冀教版2019-2020学年九年级上学期语文期末考试试卷B卷.doc

冀教版2019-2020学年九年级上学期语文期末考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列划线字注音全对的一项（ ）A . 惊悚（sn） 荒谬（mi） 溃退 (ku) 锐不可当（dn）B . 瓦砾（l） 尴尬（n） 惊骇 (hi) 歼灭（jin）C . 颠沛（pi） 幽咽（yn） 诘问（j） 差使（chi ）D . 阡陌（qin） 举箸（zh） 寒噤(jn) 仄歪 （z）2. （2分）下列各项中没有错别字的是（ ）A . 地毯 造仿 化妆 花苞B . 絮叨 决别 分歧 祷告C . 桑葚 秕谷 搓捻 惨淡D . 流淌 张杨 预警 惩诫二、 语言表达 (共1题；共1分)3. （1分）选词填空：傅雷教导儿子如何做人、如何对待生活的？请选择恰当的词语，填在横线上。严谨、不骄傲、不气馁、得体、谦虚用自己的经历现身说法，教导儿子待人要_，做事要_，礼仪要_；遇困境_，获大奖_；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严。三、 句子默写 (共1题；共10分)4. （10分）按要求填空。忧郁的日子里须要镇静：相信吧，_ 。（普希金假如生活欺骗了你）_，欲语泪先流。（李清照武陵春）问渠那得清如许？_。（朱熹观书有感）江山代有才人出，_ 。（赵翼论诗）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，_。（孟子告子上）在水调歌头中，苏轼吟咏出“_，_”表达了美好祝愿，成就了千古传唱的名句。三峡中“虽乘奔御风，不以疾也”和与朱元璋书中“_ ，_”有异曲同工之妙。让我们随诗人来一场说走就走的旅行：跟杜甫登临泰山之巅，抒发“会当凌绝顶，_ ”的豪迈；随孟浩然望洞庭湖，领略“_，波撼岳阳城”的壮美；同王维使至塞上，感受“大漠孤烟直，_ ”的雄浑2015年是中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，请写出与战争有关的古诗句（连续的两句）：_ ，_ 。四、 基础知识综合 (共1题；共15分)5. （15分）（2017福建）阅读下面的文字，按要求作答。我国自主研制的C919大型客机首架机首飞甲（A众目睽睽 B举世瞩目）。5月5日，在上海浦东国际机场，C919平稳起飞，安全降落，现场响起热烈的掌声和欢呼声。经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。为此，他们着（Azhu Bzho）力培育专业骨干队伍，全力提升核心研发能力，再接再（A励 B厉），取得显著成绩，走出了一条乙（A承载 B承接）着国家意志、民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。五、 名著阅读 (共1题；共5分)6. （5分）名著阅读 （1）以下是某班的名著阅读任务单，请你完成相关任务。任务涉及水浒传或艾青诗选的相关内容，请选一部回答相关问题。 阅读名著阅读策略内容呈现问题与理解水浒传关注章回目录第十二回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀第十三回急先锋东郭争功青面兽北京斗武第十六回杨志押送金银担吴用智取生辰纲问题：把有关杨志的章回放在一起阅读有何意义?我的理解：艾青诗选关注诗歌意象黎明的通知、向太阳、火把、太阳、复活的土地问题：探讨艾青诗歌中的意象，对理解艾青的诗歌有何意义？我的理解： （2）开展专题探究，分析作品的艺术特点。请你选一项完成任务 任务一：水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在塑造那些粗豪、侠义的人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性。请从下列选项中选择其中一组，结合相关情节分析他们之间的共性和个性。A林冲和武松B鲁智深和李逵任务二：擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。请结合下面的诗歌节选，具体分析艾青诗歌的这一特点。下雪的早晨（节选）看着雪花在飘飞，/我想得很远，很远，/想起夏天的树林，/到处都是露水，/太阳刚刚上升，/一个小孩，赤着脚，/从晨光里走来，/他的脸像一朵鲜花六、 综合性学习 (共1题；共1分)7. （1分）有一家特色菜馆名曰“诗意小筑”，里面的包间名称均出自古代诗句：“天涯比邻”“一览众山”“结庐人境”“冰心一片”“莫愁知己”“小桥流水”“西出阳关”这一系列雅致的名称，营造出灵动婉约的文化氛围。你的父母想在这家特色菜馆款待几个即将出国的好友，你会建议他们选择哪一个包间？请说明理由。七、 现代文阅读 (共2题；共45分)8. （20分）阅读下文，回答问题中华传统美德的时代价值中华传统美德，是指中国五千年历史流传下来的优秀道德遗产，是中华名族千百年来处理人际关系以及人与社会关系的实践结晶，在加强社会主义道德建设的今天，仍然具有重要的时代价值。传统美德中最重视一个“忠”字。传统意义上的“忠”，虽然有忠于君主的糟粕成分，但更多的是对祖国的忠诚。屈原自投汩罗，张骞出使西域，戚继光抗倭，林则徐销烟这些先贤的事迹之所以为人们世代传颂，就在于这种“忠”实际上促进了国家、民族发展。孙中山先生曾说：“现在说到忠于君，固然是不可为；说忠于国是可不可呢？忠于事又是可不可呢？我们做一件事，总要始终不渝，做到成功。如果做不成功，就是把生命去牺牲，亦所不惜，这便是忠。”今天弘扬“忠”，就是提倡每一个人既要热爱我们的文化、族群，又要忠于职守，尽心竭力做好每一件事。这种于国于事的担当意识，是实现名族复兴的强大动力。传统美德对促进人际和谐有积极作用。传统美德以仁爱为本，论语中的“已所不欲，勿施于人”，孟子中的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼” ， 都体现了这种仁爱美德。“仁者爱人”一个有仁爱之心的人，就必然为爱所驱使，为所爱的人奉献，关心他，爱护他。因此，这种美德是调节人际关系、保障社会和谐不可或缺的。近年来，一些人过分追求个人私利，导致了人际关系的冷漠与紧张，影响了社会的和谐与稳定，倡导仁爱，可以唤醒人们的道德良知，提升奉献意识，使人与人相互为善，彼此之间充满友爱。因此，充分汲取传统道德中的仁爱美德，即是净化社会风气的需要，也是实现社会和谐的需要。就个人而言，传统美德有助于为安身之命提供精神营养。读陋室铭可以知道，唐朝诗人刘禹锡，虽身处逆境却不改高洁的情操和乐观的人生态度，就是因为他在仕途失意、不能“兼善天下”时，便以“穷则独善其身”作为立身行事的准则，从而获得了“惟吾德馨”的精神回报和巨大的自我满足感。可见，中华传统美德，会为我们提供丰富的精神营养，进而转化成一种强大的精神力量。总之，今天的社会主义道德建设不是无源之水、无本之木，而是根植于民族文化的沃土，对传统美德的继承与升华。我们只有继承中华传统美德，赋予它新的时代内涵，才能促进社会道德体系的建设，将中华优秀传统美德发扬光大。（选自肖群忠的同名文章，有删改）【注释】老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：出自孟子梁惠王上。意思是尊敬自己的老人，并由此推及到尊敬其他的老人；爱护自己的孩子，并由此推及到爱护别人的孩子。（1）读完这篇文章，对于传统美德的时代价值，你的认识是_。（不超过25字）（2）阅读第段，说说作者是如何阐述“忠”的时代价值的。（3）阅读第段，结合生活实际，说一说你怎样理解“老吾老，以及人之老”的现实意义。9. （25分）阅读文段，回答问题。完美的“骗局”2000年5月，考古学家郭教授和其他4个人在当地向导的带领下，带上足够的食物和淡水，分骑5峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发，深入沙漠腹地300公里，对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。几天后，他们胜利完成了考察任务，踏上了归程。一天中午，天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉，5峰骆驼惊骇得踌躇不前。沙暴!郭教授大声呼喊着，快下骆驼，用睡袋罩住头!罕见的特大沙暴持续了近40分钟。渐渐地，沙暴的呼啸声减弱了，人们陆续掀开了头上的睡袋。昏暗的天空中出现了亮色，沙漠恢复了先前的寂静和燥热。骆驼呢?有人惊叫着，驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。大家开始寻找。半个多小时后，只找到一箱饼干、几袋牛肉和一些行李。恐惧袭上队员们的心头。这时，向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。大刘抢先冲上去想喝水，向导一把抢过来：不要抢，水是大家的。我也有份，我先喝!大刘毫不示弱，其他人随后也加入到争抢之中都不许动，把水囊给我!一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒的口吻喝道：从今天起，由我决定水的分配。他从水囊中倒出一杯水，说：每人只能喝两口，谁也不许多喝。大刘咄咄逼人地问：你也只喝两口?郭教授平静地说道：我只喝一口。杯子最先递到向导手中，他慎重地喝了两口，宛如品尝世上最醇美的甘露。轮到大刘了，他猛地喝了两大口水杯子最后轮到郭教授手中，他只轻轻地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧。大刘忍不住喊起来：教授，我的喉咙又冒烟了，再给我点水吧!郭教授似乎没有听到，未作出任何反应。突然，大刘猛然向郭教授冲过来，想抢夺水囊。乓一声枪响，子弹射在大刘脚前的沙地上，郭教授真敢开枪!大刘悻悻地回到了队伍中。一连三天，因为每次只喝一小口水，郭教授已感到头晕目眩，全身乏力，他不由担忧起来。第四天早晨当人们醒来时候，郭教授已倒好了大半杯子，分喝了水后，他宣布了新的用水规定：从现在起，不到万不得已，不得喝水囊中的水!没有人反对，因为郭教授每次喝水比谁都少，这是大家有目共睹的。下午，向导突然惊叫起来：我们快到了!萎靡不振的队伍开始活跃起来。大刘回头朝郭教授喊道：教授，明天就要到小城了，我们可以喝点水吗?的确，整整一个上午都没有喝水了。郭教授没什么反应，身体踉跄着要摔倒，大刘跑过去扶住他。郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么，就晕倒在大刘的怀里。有人提议给郭教授喝口水，大刘拒绝了。他命令大家轮流背着郭教授继续赶路，自己则提着猎枪和水囊走在队伍后面。走了一段路后，有人提出要喝水，大刘断然拒绝：还不到时候!遇到沙暴的第五天，这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。直到这时，大刘也没有再让大家喝一口水。有人抱怨大刘比教授更苛刻。大刘没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿，将口朝下，一堆黄沙被倒了出来原来，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已经没有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄装进的沙子。跋涉艰难绝境，有信心与勇气是穿越生死的惟一支撑，那就是希望啊。几年后的访谈中，这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的礼物时，都不约而同地回忆起这次历险，几乎说着同一句话：郭教授的骗局是世界上最完美的礼物。（1）根据选文情节，以郭教授为陈述对象，完成下列表格。情节主要事件开端考察古墓遭遇沙暴发展_高潮_结局战胜死亡走出沙漠（2）文章多处运用了伏笔手法，请举一例，并分析其作用。（3）联系上下文品味下列句子中划线的词语，分析其表达效果。轮到大刘了，他猛地喝了两大口水杯子最后轮到郭教授手中，他只轻轻地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。（4）文章的标题有什么作用？为什么说“郭教授的骗局是世界上最完美的礼物?八、 文言文阅读 (共1题；共16分)10. （16分）阅读下面古诗文，完成下列小题。 泰州海陵县主簿许君墓志铭王安石君讳平，字秉之，姓许氏。余尝谱其世家，所谓今泰州海陵县主簿者也。君既与兄元相友爱称天下，而自少卓荦不羁，善辩说，与其兄俱以智略为当世大人所器。宝元时，朝廷开方略之选，以招天下异能之士，而陕西大帅范文正公、郑文肃公争以君所为书以荐，于是得召试，为太庙斋郎，已而选泰州海陵县主簿。贵人多荐君有大才，可试以事，不宜弃之州县。君亦常慨然自许，欲有所为。然终不得一用其智能以卒。噫！其可哀也已。士固有离世异俗，独行其意，骂讥、笑侮、困辱而不悔。彼皆无众人之求而有所待于后世者也，其龃龉固宜。若夫智谋功名之士，窥时俯仰以赴势物之会，而辄不遇者，乃亦不可胜数。辩足以移万物而穷于用说之时谋足以夺三军而辱于右武之国 ， 此又何说哉！嗟乎！彼有所待而不遇者，其知之矣。孤桐王安石天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠 ， 愿斫五弦琴。【注】卓荦（lu）：卓越，超出一般人。龃龉（j y）：这里指政治意见不合。右武：崇尚武力。明时：指政治清明的时代。愠：疾苦，怨愤。据孔子家语辩乐解记载，虞舜曾弹五弦琴，作南风诗，唱：“南风之熏兮，可以解吾民治愠兮。”（1）下列句子中划线词语解释错误的一项是（ ） A . 余尝谱（为写家谱）其世家B . 与其兄俱以智略为当世大人所器（器重）C . 窥时俯仰以赴势（权势）物之会D . 彼有所待而不遇者（对待）（2）请用“/”给文中划线的句子断句。（限断三处） 辩 以 移 万 物 而 穷 于 用 说 之 时 谋 足 以 夺 三 军 而 辱 于 右 武 之 国（3）用现代汉语写出下列句子的意思。 贵人多荐君有大才，可试以事，不宜弃之州县。士固有离世异俗，独行其意，骂讥、笑侮、困辱而不悔。（4）王安石为许平写墓志铭，为什么说“其可哀也已”？ （5）王安石在墓志铭一文和孤桐一诗中，是怎样表达自己的理想抱负的？ 九、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读下文，回答相关问题。客中夜坐明袁凯落叶萧萧江水长，故园归路更茫茫。一声新雁三更雨，何处行人不断肠。（1）诗人因看到那“落叶萧萧江水长”之景而生哀思，更因听到_ _(填诗句)而添悲愁。（2）诗歌表达了诗人怎样的情感？十、 作文 (共2题；共6分)12. （5分）题目：真的不容易要求：写一篇600