D.创新能力决定国际竞争力2我国自2000年以来，连续11年重奖科技精英。在2011年国家科学技术奖励大会上，温家宝总理指出：加快转变经济发展方式，实现科学发展，必须依靠科技支撑和引领。我国高度重视科技是因为( )科学技术是第一生产力 当前国际竞争，其实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争 科技进步与创新是增强综合国力的决定性因素 科学技术是解决中国所有问题的关键A. B. C. D.32011年1月14日上午，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会，胡锦涛总书记向获得2010年度国家最高科学技术奖的师昌绪院士、王振义院士颁发奖励证书。这体现了( )我国坚定不移地实施科教兴国的发展战略国家重视科技事业国家坚持把科技工作作为中心工作来抓我国对人才的重视和对知识的尊重A. B. C. D.42010年10月1日18时59分57秒“嫦娥二号”在西昌卫星发射中心发射升空，并获得了圆满成功。这次发射获得圆满成功的重要原因有( )党的基本路线的正确指引 坚持科教兴国战略我国的科技水平超过了西方发达国家 我国综合国力不断增强A. B. C. D.52010年我国颁布了国家中长期教育改革和发展规划纲要，纲要规定把教育摆在优先发展的战略地位，提出了今后10年教育改革和发展的战略目标。下列关于教育的叙述错误的是( )A.教育决定着一个国家和民族的未来，是一个民族最基本的事业B.各级政府应以教育工作为中心，推动社会全面发展C.教育关系子孙后代，涉及千家万户D.各级政府必须把教育摆在优先发展的战略地位62010年11月14日，国际TOP500组织在其网站上公布了最新全球超级计算机500强排行榜，经过技术升级的中国“天河一号”二期系统(天河)雄居首位。这( )说明我国科技的整体水平已经有了较大的提高显示我国科技自主创新能力显著提高表明我国已步入科技强国之列是我国坚持实施科教兴国战略、人才强国战略的结果A. B. C. D.二、材料分析题7(2011厦门模拟)材料一 据统计，在发达国家，科学技术对经济增长的贡献率已从20世纪初的2%20%上升到90年代的70%80%。目前在世界品牌价值前20名排行榜中，属于计算机、电子、软件等高科技领域的品牌约占一半。美国生产率的提高，在相当程度上得益于信息技术(IT)的迅猛发展。材料二 党中央、国务院从2000年起，设立国家最高科学技术奖，以国家名义对为国家科学技术做出突出贡献的科学家给予最高荣誉的奖励。(1)材料一说明了什么？(1)科学技术是第一生产力，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。(2)材料二表明我国正在实施什么战略？请你结合我国的实际谈谈为什么要实施这一战略？(2)表明我国正在实施科教兴国战略。原因：我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大的压力。大力发展科技，可以提高我国的国际科技竞争力；大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。（四）教师总结：同学们，我国的社会主义建设的确取得了辉煌的成就，但我们在科学技术和教育方面还存在很大差距，你们任重而道远，希望你们能够把我国建设成科学技术的强国。课后，请你调查了解当地科技教育发展情况，并尝试向有关部门提出科教兴市的合理化建议。【百度音乐】：明天会更好/m?word=mp3,%C3%F7%CC%EC%BB%E1%B8%FC%BA%C3+%C8%BA%D0%C7&cat=0&gate=1&ct=134217728&tn=baidumt,%C3%F7%CC%EC%BB%E1%B8%FC%BA%C3+&si=%C3%F7%CC%EC%BB%E1%B8%FC%BA%C3;%C8%BA%D0%C7;56341;56341&lm=-1&mtid=1&d=9&size=4194304&attr=0,0&titlekey=1327596568,2487640571&mtype=2七、教学反思本课时教学以新课程理念为支撑，把理论观点的阐述寓于现实的案例分析之中，充分体现了新编思品教材的特点，从根本上转变学生的学习方式，注重了知识的问题化，问题的情景化。主要有以下特点：1、教学情景的创设引人入胜。教学伊始，把神州八号和天宫一号成功对接的场景再现，一方面增强课程的趣味性，充分体现了新课程生动活泼、丰富多彩的教学方式；另一方面让学生从讲话中感染科技的进步与发展。2、教学问题设计层次分明。教学内容中设计由浅入深，符合学生的认知规律；注重启发引导学生自主、合作、探究式学习，使学生真正成为学习的主人；关注学生的生活