苏教版2020年九年级语文中考三模试卷（II ）卷.doc

苏教版2020年九年级语文中考三模试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）选出下列词语中注音全对的一项（ ）A . 谮害（zn） 谀词（y） 栈桥（zhn） 诺诺连声（ru）B . 收讫（q） 腆着（din） 枘凿（ru） 细丝锭子（din）C . 脚踝（hui） 装弶（jng） 阴晦（hu） 开卷有益（jun）D . 扶掖（y） 诓骗（kung） 怄气（u） 润如油膏（go）2. （2分）下列词语中没有别字的一项是 （ ）A . 喧嚷 萌发 温声细语 一代天娇B . 喑哑 伫立 润如油高 无与伦比C . 深邃 真缔 弥留之际 一抔黄土D . 蕴涵 嬉戏 无恶不作 黎民百姓3. （2分）下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ） A . 每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧，演员们表演得无与伦比 ， 让人们得到了美的享受。B . 由于环境受到严重污染，这个曾经风光秀丽、游人如织的著名风景区，五年来已经无人问津了。C . 昨天我们学校搞了一次精彩的游戏活动，小朋友们分别在投彩球、钓鱼等游戏中尽情地享受着天伦之乐。D . 听到有小孩落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 我的老师这篇课文的作者是魏巍写的。B . 山村里，漫山遍野到处都是果树。C . 我们讨论并且听取了老红军的报告。D . 每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。5. （2分）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A . “干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”B . 我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。C . 说文解字解释“雪”的含义时指出:“雪，凝雨也”。也就是说，雪是由雨凝结而成的。D . 端午节有很多风俗:吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀其中赛龙舟最受人们喜爱。6. （2分）下列句子排序正确的一项是（ ）张悟本掀起的所谓“绿豆治病”热，与过去出现的“鸡血”热、“红茶菌”热等，都是骗子利用人们重视保健的心理，以偏概全、以假乱真制造的种种养生鬼话。对于假冒伪劣的东西，质疑精神是“防被骗”的利器。比如，说绿豆汤对一切人都具有包治百病的功效，那么，中医赖以立命的“辩证论治”“阴阳平衡”等原理，不统统被推翻了吗？质疑精神，就是不轻信，不盲从，遇事多动脑筋，想一想是否合乎实际，是否真有道理。戳穿这些鬼话并不难，只要带点质疑精神去考察一下，就会发现它们的破绽，发现它们都是“皇帝的新装”。A . B . C . D . 7. （2分）下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）A . 史记是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马光。B . 俄国作家契诃夫的小说套中人刻画了别里科夫这一沙皇专制制度的忠实卫道士的典型形象。C . 英国作家罗曼罗兰的名人传，包括贝多芬传米开朗琪罗传列夫托尔斯泰传。D . “唐宋八大家”的作品至今为人称颂，如柳宗元的醉翁亭记、欧阳修的小石潭记、王安石的伤仲永等。二、 现代文阅读 (共3题；共57分)8. （19分）阅读下面的选文，完下列各题。涵养人格魅力据载，唐代天德军判官任迪简一日赴宴，倒酒的侍卫一时马虎，误把醋壶当作酒壶，给任迪简斟了一大盅醋。任迪简一喝，酸不可耐，但他知道军使李景略治军极严，部下稍有过失便遭重咎。于是，他咬牙饮尽，结果“吐血而归”。这件事传出去后，“军中闻者皆为感泣”。让官兵们感动的就是任迪简宽厚仁恕的人格魅力。那么，人格魅力是什么呢？就是人的信仰、气质、品德、才智等汇聚而成的感召力量。我们每个人都要努力涵养自身的人格魅力。拥有人格魅力会。人民的好总理周恩来，真诚坦率，智慧幽默，勤政爱民，正因为有了这样的人格魅力才让他赢得了全国人民的爱戴。在他去世之后人们自发走上十里长街，洒泪相送，联合国也为他降半旗志哀。拥有人格魅力会。心理学家称人格魅力是冬天里的火把，夏日里的清风。如果人人都能用自己的人格魅力影响他人，并能从他人身上汲取养分完善自我，那么我们的社会将不再有纷争和隔阂，人与人之间将不再有冷漠和疏离。那么，如何涵养人格魅力呢？孔子曾经这样简洁地表述他对涵养人格的认识：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”当前，我们可以对这四个方面进行现代诠释和转化。志于道。道，在中国传统文化中居于崇高位置。所谓道，可以理解为追求的理想、内心的信念。志于道，就是要树立高远的理想。孔子说：“三军可夺师也，匹夫不可夺志也。”要想有所成就，必须胸怀理想，拥有坚定信念。否则，就算才华横溢，也会因丧失理想而迷失方向，致使一生碌碌无为。涵养人格魅力，就要志存高远，信念坚定。据于德。据，有依据、凭借的意思。德，简而言之就是道德。据于德，就是要以德树人。国无德不兴，人无德不立。儒家强调所谓“人禽之辨”，就是要人明晰人之所以为人的根本存在，认为人丧失了道德就无异于禽兽。涵养人格魅力，就要用道德滋润自己的心灵。依于仁。仁是儒家思想的核心范畴之一，内涵十分丰富。中庸说：“仁者，人也。”仁可以视为人的本质所在。大体言之，仁包含着两个层面：一是自省，二是爱人。因此，依于仁，就是指人应该以自爱之心反省自己、以仁爱之心对待他人。涵养人格魅力，就要激发自爱和爱人之心。游于艺。艺在孔子时代专指六艺，即礼、乐、射、御、书、数六中技艺。时移世易，今天的六艺可以泛指各种艺术、技艺。“游”意味着游于艺是以轻松活泼的姿态完成的。今天的人们往往重视实用技术的训练，漠视艺术的修为、情操的陶冶。涵养人格魅力，就要浸染艺术气质，“游戏”于艺术世界。播下一种人格，收获一种命运。我们能否收获他人的感念，书写灿烂的人生，就看是能否播下“道、德、仁、艺”的种子，从而涵养我们的人格魅力了。（1）说说选文第一段有什么作用。（2）根据论述内容，为选文第3段横线处填上两个分论点。_（3）选文第5段是运用了哪两种论证方法？有什么作用？（4）选文第6段是怎样证明“据于德”这一观点的？（5）选出下列不适合充当第7段论据的一项（ ）A . 无恻隐之心，非人也。孟子B . 爱人者，人恒爱之。孟子C . 天下之至仁者，能合天下之至亲也。孔子家语D . 巧言令色之人，一失其心于浮伪，未有能仁者也。（宋）胡宏。9. （25分）阅读下面文章，完成小题。学会转身董建昌一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶，问那孩子是怎么找到的。孩子说，很简单啊！你知道，手表是有声音的，我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听，然后沿着声音的方向走过去，就找到了。事实上，在遇到困难时学会转身，换个角度看问题，问题往往就迎刃而解。就像丢失在刨花里的那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说：“一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就，学会变通是很重要的。”一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后，立即开始了工作，他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有算出结果。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和废纸时，明白了一切。他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。”这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟：自己想的太复杂了。看来，学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的。是的，我们很多人就像爱迪生的助手一样，做事不知道变通，结果是花费了很多力气，到头来却一事无成。遇到看似难解的问题，学会换一种思维，从不同角度看，这样，“无法解决”的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧。1916年，美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地，备好了建筑图纸，可最后在砖头上出现了问题。因为，从盐湖城用火车运砖过来，每磅要2.5美元。这个价格远远超出了镇里的预算。就在人们束手无策的时候，一个人想出了邮寄砖的办法，包裹每磅邮费是1.05美元，比火车便宜了一半多。这样，小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是，这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材，用来诠释一条校训：要保持“头脑简单”，敢于去干所谓“办不到”的事情。通过邮局邮寄货物，这无疑是最常见的运输方式，然而，就是这样一个常见、简单而又便捷的方式，很多人就是想不到。为什么呢？因为他们不懂得转身。同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式，转个身，用不同的方法去开拓，自然会结出不同的硕果。学会转身，学会换一个角度看问题，从而把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实好简单，成功其实离你也并不远。（选自演讲与口才，有改动）（1）选文的观点是什么？（2）文章开篇从寻找手表写起，有什么作用？（3）请用简洁的语言概括选文第6段“这个故事”的内容。（4）说说第段中“肯定”和“自然”两词在文中的表达效果。（5）学习中，我们会发现身边的同学因为一道难题而纠缠了半天，非常苦恼，学习本文之后，请你运用文中的观点，劝说一下这位同学，请写出你的劝说词。10. （13分）阅读组装生命，回答问题。就像我们小的时候一遍又一遍拆散收音机一样，终于有一天，我们开始购买零部件，尝试自己组装一台与众不同的收音机。科学家们也希望能够“组装”出自然界不存在的具有预期功能的生命系统。合成生物学一词最早出现于1911年，而真正发展成为一门学科则是在2000年。2002年，科学家制造出了历史上第一个“人造生命”人工合成的脊髓灰质炎病毒。合成生物学研究的典范之作，则是采用合成生物技术生产青蒿素。这种抗疟疾良药一般通过植物来提取，但产量很低，成本也高。科学家将来源于青蒿的紫穗槐（青蒿酸）合成酶基因和一些相关的酵母基因转入大肠杆菌，并成功改造了酵母甲戊酸途径，大量生产出青蒿素的前体。合成生物学真正引起关注，始于美国分子生物学家文特尔的实验。文特尔和他的团队合成了草状支原体的DNA，然后将它移植到山羊支原体的细胞中。经过成千上万次尝试，新注入的基因组织终于成功取代了原有的基因组，细胞产物都是草状支原体的产物，新细胞开始生长、繁殖成为一代又一代的人造生命。这一过程，体现了合成生物学的标准工作模式。绿脓杆菌是一种常见的致病菌，能够借助“群体感应”来识别同类菌株。绿脓杆菌素是由绿脓杆菌产生的一种毒素，用于抑制同种细菌的大量生长。当经过改造的大肠杆菌“潜伏”到大批绿脓杆菌群体中后，事先安置在大肠杆菌中的大量绿脓杆菌素被释放，杀死周围的绿脓杆菌，实验验证 ， 这种细菌能杀来99%的绿脓杆菌。在新型抗菌药物严惩匮乏的今天，科学家对顽固的耐药菌几乎已是无计可施，类似的研究似乎能带来新的启发。随着石油资源的枯竭和环境的逐步恶化，人们想到了利用生物质为原料生产能源的办法。自然杂志报道，美国能源部联合生物能源研究所使用合成生物学方法，改造了大肠杆菌和一个酿酒酵母的菌株，使之可以生产没药烯没药烷的前体。作为燃料，没药烷不具有与D2生物柴油几乎相同的属性，而且由于特别的分支和循环化学结构，它的冻结点和浊点更低。修改细菌使之直接大规模制造高级生物燃料，已经成为更方便且性价比最高的方法。合成生物学的各种成就，可能在不远的未来，能够解决很多目前人类难以处理的问题。当然，在人为改造生命的过程中，这些本不属于自然界的生命和相关技术，万一从实验室泄露出来，人类或许会很难应付。但是我们不应该也不能阻止科学的发展，应该对科学研究予以规范，让科技真正给人类带来进步和发展。（1）阅读、段，在下面的括号里的横线上补填合适的词语。（每空不得超过6字）合成生物学的标准工作模式分为以下几个主要的步骤：_基因组将新基因组_使其顺利成为期望的产物_（2）第段划线词语能否删去，为什么？实验验证 ， 这种细菌能杀来99%的绿脓杆菌。（3）第段的画线句使用了哪种说明方法？有什么作用？作为燃料，没药烷不具有与D2生物柴油几乎相同的属性，而且由于特别的分支和循环化学结构，它的冻结点和浊点更低。三、 默写 (共1题；共10分)11. （10分）名句默写。 （1）_，观千剑而识器。（刘勰文心雕龙知音） （2）蒹葭萋萋，_。（诗经秦风） （3）_，为伊消得人憔悴。（柳永凤栖梧） （4）域民不以封疆之界，_，威天下不以兵革之利。（孟子得道多助失道寡助） （5）无言独上西楼，月如钩。_。（李煜相见欢） （6）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙） （7）_，泠泠作响。（吴均与朱元思书） （8）我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，_。（鲁迅故乡） （9）岳阳楼记中“_，_”两句展现了古仁人旷达的胸襟和心态。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)12. （7分）阅读下面的古诗文，回答后面的问题。野池【唐】王建野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。（1）诗歌以“野池”为描写对象，第一，二句描绘了池水_，植物_的景象。（2）诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现了作者怎样的感情？五、 名著导读 (共1题；共5分)13. （5分）阅读下面名著中的两段文字，回答后面的问题。【甲】他想不到做官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是拉车；非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这件事有了车就足以抵得一切！【乙】青春胜利了。A终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后，苍白消瘦的A已经能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。（1）【甲】段中的“他”是_ ， 从这段文字可以看出他的最大梦想是_。（2）【乙】段中的“A”是_ ， 出自小说_。他此次病未痊愈，便向团省委书记提出恢复团籍和_的要求，体现了他的坚定信念和献身精神。六、 综合性学习 (共1题；共20分)14. （20分）语文综合性学习。为满足贫困学生求知的渴望，让更多的孩子多读书、读好书，安徽电视台第一时间栏目组策划了向贫困地区学校捐赠爱心图书的“映山红行动”。作为初三的学生，我们也可以把过去读过的课外书籍捐献出来。交通闭塞、偏远落后的山村小学里，还有孩子们那渴望的眼神。遥远的路途，难走的山路并没能阻止住孩子们求知的欲望。然而捉襟见肘的教育资源却让他们很难看到教科书以外的书籍、接收不了更好的教育。A我们可以随心所欲地在知识的海洋里飞翔，这对于那些渴求知识却因贫困读不上几本好书的孩子来说简直是一种奢望！B为了让他们能够成为国家的有用之材；为了让更多的学子继续升学深造；为了让山区学子能够开阔眼界、丰富他们各方面的课外知识，希望大家热情地伸出援助之手，积极地投入到捐书赠书活动中来。一本书不算少，百册书不算多。请整理自己的书架，把那些凝聚着人类知识，曾给予你丰富营养的书籍作为一份珍贵的礼物送给需要它的孩子吧！（1）这份捐赠图书活动的倡议书中，有几处地方语言不够顺畅，请你给予修改。A句有一个词语使用不当，应该将改为；B句画线部分语序应调整为： （2）如果你是这次活动的组织者，你认为在班级里应做哪些工作？请写出步骤。（3）捐赠活动拟在一所山村小学进行，要求你代表捐赠者作简短致辞，你的致辞该怎样写？（不少于50字）（4）某山村小学的大门上有一副对联，上联是“居深山胸怀奋飞志”，请你补写出下联。居深山胸怀奋飞志，。七、 文言文阅读 (共1题；共22分)15. （22分）阅读下面文言文，完成后面的小题。熊鼎，字伯颍，临川人。元末举于乡，长龙溪书院。江西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞军事。母丧除，召至京师，授德清县丞。松江民钱鹤皋反，邻郡大惊，鼎镇之以静。迁起居注 ， 承诏搜括故事可惩戒者，书新宫壁间。舍人耿忠使广信还，奏郡县官违法状，帝遣御史廉之。而时已颁赦书，丞相李善长再谏不纳，鼎偕给事中尹正进曰：“朝廷布大信于四方，复以细故烦御史，失信，且亵威。”帝默然久之，乃不遣御史。明史熊鼎传【注释】长：执掌。赞：帮助，辅佐。起居注：官职名。广信：地名。廉：察考。给事中尹正：给事中，官职名；尹正，人