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文档简介

一株紫丁香第一课时教学设计南固现小学 常可一、教学目标：1.能认读18个生字，会写“浓”、“消”等生字。2.能正确、流利地朗读课文。二、教学重难点：1.识读生字，练习书写。2.能正确、流利地朗读课文。三、教学准备：1.多媒体课件。2.田字格写字本。四、教学过程：（一）揭示课题1.板书“紫丁香”（学生书空）相机教学“香”的读音和写法。2.猜一猜“紫丁香”是一种什么样的花。3.出示紫丁香的图片，板书“一株”，相机教学“株”的读音。4.指名读课题：一株紫丁香。提醒学生注意停顿：一株/紫丁香（二）初读课文，读准字音1.教师带上表情动作入情入境地范读，学生认真听。2.学生自由朗读课文，没用任何要求。教师巡视学生的读书姿势，倾听学生的读音。3.集体纠正学生读错的音。4.学生再次自由朗读课文，提醒学生借助拼音字字要读准确。5.检查学生自读情况。（1）指名分节朗读课文，教师相机正音指导读通顺。（2）学生再次自由朗读课文，要求字字读准，句句读顺。（三）再读课文，读出情感1.指名读第一小节。学生评价。2.引导学生关注“踮”字，要把诗读得轻一些，柔一些。3.教师范读第一小节。4.学生学着老师的样自由连读课文。5.指名读课文最后一节，并评价。（四）认读生字，学习书写1.出示两条绿线内的不带拼音的生字。株 栽 帮 疲倦 挂 眨 案2.开火车认读，相机正音。3.齐读。4.出示四个写在田字格中要求会写的字：伸 快浓 消倦 挂 眨 案5.指名读后齐读。6.让学生说说可以用什么方法记住这几个字。7.引导学生观察这四个字的相同点。（都是左右结构，书写时都是左窄右宽）8.指导书写“浓”。（1）引导学生观察田字格中的“浓”。（2）说说书写这个字时，哪些笔画要提醒大家注意。（3）教师在田字格中范写，学生书空。（4）学生练习写“浓”。教师巡视强调写字姿势做到：头正、肩平、身直、臂开、足安。（5）反馈评价。（6）学生
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